中班公開(kāi)課體育游戲教案（通用5篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班公開(kāi)課體育游戲教案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班公開(kāi)課體育游戲教案1
預設目標：
1、利用紙棒練習助跑跨跳過(guò)寬40厘米左右的平行線(xiàn)，發(fā)展幼兒身體、動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、大膽探索紙棒的不同玩法，在游戲中感受小組合作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、紙棒（紙棒分為紅、綠、黃、藍四種）。紙球若干,球門(mén)。
2、音樂(lè )《運動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3、一張統計表，游戲大小標記，獎牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)入場(chǎng)地，活動(dòng)身體。
隨著(zhù)《運動(dòng)員進(jìn)行曲》幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。
上舉，下蹲，彎腰，踢腿，蹦跳。
二、探索紙棒的不同玩法。
1、玩棒。
�。�1）小組合作玩棒，探索紙棒的不同玩法。
師：小運動(dòng)員們真神氣，你們手里拿的是什么呀？（紙棒）
它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢。（幼兒發(fā)言討論）
下面老師有個(gè)要求，請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個(gè)小組，每一組小朋友一起來(lái)玩紙棒，我們要來(lái)比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多，還能注意安全。好現在請你去找和你顏色相同的小朋友。
�。�2）幼兒游戲，教師指導。教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽(tīng)，促進(jìn)同伴間互相學(xué)習能力的發(fā)展。
�。�3）請一組幼兒示范紙棒的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習。
師：哪一隊小朋友愿意來(lái)介紹一下，你們是怎么玩紙棒的？
�。▽W(xué)耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過(guò)、兩人扛棒跑等）
紅隊的小朋友想到的方法真多，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們玩紙棒的方法。
其他的小隊有沒(méi)有和他們不一樣的玩法？（再學(xué)一學(xué)）
2、學(xué)習動(dòng)作：助跑跨跳
�。�1）師介紹動(dòng)作要領(lǐng)。
師：剛才有小朋友想到了把紙棒擺成小河，跳過(guò)去。
現在老師把小河變寬了（移動(dòng)一根小棒），誰(shuí)有辦法跳過(guò)去？
�。ㄕ�2名幼兒來(lái)嘗試，提示兩只腳跳不過(guò)用一只腳跨）
師：他們是怎么過(guò)小河的？
�。ㄒ扰茉偬�、跳的時(shí)候兩只腳要分開(kāi)、還要用力跳……）
教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：“兩手握緊拳頭，放在身體的兩邊，站在小河的前面一段距離，再跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一只腳跨跳過(guò)小河，一只腳落地，保持平衡。這個(gè)動(dòng)作叫做助跑跨跳�！�
師：誰(shuí)愿意也用這種方法來(lái)跳過(guò)小河呢？
�。ㄕ堃幻變嚎缣�，教師針對性的`講評。）
�。�2）集中魚(yú)貫練習，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)。（分成四組進(jìn)行）
師：小運動(dòng)員們，把你們的棒放在筐里，排好隊。
現在我們大家一起來(lái)練習本領(lǐng)。（依次跳過(guò)小河）
教師隨機觀(guān)察，指出不正確的動(dòng)作，再依次進(jìn)行練習。
三、游戲：我的本領(lǐng)最大。
1、結合游戲場(chǎng)地介紹游戲規則，整隊排成四路縱隊。
師：我們小運動(dòng)員們真棒，都學(xué)會(huì )了助跑跨跳過(guò)小河。接下來(lái)我們小運動(dòng)員要開(kāi)始進(jìn)行比賽了，你們想不想參加��？今天我們比賽的名稱(chēng)叫做我的本領(lǐng)最大。場(chǎng)地上有3個(gè)游戲可以玩，（出示統計表）第一個(gè)場(chǎng)地是趕小豬（用紙棒趕紙球進(jìn)球門(mén)），第二個(gè)場(chǎng)地是雙腳連續跳過(guò)小河，第三個(gè)場(chǎng)地是助跑跨跳。
每個(gè)場(chǎng)地上都有裁判員，小運動(dòng)員們你們每個(gè)游戲都去玩一玩的，和別人比一比，比好后你想一想，哪個(gè)游戲你玩得最好。
2、幼兒自由練習。
3、幼兒游戲。
師：比賽要開(kāi)始了，運動(dòng)員們集合了（紅、綠、黃、藍）。小運動(dòng)員們都玩得很認真，接下來(lái)我們就要來(lái)比賽了，仔細聽(tīng)好比賽的規則（出示統計表）比賽以小組為單位進(jìn)行，分為紅、綠、黃、藍四組，每個(gè)游戲每組派2名運動(dòng)員參加，你們小組先討論一下，趕小豬游戲派哪兩個(gè)小朋友參加，雙腳連續跳過(guò)小河派哪兩個(gè)小朋友參加，助跑跨跳派哪兩個(gè)小朋友參加。
幼兒討論。
師：小運動(dòng)員們，有沒(méi)有商量好參加的比賽的人員。好現在請你把你玩的這個(gè)游戲的標記掛在胸前。掛好標記。
師：運動(dòng)員們，比賽的時(shí)候，這組里最快的運動(dòng)員得的分就最多，最慢的小朋友得的分就最少，你比賽完了，老師會(huì )發(fā)給你一個(gè)數字，那個(gè)就是你得到的分數，你要把你得的分數拿好，我們最后要統計的，得到分數最多的小組就能得到金牌，好不好。
幼兒游戲。
師：運動(dòng)員們，進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
集合計算分數，明確名次。
師：運動(dòng)員們，我們要來(lái)宣布比賽結果了。
4、以發(fā)獎牌慶祝勝利，小結活動(dòng)情況。
師：今天小運動(dòng)員們都很出色，勝利完成了任務(wù)，頒獎儀式現在開(kāi)始！第一名是紅隊…
四、退場(chǎng)。
師：今天的比賽玩得開(kāi)不開(kāi)心，運動(dòng)員們退場(chǎng)了。
跟著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，退出場(chǎng)地。
7五彩圈
制作方法：用長(cháng)約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。
