中班教育的教案（通用5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的中班教育的教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
中班教育的教案1
活動(dòng)目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學(xué)習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的樂(lè )趣 (情感目標)
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標)
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾若干；
兒歌圖譜；
木梆子一個(gè)。
空間準備：
幼兒坐成兩排，中間分開(kāi)呈兩組
知識準備：
幼兒有看過(guò)結婚場(chǎng)景的經(jīng)驗準備
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì )發(fā)出什么聲音��？
2、教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教師：①恩，某某小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！
�、谶�有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)�。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重）
�、畚覀円黄饋�(lái)放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
�、芪覀儼驯夼诜诺脑俅舐曇稽c(diǎn)�。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
二、引導幼兒回憶娶親場(chǎng)景
教師出示老鼠（戴著(zhù)大紅花）圖卡
教師：
�、龠@個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦�。┮�？娶親是什么意思��？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！
�、谀銈兤綍r(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會(huì )有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學(xué)習兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧�。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都什么好看好玩的東西��？（請幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看�。ń處熯吳媚景鹱舆吥�，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽(tīng)的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著(zhù)老師輕輕地念�。ń處煹诙问痉秲焊�，掀開(kāi)圖譜上半部分，手指著(zhù)圖譜念兒歌）
4、教師：現在請小朋友跟著(zhù)老師的樂(lè )器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現在請你們當小老鼠，一起去娶親！小朋友立正�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌）
B、學(xué)習兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽(tīng)到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì )來(lái)干什么呢？（請幼兒自由回答）
2、教師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開(kāi)圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！
C、練習朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的念一念。
教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì )了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會(huì )了！你們想不想去��？那我們再來(lái)念一次！
2、分角色念兒歌
�、俳處煟含F在，老師來(lái)念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來(lái)吹號呀”幼：“來(lái)吹號”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽(tīng)了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
�、诮處煟含F在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說(shuō)……，我們一邊念一邊跟著(zhù)老師的樂(lè )器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽(tīng)！請準備！八只老鼠預備起！
�。ㄖ貜蛢稉Q角色）
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現在我來(lái)當鼠媽媽?zhuān)埬銈儺斝±鲜�，等�?huì )兒我要選幾只小老鼠跟著(zhù)我去娶親，小老鼠聽(tīng)好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái)，因為誰(shuí)要來(lái)啦？恩！老貓要來(lái)了！這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護你們！現在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開(kāi)始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒(méi)有請到的小朋友先呆在洞里面，來(lái)幫忙一起念兒歌！我們請小朱老師當老貓。好，我們出發(fā)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據規則做游戲）
3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現失落表情。
4、師幼共同游戲2—3遍（次數視當時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定。
中班教育的教案2
活動(dòng)目標：
1、認識垃圾及其產(chǎn)生原因，認識各種垃圾箱。
2、用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄幼兒園、家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量。
3、了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護環(huán)境的積極情感。
活動(dòng)準備：
