2022社會(huì )領(lǐng)域新年好教案（精選5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的2022社會(huì )領(lǐng)域新年好教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )領(lǐng)域新年好教案1
活動(dòng)目標
1、初步了解有關(guān)新年的知識。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏，會(huì )用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè )。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)準備
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、營(yíng)造迎新年氣氛，激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒知道新年是一月一日。
�。�1）小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎？
�。�2）出示新掛歷，知道每年的一月一日是新年的第一天。
�。�3）請幼兒觀(guān)看掛圖，感受新年的喜慶。
二、教幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。
�。�1）引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，要過(guò)新年了，小朋友想干什么？
�。�2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》
�。�3）引導幼兒說(shuō)出歌詞的內容。
�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓幼兒自由結伴，表演歌曲《新年好》。
�。�1）教師引導幼兒用不同的動(dòng)作表現見(jiàn)到好朋友時(shí)的親熱情景。
�。�2）幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌，在歌曲結束時(shí)，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作，如：擁抱。
�。�3）隨著(zhù)《新年好》的音樂(lè )，請幼兒自由祝賀大家新年好。
活動(dòng)延伸
回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂(lè )。
教學(xué)反思
通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統節日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來(lái)�；顒�(dòng)從“認識新年——迎新年——慶新年——長(cháng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話(huà)、歌曲表演來(lái)加深對新年的認識與興趣、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂(lè )，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(cháng)了知識。
社會(huì )領(lǐng)域新年好教案2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用鈴鐺隨著(zhù)音樂(lè )節奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )磁帶、錄音機，ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、引發(fā)興趣：（談話(huà)導入）
1、聽(tīng)《大鼓》音樂(lè ),一起復習兒歌.
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師：新的一年就要來(lái)到，你們喜歡過(guò)年嗎？過(guò)年時(shí)你會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達我們美好的祝愿.
二、唱唱說(shuō)說(shuō)。
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀(guān)察，引導幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么？同時(shí)引導幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊說(shuō)歌詞，并請幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴著(zhù)音樂(lè )一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著(zhù)音樂(lè )的節奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè )器，對擺動(dòng)的好的提出表?yè)P，并請他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)！
2、情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年，還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）
四、擴展放松。
師放聽(tīng)音樂(lè )，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒根據歌詞來(lái)做出相應的動(dòng)作）
社會(huì )領(lǐng)域新年好教案3
教學(xué)目標
情感與態(tài)度：了解人們迎接新年的不同方式一，體會(huì )節日的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
行為與習慣：讓學(xué)生積極參加慶元旦的活動(dòng)，通過(guò)看動(dòng)畫(huà)、錄像和制作賀卡，發(fā)展學(xué)生在日常生活中人際交往能力和創(chuàng )意、設計與制作能力，培養學(xué)生創(chuàng )造思維的能力。
知識與技能：會(huì )正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡的。
過(guò)程與方法：在活動(dòng)中讓學(xué)生嘗試用不同的方法與同伴交流、合作。通過(guò)交流，分享感受和活動(dòng)成果，提升生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備
1、讓學(xué)生收集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的圖片資料的。
2、收集關(guān)于年的來(lái)歷的資料。
3、師生準備剪刀、膠水、水彩筆、廢舊掛歷、紙張等的。
4、收集學(xué)校、我市迎新年慶元旦的有關(guān)錄像片的。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生在活動(dòng)中感受元旦的熱鬧氛圍的。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習收集與元旦活動(dòng)相關(guān)的資料，并在課堂上能充分運用這些資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、故事導入
師：今天，老師給大家帶來(lái)了一位特殊的客人（課件出示：小兔貝貝并播放畫(huà)外音）：“小朋友們，你們好！很高興我們又見(jiàn)面了，今天，我為你們準備了一個(gè)非常好看的故事，下面我們共同來(lái)欣賞《年的傳說(shuō)》，好嗎？好！”
�。ù笃聊徊シ殴适隆赌甑膫髡f(shuō)》）
師：大家喜歡過(guò)元旦嗎？過(guò)元旦高興嗎？為什么的？
生自由說(shuō)：喜歡，過(guò)元旦可高興了，又長(cháng)大了一歲，還可以放鞭炮??
