中班美術(shù)《漂亮的圍巾》教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的中班美術(shù)《漂亮的圍巾》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)《漂亮的圍巾》教案1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習顏色的深淺搭配，裝飾圍巾。
2、感受完成任務(wù)，體驗成功帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
教師準備：
1、實(shí)物圍巾5條，深淺搭配，簡(jiǎn)單圖案的。
2、圍巾圖片、信封、黑板、小夾子、線(xiàn)。
幼兒準備：
1、水彩筆、油畫(huà)棒
2、勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、任務(wù)卡引出主題，直接導入
出示一封信和任務(wù)卡
師：小朋友看看這是什么？幼：是一封信
師：這是老師昨天收到的一封信�！妒前职秩ツ摹窓谀拷M寄來(lái)的，里面一張任務(wù)卡。讓我們一起來(lái)看欄目組給我們布置了什么任務(wù)？
師：任務(wù)內容：欄目組想要給貧困山區的小朋友送去一些過(guò)冬的圍巾，但是他們又想不到太多設計方案。想請中一班的小朋友來(lái)幫助他們設計一些漂亮圖樣！
二、展開(kāi)活動(dòng)
師：在設計之前我們一起來(lái)欣賞一下，漂亮的圍巾。
1、出示：淺藍色和深藍色搭配的圍巾
師提問(wèn)：
小朋友來(lái)看一看這條圍巾上面有哪些圖案？
這些圖案是什么顏色?
這條圍巾的底色又是什么顏色？
師：這條圍巾的圖案是淺色，底色是深色，原來(lái)這樣一深一淺的顏色搭配起來(lái)的圍巾很好看。
2、依次出示黃色和黑色深淺搭配的圍巾
師：老師還帶來(lái)了兩條漂亮的圍巾，我們一起來(lái)看一下。
出示：黃色和黑色搭配的.圍巾，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)。
師提問(wèn)：
小朋友來(lái)看一看這條圍巾和上一條有什么不一樣。
3、依次出示淡粉色和黑色小蝴蝶結圖案深淺搭配的圍巾
出示：淡粉色和黑色搭配的圍巾，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)。
師提問(wèn)：
小朋友來(lái)看一看這條圍巾和上一條有什么不同？
老師還有很帶來(lái)了很多的漂亮圍巾，老師把它掛在黑板上。小朋友一起欣賞一下。
三、引出繪畫(huà)任務(wù)紙
現在我們?yōu)樯絽^的小朋友們設計圍巾圖樣吧。
師:在畫(huà)之前，請你們聽(tīng)清楚李老師的要求，你也可以自己想象設計更漂亮的圖案，用你喜歡的圖案和顏色來(lái)裝飾圍巾。想好你要設計圖案，用記號筆畫(huà)出來(lái)，然后用油畫(huà)棒和水彩筆進(jìn)行涂色。但是一定要注意顏色的搭配的漂亮點(diǎn)。這樣的圍巾山區的小朋友才會(huì )更喜歡。
我們開(kāi)始動(dòng)手吧！
四、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導（播放背景音樂(lè )）隨時(shí)觀(guān)察，隨時(shí)評價(jià)
1、指導幼兒，用圖形，圖案來(lái)裝飾，有規律的深淺搭配涂色。
2、指導能力較弱的幼兒正確使用顏色，深淺搭配裝飾圍巾。
五、作品展示，評價(jià)總結
1、請幼兒把完成好的作品，夾到黑板上進(jìn)行展示和欣賞。
2、請小朋友說(shuō)說(shuō)自己的圍巾運用了那些深淺搭配的顏色。
師：哇，小朋友你們可真能干。設計了這么多漂亮的圍巾圖樣。經(jīng)過(guò)你們裝飾出來(lái)的圍巾，可是真漂亮呀！
師：那誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡誰(shuí)設計的那條圍巾圖樣。
圍巾圖樣上有什么圖案？底色用了什么顏色？
教師鼓勵肯定：這樣的搭配，非常漂亮，相信山區的小朋友們也一定會(huì )很喜歡的！
六、結束活動(dòng)
我們一起把這些圍巾圖樣裝進(jìn)信封里，寄給《爸爸去哪》欄目組，他們收到后會(huì )把今天設計最漂亮的圍巾圖樣，送到加工廠(chǎng)制作好圍巾，就能送到山區的小朋友手里！
中班美術(shù)《漂亮的圍巾》教案2
活動(dòng)目標：
1、在教師的啟發(fā)下，能大膽運用簡(jiǎn)單與變化的點(diǎn)，線(xiàn)或幾何圖形等裝飾圍巾和手套。
2、愿意嘗試用新的方法進(jìn)行裝飾與涂色。
3、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
1、PPT課件(各式各樣的手套，圍巾圖片)。
2、幼兒自帶顏色鮮艷，圖案分明的手套和圍巾實(shí)物，布置教室一角。
3、蠟筆，勾線(xiàn)筆等美工材料。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)幼兒自由結伴欣賞各自帶來(lái)的圍巾和手套。
問(wèn)：圍巾是什么顏色的?上面有什么顏色的花紋，什么樣子的圖案?
答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。
(2)說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪條圍巾，哪副手套，為什么?
(3)結合幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的圍巾和手套，教師有意識的引導幼兒欣賞各種圍巾和手套不同的裝飾效果。
(4)觀(guān)看PPT，告知幼兒手套變得圖案是對稱(chēng)的，兩只手是一樣的。
2、幼兒裝飾活動(dòng)：
天氣冷了，我們小朋友們自己動(dòng)手幫爸爸媽媽制作一份溫暖的小禮物好嗎?我們一起來(lái)"送給爸爸媽媽漂亮的圍巾和手套。"
(1)建議幼兒為爸爸媽媽設計漂亮的圍巾或者手套。
(2)鼓勵幼兒用各式各樣的線(xiàn)條，圖形組成不同的圖案，注意顏色要分明。手套的兩只手設計時(shí)圖案要對稱(chēng)的。
(3)教師巡回指導。
活動(dòng)結束：
鼓勵幼兒相互介紹自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動(dòng)中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽(tīng)幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結。
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