三年級上冊：《語(yǔ)文園地五》教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的三年級上冊：《語(yǔ)文園地五》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習目標：
★培養學(xué)生樂(lè )于交流的意識
★學(xué)會(huì )觀(guān)察生活和搜集資料，培養口語(yǔ)交際的能力。
★把自己想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )觀(guān)察生活和搜集資料
教學(xué)過(guò)程：
【第一課時(shí)】
一、討論交流
�、俳M內交流，讓組內同學(xué)充分了解大家搜集到的祖國傳統文化。
�、谕七x一名同學(xué)作為小組“代言人”，代表本組向全班作介紹。
二、觀(guān)摩評選
�、俑餍〗M將自己的資料(文字、圖片、實(shí)物等)展示出來(lái)。
�、谛〗M之間互相觀(guān)摩。
�、勖课粚W(xué)生要記住各小組搜集資料的情況，為評選作準備。
三、集體評議
�、俑鹘M同學(xué)評議：哪組活動(dòng)開(kāi)展得好?好在哪里?
�、趯W(xué)生充分發(fā)表自己的`意見(jiàn)。
四、總結、頒獎
【第二課時(shí)】
學(xué)習目標：
★自主發(fā)現詞語(yǔ)的構詞特點(diǎn)，培養自主學(xué)習意識。
★通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)與詞語(yǔ)，初步了解十二生肖這一傳統文化。
★培養學(xué)生的積累能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)與詞語(yǔ)，初步了解十二生肖這一傳統文化
教學(xué)過(guò)程：
一、我的發(fā)現
�、倩貞浥f知，明其特點(diǎn)。
出示：“輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下降，變成了地�！�(學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句話(huà)中意思相反的詞。)
�、诔鍪驹~語(yǔ)
遠近聞名 黑白相間 輕重倒置
舍近求遠 頭重腳輕 積少成多
異口同聲 左鄰右舍 里應外合③
a.引導學(xué)生認讀詞語(yǔ)。
b.引導學(xué)生留心加點(diǎn)的字的意思及在詞語(yǔ)中的位置，發(fā)現這些詞語(yǔ)的構成特點(diǎn)。
�、垡龑W(xué)生積累詞語(yǔ)。
a.鼓勵學(xué)生把想到的具有上述特點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上。
b.學(xué)生讀讀記記這些詞語(yǔ)。
二、讀讀背背
�、儆^(guān)察與認讀。
a.學(xué)生觀(guān)察圖片：這是什么?(郵票)上面畫(huà)的又是什么?
b.學(xué)生認讀圖片下面的詞語(yǔ)，不認識的字看看拼音。
�、诹私馐�。
a.讓學(xué)生懂得郵票上畫(huà)的是十二生肖，這是我國的傳統文化之一。
b.交流一些有關(guān)十二生的傳說(shuō)。
c.交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如，人的屬相、年份。
d.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己屬什么。
�、圩x讀與背背。
a.學(xué)生讀詞語(yǔ)，注意按一定的順序。
b.學(xué)生試背十二生肖。
三、總結：
這節課你有什么收獲?
【第三課時(shí)】
學(xué)習目標：
★運用熟字加偏旁的方法，認識“搞、稿、編”等9個(gè)字。
★能主動(dòng)參與展示活動(dòng)，樂(lè )于展示自己的學(xué)習收獲和才能，并善于與別人交流。
★培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、讀讀認認
①學(xué)生自讀并觀(guān)察生字特點(diǎn)。
�、趯W(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現的特點(diǎn)。(生字都是由熟字加上偏旁構成的，字音也與熟字相同或相近。)
�、蹖W(xué)生自由讀、指名讀。
�、芡ハ鄼z查對生字的認讀情況。
二、展示臺
�、賹W(xué)生商議展示方式。
�、谧灾骰蚝献鬟M(jìn)行展示的準備工作，班長(cháng)與組長(cháng)負責進(jìn)行分工，教師參與準備(注意不同傳統文化的不同展示形式)。
�、蹖W(xué)生自主進(jìn)行展示、交流(鼓勵學(xué)生邊展示邊介紹)。
�、芙處熆偨Y，表?yè)P表現突出的小組或個(gè)人
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