班內用的垃圾統計表一張，家庭用的垃圾統計表若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看幼兒園里的垃圾箱，初步認識垃圾及其產(chǎn)生原因。
教師提出問(wèn)題：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)垃圾？垃圾都是從哪里來(lái)的？豐富詞匯：生活垃圾。
2、猜想：我們一天會(huì )制造多少垃圾？
教師提問(wèn)：垃圾是我們人類(lèi)在生活中制造的沒(méi)有用的廢物，猜猜我們一天會(huì )制造多少垃圾？
3、統計：我們制造的垃圾。
出示垃圾統計表，教師講解垃圾統計表的用法：用畫(huà)畫(huà)的形式將自己在一日活動(dòng)中制造的垃圾名稱(chēng)及數量記錄在垃圾統計表里。
4、活動(dòng)延伸：統計家庭中制造的垃圾。
請家長(cháng)和幼兒一起設計家庭用的垃圾統計表，家長(cháng)協(xié)助幼兒用畫(huà)實(shí)物、寫(xiě)數字等形式記錄家庭一周中產(chǎn)生的垃圾名稱(chēng)及數量
中班教育的教案3
活動(dòng)目標:
1、能分辨安全和不安全的事，學(xué)會(huì )自我保護。
2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱附點(diǎn)音符和連音。
活動(dòng)準備:
1、音樂(lè )磁帶。
2、在小圖片上畫(huà)若干“微笑的臉”和“悲傷的臉”。
3、從雜志或畫(huà)報上剪下一些圖片，活動(dòng)前粘貼在墻面，供幼兒討論。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)聽(tīng)“學(xué)會(huì )小心”的歌。
1、教師出示圖片，請幼兒觀(guān)察并討論：他們安全嗎？為什么？
2、請你們將“微笑的臉”貼在你認為安全的圖片上，將“悲傷的臉”貼在不安全、不小心的圖片上。
3、我們如何學(xué)會(huì )小心呢？老師請你們聽(tīng)一首“學(xué)會(huì )小心”的歌。
二、學(xué)唱歌曲。
1、幼兒欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲中唱了什么。
2、跟著(zhù)歌曲旋律拍手，一拍一下，也可試著(zhù)拍出附點(diǎn)音符的節奏。
3、跟著(zhù)音樂(lè )旋律有節奏的念歌詞，注意附點(diǎn)音符的節奏。
4、反復聽(tīng)旋律演唱歌曲。
5、邊拍手邊唱歌曲。
三、創(chuàng )編歌曲。
1、幼兒創(chuàng )編歌詞，并配上旋律演唱，如：我騎在自行車(chē)上，學(xué)會(huì )戴上頭盔；看見(jiàn)紅燈亮了，我停；看見(jiàn)綠燈亮了，我走；等等。
2、教師或幼兒領(lǐng)唱和齊唱。
中班教育的教案4
活動(dòng)目標：
1、認識安全通道標志，知道失火時(shí)自我逃生的方法。
2、了解火災會(huì )給人們的生活帶來(lái)很大危險，不玩火，具有初步的防火意識。
3、能在成人的帶領(lǐng)下，有序快速的通過(guò)安全通道。
活動(dòng)準備：
1、安全通道標志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒集體觀(guān)看PPT，看看圖片上都發(fā)生了什么事情？都有誰(shuí)？人們都在干什么？為什么有的人急哭了？
幼兒自由討論。
教師小結：這個(gè)地方發(fā)生了火災，消防員叔叔正在拿著(zhù)滅火器救火，有人急的哭起來(lái)了，是因為害怕救不了他們。
教師提問(wèn)：如果發(fā)生了火災，可是消防員叔叔沒(méi)有來(lái)得及就我們，會(huì )發(fā)生什么樣的事情？
幼兒自由討論。
觀(guān)看火災后的圖片，認識到火災的嚴重性，給人們帶來(lái)了很大的痛苦。
教師小結：為了不讓火災發(fā)生，我們應該怎樣做？
幼兒分組討論。
1、幼兒看圖，探尋失火的原因，了解防火的措施。
圖片上小朋友在干什么？小朋友玩打火機發(fā)生了什么事情？我們應該怎么做？
教師小結：小朋友不應該玩火，容易引起火災。
2、結合消防警示，尋找失火時(shí)的快速逃生通道。
提問(wèn)：發(fā)生火災是我們應該怎么樣？
教師出示“安全通道”標志。觀(guān)察形狀，顏色，及圖形。
教師小結：是長(cháng)方形，綠色的，上面一個(gè)箭頭，還有一個(gè)人。
這是什么標志？你在哪里見(jiàn)過(guò)？他有什么作用？
教師小結：發(fā)生火災時(shí)我們不要驚慌，先找到安全通道，用最快的速度離開(kāi)火災現場(chǎng)。
3、實(shí)地演練，學(xué)習快速逃生的方法。
提問(wèn)：我們找到安全通道，怎樣離開(kāi)呢？
大火發(fā)生的時(shí)候，會(huì )出現很多的濃煙，會(huì )使我們的視線(xiàn)受到阻礙，而且如果濃煙吸入我們的肺部就會(huì )讓我們呼吸困難。
那么我們應該怎樣逃生呢？幼兒自由討論并模仿。
師幼共同練習“低姿”逃生動(dòng)作。
教師小結：發(fā)生火災的，我們要抓緊時(shí)間逃脫，首先用濕毛巾捂住口鼻，在彎腰，另一只手摸著(zhù)墻壁逃離現場(chǎng)。
提問(wèn)：如果我們在樓上，應該怎么做？
總結：鼓勵幼兒嘗試用多種方法快速下樓梯，通過(guò)比較，找到最快的方法。
小結：在樓梯上，小朋友要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，這樣又安全又快，更不會(huì )發(fā)生踩踏的危險。
4、師幼交流演習體會(huì )，鼓勵幼兒發(fā)現火災時(shí)不要慌張，快速逃生。
活動(dòng)延伸：
尋找幼兒園中的安全通道，進(jìn)行全園防火疏散演練。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本節教學(xué)活動(dòng)，首先讓幼兒了解的`火災，認識到火災的嚴重性，其次，讓幼兒里了解了應該怎樣預防火災，最后，讓幼兒了解發(fā)生火災時(shí)我們應該怎樣做，學(xué)會(huì )有效的保護自己。
中班教育的教案5
活動(dòng)目標
1、簡(jiǎn)單了解霧形成的原因。
2、愿意與同伴交流、分享經(jīng)驗。
活動(dòng)準備
1、生活中有霧天氣的圖片。
2、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入。
1、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)霧的樣子。
教師：小朋友，你們誰(shuí)見(jiàn)過(guò)霧?它是什么樣子的?有霧的時(shí)候你是什么感覺(jué)?你喜不喜歡霧?
說(shuō)說(shuō)理由。
2、引導幼兒圍繞教師提的問(wèn)題，交流經(jīng)驗和感受。
3、教師和幼兒一同觀(guān)察霧的圖片。
小結：霧是白白的，感覺(jué)潮潮的，有霧時(shí)看不清遠處的東西。
二、通過(guò)故事了解霧形成的原因。
1、教師：小朋友們都見(jiàn)過(guò)霧，有誰(shuí)知道為什么會(huì )有霧?霧是怎么形成的呢?
小兔子就遇到了這個(gè)問(wèn)題，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兔媽媽是怎么告訴小兔子的吧!
2、教師借助幼兒用書(shū)給幼兒講述發(fā)生在小兔子身上的故事。
教師：故事講完了，兔媽媽是怎么說(shuō)的呢?
3、引導幼兒講述故事中兔媽媽說(shuō)的話(huà)。
小結：霧是一種天氣現象，他是由許多小水滴和空氣中的小塵埃結合而成的。
三、了解有霧的天氣出門(mén)需要注意些什么。
1、教師：有霧的天氣到處都是白茫茫的，看不清遠處的東西，小朋友如果和爸爸、媽媽一起出門(mén)，應該注意些什么呢?
鼓勵幼兒自由發(fā)言。
2、小結：不離開(kāi)家長(cháng)太遠;知道有霧的天氣，開(kāi)車(chē)時(shí)要開(kāi)霧燈、慢性等。