師：請大家把帶來(lái)的日歷翻一翻，看一看，說(shuō)一說(shuō)，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕顯示問(wèn)題）生查找日歷并回答問(wèn)題。
師：元旦是每年的第一天，標志著(zhù)新年的開(kāi)始。世界各國的人們在這一天都要歡慶元旦，全球也都以這一天做為新年的開(kāi)始。
師：剛才老師發(fā)現小朋友把課外收集到的關(guān)于元旦的資料都帶來(lái)了，有的還帶來(lái)了元旦時(shí)拍的照片，下面把它們拿出來(lái)在課堂上展示一下，好嗎？（生把資料拿出來(lái)，在小組內互相交流，并談?wù)劯髯缘母惺��？砂奄Y料放在投影上展示。）
師：過(guò)新年了，到處都是一幅熱鬧的景象。小朋友，你們想知道世界各地的人們是怎么慶祝元旦的嗎？下面就讓我們一起乘坐“神舟號”飛船去游覽一下，請看大屏幕。（課件展示：世界各地的人、祖國人民過(guò)新年時(shí)的圖片，孩子們乘坐“神舟號”飛船游覽的情景，出示地球轉動(dòng)）
�。ㄖ干f(shuō)說(shuō)你知道這是哪些地方的人們在過(guò)新年嗎？教師可適當補充。）
師：這使我們想起了以前過(guò)新年時(shí)的情景，這節課就讓我們一起過(guò)個(gè)新年好嗎？讓我們一起大聲喊“過(guò)年啦”（課件出示：鞭炮響，音樂(lè )起�！断惭笱蟆坊颉缎履旰谩罚┙淌覂纫黄序v。
師：剛才我們看到的是世界各地的人們迎新年的情景，那你能說(shuō)說(shuō)我們這兒過(guò)元旦時(shí)有什么不同的習俗嗎？下面我們一起來(lái)看一段錄像。指導學(xué)生看本地迎新年、慶元旦時(shí)的錄像（文藝匯演等）
師：今年的新年你打算怎么慶祝呢？（生自由說(shuō)。唱歌、跳舞、做賀卡等）根據學(xué)生回答可讓他們表演一下。
二、自己動(dòng)手做賀卡
師：下面用我們的小巧手來(lái)制作一張賀卡吧！賀卡上面可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)或寫(xiě)出自己的心理話(huà)，然后再把它送給老師或小伙伴，以此來(lái)表達對他們新的祝愿。
以小組活動(dòng)的形式，利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡、書(shū)簽等小禮物。
師：時(shí)間過(guò)得可真快，又到了小兔貝貝和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，（：電腦播放畫(huà)外音“祝大家都能過(guò)一個(gè)健康、愉快的新年。小朋友們，再見(jiàn)！”）
社會(huì )領(lǐng)域新年好教案4
一、活動(dòng)目標
1.在學(xué)習《新年好》的過(guò)程當中感受到新年的快樂(lè )，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統文化的歷史，了解新年的習俗以及過(guò)新年需要準備的事情；
2.讓寶寶們學(xué)會(huì )《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動(dòng)準備
1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2.準備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習慣；
三、活動(dòng)過(guò)程
1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀(guān)察教室與往常有哪些不同；
2.老師引導同學(xué)們關(guān)于新年的話(huà)題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì )有哪些布置和準備，每年過(guò)年的.時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；
3.老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習俗；
4.引出本期的主要內容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習唱歌，要求有節奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì )每一個(gè)小朋友唱會(huì )《新年好》歌曲，并且全體跟著(zhù)老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)把握節奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè )帶給周?chē)呐笥眩?/p>
7.老師引導孩子在新年的時(shí)候對別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
社會(huì )領(lǐng)域新年好教案5
教學(xué)目標：
�。�、指導學(xué)生用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》。
�。�、認識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會(huì )使用其為歌曲伴奏；進(jìn)行創(chuàng )編練習，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力及自主學(xué)習的能力。
教材分析：
《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲，2/4拍，F大調，是由兩個(gè)樂(lè )句構成的一段體結構。曲調優(yōu)美、流暢，表現了人們在新年到來(lái)之際歡樂(lè )歌舞，互相祝賀的愉快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、學(xué)習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。