單人玩法：
1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著(zhù)繞或原地繞。
2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比
比誰(shuí)射得高，誰(shuí)接到的次數多。
3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿
打氣的聲音。
雙人玩法：
1、拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，
雙手伸平，輪流將圈向兩側拉送。
2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng)，另一幼兒則追著(zhù)踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。
集體玩法：
1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子
上，返回后第二位再將圈解開(kāi)后把圈交給第三位，如此來(lái)回，比哪一組先結束。
2、鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動(dòng)詞。全班幼
兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過(guò)山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。
中班公開(kāi)課體育游戲教案2
【設計意圖】
《綱要》中指出幼兒園教師要增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒健康的生活態(tài)度和行為習慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。中班四月的主題活動(dòng)跟樹(shù)有關(guān)系，一次在我組織的語(yǔ)言活動(dòng)《抱樹(shù)》中孩子們自己說(shuō)完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還高興地大聲笑，看到他們對抱樹(shù)這么感興趣，我便特意設計了這節體游活動(dòng)，使孩子們在玩的過(guò)程中發(fā)展身體的技能。
【活動(dòng)目標】
1.能掌握行進(jìn)間跳的方法。
2.能聽(tīng)到信號后快速做出反應。
3.能積極參與游戲活動(dòng)，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
4.鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
5.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能掌握行進(jìn)間跳的方法
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能聽(tīng)到信號后快速做出反應
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：小椅子、大樹(shù)頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經(jīng)驗準備：兒歌《抱樹(shù)》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分教師和幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)
二、基本部分
1.教師請出樹(shù)朋友，引出活動(dòng)主題師："小朋友們現在是什么季節"（春天）師："春天會(huì )有哪些我們身邊的朋友會(huì )發(fā)生變化啊"（樹(shù)、花、小鳥(niǎo)、小蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們帶來(lái)了一個(gè)朋友，小朋友們看看是誰(shuí)��？"（大樹(shù)）"小朋友們喜不喜歡樹(shù)��！"（喜歡）"我們前幾天學(xué)過(guò)一個(gè)關(guān)于抱樹(shù)的兒歌，現在請小朋友們給客人老師讀一下。
2.玩游戲《抱樹(shù)》
�。�1）教師示范怎樣抱樹(shù)師：小朋友我們的前面有許多的樹(shù)朋友，現在老師先給小朋友們示范一遍抱樹(shù)的過(guò)程游戲玩法：教師將小椅子（樹(shù)）圍成一個(gè)圓圈，根據樹(shù)的棵樹(shù)確定參與幼兒的數量，每組幼兒要比樹(shù)多一個(gè)。游戲開(kāi)始，教師讓參與活動(dòng)的幼兒進(jìn)入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒迅速抱樹(shù)，沒(méi)有抱到樹(shù)的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會(huì )。
游戲規則：
a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹(shù)。
b.幼兒在讀兒歌時(shí)必須是走或跳的。
�。�2）分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼兒在自主地游戲中來(lái)跟著(zhù)兒歌抱樹(shù)。
教師總結
三、結束活動(dòng)幼兒和教師隨音樂(lè )做放松運動(dòng)，將幼兒帶離游戲場(chǎng)地。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
中班公開(kāi)課體育游戲教案3
設計意圖：
愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節讓孩子們在玩中學(xué)，玩中練，練中樂(lè )，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
在設計中，注重各領(lǐng)域教育內容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走，使幼兒體會(huì )到集體的溫暖和合作的快樂(lè )
目標：
培養幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力
準備：
1、小椅子數把
2、繩子若干條
3、皮球
過(guò)程:
1、第一組幼兒唱著(zhù)歌沿曲線(xiàn)走到自己的座位上
2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線(xiàn)跑跳步走過(guò)
3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)
4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去
5、鉆過(guò)山洞,取皮球左右手拍數下,最后投進(jìn)圈中.
