小班體育教案《爬爬爬》
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小班體育教案《爬爬爬》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班體育教案《爬爬爬》1
活動(dòng)目標
1．喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體游戲的快樂(lè )。
2．練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地玩爬的游戲，嘗試倒退爬。
3．能動(dòng)作靈活的與同伴一起游戲，并遵守游戲規則。
4．培養幼兒健康活潑的性格。
5．培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
活動(dòng)準備
1．小螞蟻頭飾，老虎頭飾，各種動(dòng)物沙包，體操墊，背景音樂(lè )。
2．幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1．熱身活動(dòng)。螞蟻媽媽帶寶寶外出活動(dòng)。
(幼兒隨教師做熱身運動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2．練習各種不同方式的爬。
(1)自由爬(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)
(2)有序爬(鼓勵幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)有序地爬過(guò)體操墊連接而成的小橋。)
(3)尋聲爬(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽(tīng)呼喚，手膝著(zhù)地爬著(zhù)找媽媽。)
3．游戲：巧避大熊。
(1)嘗試倒退爬
(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè )響起，聲音忽大忽小。)
(引導幼兒練習向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)
(2)鞏固倒退爬
4．游戲：螞蟻背禮物。
a．找禮物
師：寶寶們，新年就要到了，讓我們尋找新年禮物準備過(guò)新年吧!
b．背禮物回家
請幼兒將紅、黃、綠三色的禮物按顏色標記運回相應的簍子。
5．放松練習，結束活動(dòng)。
小螞蟻跟著(zhù)媽媽隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)
活動(dòng)反思：
小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由于安全、衛生等原因，教師和家長(cháng)都不允許孩子盡情地爬。一次，在戶(hù)外活動(dòng)中，我帶著(zhù)孩子們在梧桐樹(shù)下揀落葉。一隊運食的小螞蟻引起了幾個(gè)孩子的注意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著(zhù)爬到哪兒。小班健康學(xué)科中對幼兒的爬有明確的'目標和要求，而機械的爬顯得枯燥無(wú)味，難以引起幼兒的興趣。于是我設置了一個(gè)螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲、找糧的情境，讓幼兒置身于游戲情境之中，在一系列游戲場(chǎng)景的變換中練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬、倒退爬，以此來(lái)滿(mǎn)足孩子爬的興趣和欲望，并相應提高他們爬的能力，于是體育活動(dòng)《螞蟻爬爬爬》便生成了。
在這次活動(dòng)中，我發(fā)現小班的孩子最喜歡在情景游戲中開(kāi)展活動(dòng)，孩子們喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì )讓他們覺(jué)得很有趣。過(guò)“小橋”、“尋聲爬”、“搶救小動(dòng)物”等，整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終，孩子們和“媽媽”(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè )趣。在玩的過(guò)程中孩子們較好的掌握了爬的基本要領(lǐng)。
在這次活動(dòng)中，我依據循序漸進(jìn)的原則，自由爬→一個(gè)接著(zhù)一個(gè)爬→嘗試倒退爬→背著(zhù)物體爬等一系列游戲活動(dòng)，不斷提高練習的要求，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
由于“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)的”，各領(lǐng)域的目標實(shí)質(zhì)上是統一的，差別僅僅是側重點(diǎn)不同，因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的�；谶@樣的觀(guān)念，活動(dòng)設計時(shí)我有機地整合了科學(xué)、社會(huì )等領(lǐng)域的相關(guān)知識，力求做到教育的各要素間的多樣化，注意多層次的整合
這次活動(dòng)給了我很多的思考，如何在小班開(kāi)展好體育活動(dòng)，如何在體育活動(dòng)中鍛煉孩子的膽量，鼓勵孩子們合作交流，我想每一次的活動(dòng)都是一次學(xué)習和提高的過(guò)程。
小班體育教案《爬爬爬》2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備：
1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。
2、錄音機、磁帶、干毛巾若干。
3、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。
師：小朋友!今天我們來(lái)扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí)？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽?zhuān)銈冏鑫业膶殞毎�！那你們是我的……（狗寶寶），我們一起�?tīng)著(zhù)音樂(lè )，活動(dòng)一下身體吧!
(師生跟著(zhù)音樂(lè )一起做準備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節、四只等關(guān)節）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)
二、開(kāi)始部分：變換方式朝制定目標爬行。
1、幼兒自由爬行，比一比誰(shuí)爬的快。
2、聽(tīng)鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。
三、基本部分：學(xué)習倒退爬
1、教師示范倒退爬。
2、再請一位能力強的幼兒學(xué)習倒退爬。
3、幼兒練習倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）
4、游戲《聽(tīng)信號變換方法爬》
�。�1）組織幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬。
�。�2）提出游戲要求：
鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；
鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著(zhù)爬。
四、放松活動(dòng)：調整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。
師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過(guò)來(lái)時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當水龍頭來(lái)回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）
五、結束部分：全體幼兒“洗完澡”，汪汪叫著(zhù)回家。