二、培養學(xué)生創(chuàng )造性地表現歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握歌曲節奏，用各種方式為歌曲伴奏。
教具準備：
手風(fēng)琴、歌片、鈴鼓、木魚(yú)、碰鐘、節奏卡、小鴨子道具、錄音機、磁帶、燈籠、鞭炮。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
1、師生用歌聲互相問(wèn)好！
2、引言：今天，老師給大家上課，你們歡迎嗎？聽(tīng)你們音樂(lè )老師說(shuō)，一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言，比實(shí)驗小學(xué)（其它學(xué)校）的同學(xué)都要好，是不是？
生：是�。ù舐暤卣f(shuō)）
小鴨子（一只木偶由老師操縱）：是誰(shuí)在說(shuō)大話(huà)呀？
師：噢，我忘了給大家介紹了，這是我的好朋友小鴨子，它也跟來(lái)看看，要和朋口中�。▽�(shí)驗小學(xué)）的同學(xué)比一比，比什么呢？
小鴨子：嗯……比動(dòng)作。誰(shuí)都知道我小兔的動(dòng)作最靈活（悄悄地說(shuō)）。你們學(xué)過(guò)了《火車(chē)開(kāi)啦》這首歌，我們來(lái)邊唱歌曲邊一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲吧！你們想想可用什么動(dòng)作來(lái)表現開(kāi)火車(chē)？（個(gè)別提問(wèn)3-4人）火車(chē)頭呢，可用什么動(dòng)作？（個(gè)別提問(wèn)2-3人）
3、選擇2種開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)行游戲。（全班分4列，各列按順序從前門(mén)開(kāi)出，后門(mén)開(kāi)進(jìn)，還沒(méi)輪到走的同學(xué)原地做動(dòng)作。）
二、節奏練習。
師：和小朋友們一起開(kāi)火車(chē)開(kāi)快樂(lè )，小鴨子都很想和大家交朋友了，你們聽(tīng)它是怎么說(shuō)的。
三、歌曲教學(xué)。
1、導入：小鴨子：真好聽(tīng)，真好聽(tīng)，同學(xué)們拍節奏的聲音就象過(guò)年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的。過(guò)年時(shí)你們高興嗎？為什么？過(guò)新年好不好？今天，我們就很開(kāi)心地來(lái)學(xué)習一首歌《新年好》。
2、學(xué)生安靜地聽(tīng)錄音范唱，出示圖片（包含歌譜及過(guò)年畫(huà)面）（學(xué)生可跟著(zhù)老師聽(tīng)音樂(lè )輕輕按三拍子節奏擺動(dòng)）。
3、把高興的心情唱出，學(xué)生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏。
4、生利用前面學(xué)過(guò)的節奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節奏）。（師：我們用剛才說(shuō)話(huà)的節奏來(lái)讀讀這首歌的歌詞。）
5、采用跟唱法學(xué)唱歌詞幾遍。(若全班都會(huì )唱可跳過(guò)此環(huán)節)
6、學(xué)生連貫地唱（師彈琴伴奏）。師指出不足的地方，對聲音提出要求。(可通過(guò)教師生動(dòng)的范唱讓學(xué)生體會(huì )帶感情的演唱，盡量減少語(yǔ)言上的說(shuō)教。)
7、引導學(xué)生用高興的心情演唱歌曲（我們過(guò)年的時(shí)候都很高興，所以唱這首歌時(shí)應該怎么唱？）。
四、創(chuàng )作練習：
1、在節日里，大家都很愉快，你們還知道哪些節日？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節日的歌？比如說(shuō)“六一兒童節”我是這樣唱的：……
2、學(xué)生分小組討論唱何節日，怎么唱？
3、請個(gè)別小組演唱。
4、師：在快樂(lè )的節日里可以用打擊樂(lè )器來(lái)為歌曲伴奏，你們看這叫什么？認識鈴鼓，掌握其演奏方法(可能有的學(xué)生在幼兒園有接觸過(guò)鈴鼓，可讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)如何演奏)。
5、還可用什么打擊樂(lè )器為歌曲伴奏？
6、學(xué)生分組討論用打擊樂(lè )器如何為歌曲伴奏。（師提示這首歌是三拍子的）
7、各小組示范本組創(chuàng )作結果。
8、全班同學(xué)邊演唱歌曲邊用打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。沒(méi)有打擊樂(lè )器的同學(xué)可做手勢。
9、小鴨子：這么好聽(tīng)的聲音我要錄下來(lái)帶給實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！
10、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂(lè )器）。
11、放給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。
12、歌表演。（機動(dòng)練習）
五、課堂小結。
這節課，我覺(jué)得小朋友表現得真好。你今天學(xué)會(huì )了什么？我們學(xué)會(huì )了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸、媽媽聽(tīng)。同學(xué)們和老師一起過(guò)得快樂(lè )嗎？我們一起和小鴨子說(shuō)聲再見(jiàn)，開(kāi)著(zhù)火車(chē)家吧!（全班分4列火車(chē)做律動(dòng)出教室）
【2022社會(huì )領(lǐng)域新年好教案（精選5篇）】相關(guān)文章：
1.2022年社會(huì )領(lǐng)域新年好教案（通用5篇）
3.2022新年好中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè )教案（精選5篇）
4.2022年小班語(yǔ)言領(lǐng)域新年好教案（精選5篇）