6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過(guò)小河,
7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個(gè)翻搓搓背腰,好,我們也來(lái)打個(gè)滾,放松一下吧!全體幼兒打個(gè)滾,翻過(guò)來(lái),依次站好隊
8、教師表?yè)P全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的踏青游戲,感受到大自然的美
中班公開(kāi)課體育游戲教案4
活動(dòng)目標：
1、在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂(lè )。
2、培養幼兒動(dòng)作的敏捷性，以及手腳協(xié)調一致的能力。
活動(dòng)準備：
教具準備：蔬菜玩具若干、場(chǎng)景布置、三個(gè)大籃子、紅、綠燈。
經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
帶領(lǐng)幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。
教師出示紅、綠燈：?jiǎn)?wèn)小朋友看，這是什么？現在小朋友邊聽(tīng)歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲，好嗎？老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車(chē)，停下來(lái)。我舉綠燈，你們就可以開(kāi)車(chē)。小朋友聽(tīng)清楚了嗎？那我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)吧！
�。ㄓ變嚎梢噪S意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢）
二、基本部分
游戲“送菜忙”
1、師：剛才我接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話(huà)，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過(guò)去，小朋友看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路（梅花樁搭的小路），走時(shí)要小心別掉進(jìn)小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝（用畫(huà)筆畫(huà)的長(cháng)線(xiàn)）小朋友們要跨過(guò)小溝，才能到達然后拿好一個(gè)蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快！
2、教師示范游戲。
3、請個(gè)別幼兒示范游戲。
教師小結：蔬菜送玩了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況！小貓說(shuō)：“謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個(gè)小禮物�！�
幼兒說(shuō)：“謝謝小貓”！
4、游戲蘿卜回來(lái)了。
幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著(zhù)蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個(gè)幼兒背后，該幼兒發(fā)現后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。
三、結束部分
放松活動(dòng)
1、小朋友們幫小貓菜市場(chǎng)送了那么多的菜，也累了，我們來(lái)放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八九，走一走。
2、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。
中班公開(kāi)課體育游戲教案5
活動(dòng)目標
1．探索網(wǎng)的多種玩法，發(fā)展走、跑、躲閃等多種運動(dòng)機能。
2．多人合作玩網(wǎng)，提高鉆、聽(tīng)信號跳等運動(dòng)智能。
3．在游戲活動(dòng)過(guò)程中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．1m×8m米的安全網(wǎng)一張。
2．歡快、輕柔的音樂(lè )各一段。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)“網(wǎng)網(wǎng)樂(lè )”。
師生一起圍在網(wǎng)的四周。聽(tīng)歡快的音樂(lè )繞網(wǎng)走、跑、跳。當音樂(lè )停時(shí)，一起跑到網(wǎng)上做一個(gè)造型，創(chuàng )造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。
二、網(wǎng)小魚(yú)游戲
(1)師：你們看這是什么啊?(網(wǎng))網(wǎng)可以玩什么游戲呢?(網(wǎng)小魚(yú))那么誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)?誰(shuí)來(lái)做捕魚(yú)人?
(2)分配角色，玩“網(wǎng)小魚(yú)”游戲。交換角色再玩一次。
三、鉆山洞游戲
(1)幼兒自由玩網(wǎng)。師：網(wǎng)除了可以玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲還可以怎么玩呢?幼兒自由探索網(wǎng)的新玩法。
(2)鉆山洞游戲。幼兒探索出鉆山洞游戲：分組進(jìn)行，一半幼兒拉住網(wǎng)的四周做山洞，一半幼兒鉆山洞。
(3)花樣鉆山洞：A.以開(kāi)火車(chē)的方式鉆過(guò)山洞。(一個(gè)緊跟一個(gè)地鉆)。B.以蹲的方式鉆過(guò)山洞。C.以繞S形方式鉆過(guò)山洞。提醒幼兒在鉆山洞的過(guò)程中不要碰到山洞。
四、蹦蹦床游戲
(1)師：客人老師想和我們玩個(gè)蹦蹦床的游戲!讓客人老師站到蹦蹦床上，我們一起讓他們蹦起來(lái)。
(2)師：小朋友拉好網(wǎng)，一起數一、二、三，每數到“三”時(shí)，老師們就要跳起來(lái)。
(3)客人老師示范后交換�？腿死蠋熇W(wǎng)數一、二、三，幼兒玩蹦蹦床游戲。(聽(tīng)口令：蹦跳)
五、放松運動(dòng)
師幼一起坐在網(wǎng)上聽(tīng)輕柔的音樂(lè )做放松運動(dòng)。
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