幼兒園禮儀教育教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的幼兒園禮儀教育教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園禮儀教育教案1
教學(xué)形式:
團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:情景表演法。
活動(dòng)目標:
知道歸還物品時(shí)應有的禮儀培養幼兒良好的交往習慣。
核心要素:
他人物 要愛(ài)護 及時(shí)還 不拖延物歸還 表謝意 雙手遞 要牢記
活動(dòng)準備:
書(shū)、畫(huà)筆等
基本過(guò)程:
(一)導入活動(dòng):小朋友們,老師今天給你們講一個(gè)小故事,你 們聽(tīng)聽(tīng)故事里說(shuō)了一件什么事
(二)關(guān)鍵步驟:
1、教師有表情地講述故事
2、講完故事后提問(wèn):故事里都有些誰(shuí)?
他們在干什么?
1、教師請兩個(gè)幼兒表演故事中的情景
2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說(shuō)明理由
3、分組討論
(三)結束部分:教師小結:明明的做法是不對的,他不應該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應該走過(guò)去,雙手托著(zhù)書(shū)還給借他書(shū)的小朋友,然后還要有禮貌地向對方說(shuō)“謝謝”。
活動(dòng)延伸:教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》
可以請幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品
家園互動(dòng):
1、請家長(cháng)在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時(shí)也要說(shuō)謝謝,給幼兒做榜樣
2、引導幼兒在歸還物品時(shí)使用正確的禮貌用語(yǔ)
幼兒園禮儀教育教案2
設計思路:
分享對于小班的孩子來(lái)說(shuō)是比較困難的,所以在原來(lái)的故事基礎上我進(jìn)行了一定的改編。原來(lái)每個(gè)動(dòng)物都拿走了小豬的一樣食物,我在這之后又增加了每個(gè)小動(dòng)物也給小豬帶來(lái)了快樂(lè ),如唱首歌、跳個(gè)舞、玩玩具,使小豬在與別人分享的同時(shí)也分享到了別人給自己的快樂(lè ),感受相互分享的快樂(lè ),這樣更容易被小班的孩子所接受。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節:第一環(huán)節以猜一猜的形式引出活動(dòng)主題,可以結合孩子自己的生活經(jīng)驗;第二環(huán)節的故事則是以對話(huà)的形式呈現,孩子們還可以動(dòng)一動(dòng)、演一演;第三環(huán)節以實(shí)物的分享,讓孩子進(jìn)一步感受分享所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標:
1、理解小豬野餐時(shí)發(fā)生的故事內容,學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)。
2、感受分享給大家帶來(lái)的.快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜一猜——根據生活經(jīng)驗,猜猜小豬帶的食物
1、看看這是誰(shuí)呀?小豬有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫胖胖。我們和小豬胖胖打個(gè)招呼。
2、討論:天氣暖和了,小豬要去春游了,猜猜它會(huì )帶些什么東西呢?
小結:是呀,小豬和你們想的一樣,會(huì )帶很多好吃的,有的可以吃飽、有的是喝的、還有水果和零食。
二、看看說(shuō)說(shuō)——理解故事內容,學(xué)說(shuō)故事中的情景對話(huà)
1、聽(tīng)教師講述:小豬胖胖要去春游了,它帶了好多好吃的東西,香香的面包,大大的蘋(píng)果,甜甜的飲料。
2、故事發(fā)生
小鳥(niǎo):小豬胖胖說(shuō)了什么?小鳥(niǎo)說(shuō):“謝謝!我給你唱首歌”
松鼠:小豬胖胖會(huì )怎么做呢?它會(huì )說(shuō)什么?
幼兒扮演小豬,老師扮演松鼠。
小猴:請兩位幼兒來(lái)扮演
云朵:小豬怎么把食物給云朵呢?
小豬想了個(gè)好辦法,請氣球來(lái)幫忙,把東西送給云朵。
3、完整欣賞
今天小豬開(kāi)心嗎?還有誰(shuí)也很開(kāi)心?
小結:胖胖真是一只大方的小豬。它把好吃的東西分給好朋友一起吃,和大家一起分享真快樂(lè )。
三、分享禮物——感受與朋友一起分享好東西的快樂(lè )
1、我們陳家樂(lè )小朋友也帶來(lái)了好吃的東西要跟大家一起分享。(幼兒分享糖果)
2、除了吃的東西,想想還有什么東西也可以和朋友分享呢
幼兒園禮儀教育教案3
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)觀(guān)看視頻,了解并學(xué)習拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
視頻三段
動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程:
1. 觀(guān)看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請你仔細地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀(guān)看視頻。
(2)結束提問(wèn):你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候,他們不僅會(huì )停下小腳說(shuō),而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細觀(guān)察的小朋友發(fā)現了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶,早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì )彎下腰來(lái)說(shuō)你早,我們跟著(zhù)哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌:你早你早彎彎腰
2.觀(guān)看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園,這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友,會(huì )說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀(guān)看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀(guān)看結束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結:你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(1)做個(gè)禮儀好寶寶,除了會(huì )你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,平常,在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”,我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌:“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
(2)那請你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌:請進(jìn)請進(jìn)伸伸手。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著(zhù)禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)
(4)結束:你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌:歡迎歡迎握握手,我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)
(5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作,請你來(lái)表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌:真棒真棒拍拍手,再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手
4.完整兒歌表演
學(xué)著(zhù)做個(gè)禮儀好寶寶,相信大家都會(huì )喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著(zhù)圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。
5. 遷移經(jīng)驗討論:
剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多,那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(如喝水要排隊,滑滑梯要排隊,走路要慢慢走,上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動(dòng):
在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng )設做客的情景,到客人家做客先要按門(mén)鈴,見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好),娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請進(jìn)動(dòng)作……
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