《無(wú)聲的旋律》幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的《無(wú)聲的旋律》幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1、運用熟悉的運動(dòng)動(dòng)作的速度變化體驗卓別林式的無(wú)聲幽默。
2、感受歌曲密默該諧的風(fēng)格，樂(lè )意用身體語(yǔ)言表現音樂(lè )。
3、體驗肢體運動(dòng)及與同伴游戲的快樂(lè )。
4、聽(tīng)音樂(lè )，嘗試分辨樂(lè )曲的快慢和輕重，能跟著(zhù)節奏律動(dòng)。
5、通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )教學(xué)，培養學(xué)生的創(chuàng )編能力與合作能力。
教學(xué)準備：
1、材料準備：音樂(lè );藍、紅、綠圓形積型;口：運動(dòng)圖片;小旗
2、經(jīng)驗準備：玩過(guò)擠椅子的游戲
教學(xué)過(guò)程：
1、教師扮演卓別林與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
2、欣賞教師的無(wú)聲表演，建立不同色的積塑與動(dòng)作的匹配。
藍(慢)一紅(快)ー一藍(慢)一一綠(嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿)
3、用運動(dòng)動(dòng)作感受與表現樂(lè )曲，體驗夸張的肢體動(dòng)作帶來(lái)的'幽默。
(1)通過(guò)積塑提示了解歌曲的結構，感受、表現動(dòng)作的快慢變化及“嘿、嘿、嘿嘿嘿嘿”的節奏。
教師跟隨音樂(lè )做跑步表演。
教師帶領(lǐng)幼兒做多組運動(dòng)表演(跑步，游冰，拍球)。
(2)角色傳遞游戲：擠椅子
游戲規則：被擠掉椅子的幼兒上來(lái)帶領(lǐng)大家做運動(dòng)動(dòng)作表演，并通過(guò)游戲不斷疊加示范表演的人數。
4、出示各種運動(dòng)牌，引導幼兒大膽想象創(chuàng )編運動(dòng)動(dòng)作。
(1)出示不同的運動(dòng)牌，請一名幼兒從中抽取一張，根據圖片中的運動(dòng)隨樂(lè )表演。
(2)出示各種不同的運動(dòng)牌，每名幼兒隨機抽取一張完整表演。
5、幼兒完整游戲。
【《無(wú)聲的旋律》幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《音樂(lè )的色彩》09-23
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《夢(mèng)中的世界》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《愛(ài)跳舞的芭比》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂(lè )頌》09-23
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《公雞的鼻子哪去了》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《妹娃要過(guò)河》09-22
《新年的笑聲》大班音樂(lè )教案12-17
大班音樂(lè )金蛇狂舞教案12-15