保護牙齒教案（精選16篇）
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的保護牙齒教案，希望能夠幫助到大家。
保護牙齒教案 篇1
活動(dòng)目標：
1.教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生慣。
2.使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備：
1.齲齒形成過(guò)程的教學(xué)掛圖一幅，刷牙方法圖解。
2.活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
3.每人一面小鏡子。
活動(dòng)過(guò)程：
1.用謎語(yǔ)引出牙齒課題
啟發(fā)幼兒猜謎語(yǔ)，從而引出有關(guān)牙齒的課題。
2.小實(shí)驗：
�。�1）引導幼兒觀(guān)察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過(guò)的和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？
�。�2）討論蛋殼為什么會(huì )變黑變軟？
3.找齲齒：
請幼兒用小鏡子觀(guān)察自己有沒(méi)有齲齒。
4.組織幼兒討論齲齒形成的原因：
�。�1）請幼兒吃餅干，然后用小鏡子觀(guān)察自己的牙齒或同伴之間互相觀(guān)察牙齒，說(shuō)說(shuō)牙縫里多了些什么？
�。�2）啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現象，結合教學(xué)掛圖理解齲齒形成的原因。
5.啟發(fā)幼兒討論：
如何預防齲齒？怎樣保護牙齒？
7.延伸活動(dòng)：
�。�1）在生活活動(dòng)中，請幼兒欣賞故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》。
�。�2）課后組織幼兒閱讀幼兒用書(shū)3—16。
活動(dòng)效果：通過(guò)活動(dòng)教育了幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣，使幼兒了解了齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識，掌握了正確的刷牙方法，效果很好
保護牙齒教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。
2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，知道要保護好牙齒。
3、使幼兒知道牙齒的重要作用。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
5、學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“貓醫生來(lái)了”
老師當貓醫生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫生給小動(dòng)物檢查衛生，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。
二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》
1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。
2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。
3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。
三、教師小結：
小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。
活動(dòng)延伸
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
兒歌《保護牙齒》
小小牙齒用處大，吃飯說(shuō)話(huà)都用它，吃過(guò)食物漱漱口，早晚記住把牙刷，天天用它要愛(ài)護，少生病來(lái)健康佳。
歌曲《保護牙齒》
情境表演：
小白兔看見(jiàn)山羊公公，捂著(zhù)臉“哎喲，哎喲”地叫著(zhù)，就趕快跑過(guò)去問(wèn)：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說(shuō)：“我牙痛的厲害，要去醫院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫生說(shuō)我從不刷牙，所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒(méi)辦法只好把牙撥掉�！毙“淄靡宦�(tīng)著(zhù)了急忙說(shuō)：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說(shuō)：“你千萬(wàn)要記住，吃完?yáng)|西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會(huì )有細菌來(lái)了�！毙“淄靡宦�(tīng)忙說(shuō)：“那我得趕快刷牙，可是我不會(huì )刷牙怎么辦呢?”
保護牙齒教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得保護牙齒的意義。
2、讓幼兒了解保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙流程。
3、鼓勵幼兒堅持每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。
活動(dòng)準備：
ppt課件《保護牙齒》、動(dòng)畫(huà)音樂(lè )《刷牙歌》、牙齒模型。
一、談話(huà)導入，引出主題。
師：請小朋友們想一想我們的牙齒有些什么作用？
幼：吃東西（可以咀嚼食物），有牙齒看起來(lái)更漂亮（看起來(lái)更精神）
小結：我們牙齒有這么強大的作用，我們一定要保護好它。
二、欣賞故事《保護牙齒》，了解保護牙齒的基本方法。
1、今天一大早老師就接到了小白兔老師的電話(huà)說(shuō)小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？（欣賞故事）
2、出示PPT課件，回顧故事內容并提問(wèn)。
師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會(huì )生��？（吃了好多糖果、沒(méi)有刷牙）
師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？（看醫生、要刷牙）
師：后來(lái)斌斌怎么做它的牙齒就好起來(lái)了？（堅持每天刷牙）
3、判斷對與錯，增加保護牙齒的意識。
a、明明早晚都不刷牙（對、錯）。
b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（對、錯）。
c、丁丁定期去檢查牙齒（對、錯）。
小結：牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。
三、學(xué)習《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。
1、你們每天都有刷牙嗎，你們平時(shí)都是怎么刷牙的？（請個(gè)別小朋友展示平時(shí)的刷牙流程）
2、我們一起來(lái)欣賞一首《刷牙歌》它會(huì )告訴我們如何正確的刷牙，請小朋友們仔細聽(tīng)？（播放刷牙歌）
3、出示刷牙流程圖幫助幼兒理解記憶歌詞。
教師和小朋友一起回顧剛才聽(tīng)到的歌曲內容并用圖片記錄下來(lái)。
4、老師引導孩子根據圖片的提示引導幼兒唱《刷牙歌》。
5、根據歌詞的提示教師示范刷牙的正確的方法。（出示牙齒模型）
小結：原來(lái)我們正確的刷牙方法是這樣的，小朋友們都學(xué)會(huì )了嗎？請小朋友們說(shuō)說(shuō)樂(lè )樂(lè )小朋友刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？（出示課件）
6、請個(gè)別小朋友演示正確的刷牙方法。
四、結束部分：引導小朋友去嘗試正確的刷牙方法。
師：請小朋友們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今天早上有沒(méi)有把牙齒刷干凈啊，如果覺(jué)得自己沒(méi)有刷干凈的小朋友請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。
五、活動(dòng)延伸。
幼兒刷牙。（教師巡回拍照記錄，分享露牙笑臉圖，鼓勵孩子堅持每天早、晚刷牙）
保護牙齒教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道保護牙齒的方法，培養良好的習慣。
活動(dòng)準備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀(guān)察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎？請你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么呀？
3、師小結：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來(lái)，餅干沒(méi)有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來(lái)看一看會(huì )發(fā)生什么事情？
二、了解蛀牙形成的原因。
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問(wèn)：
�。�1）他是誰(shuí)呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
�。�2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
�。�3）你們在錄像里還看到了什么呀？
�。〒變旱幕卮�，逐步追問(wèn)）
2、觀(guān)察記錄蛀牙。
自由觀(guān)察：那我請你們互相看看你們有沒(méi)有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）
4、記錄完。先請個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì )給我們帶來(lái)什么壞處？
6、師小結蛀牙的壞處。
7、再請個(gè)別沒(méi)有蛀牙的小朋友上來(lái)，請他說(shuō)說(shuō)是怎樣保護自己的牙齒的？
三、知道怎樣保護牙齒。
1、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）
2、師小結保護牙齒的方法。
四、活動(dòng)延伸：
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
活動(dòng)反思：
《保護牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認識牙齒的重要性，增強學(xué)生愛(ài)牙，護齒的意識，讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養他們養成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會(huì )用正確的方法保護牙齒。
現在小學(xué)低年級學(xué)生中，牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長(cháng)很頭疼和急待解決的問(wèn)題。在備課的時(shí)候我發(fā)現其實(shí)本節課的內容是生活常識的教育，必須收集形象直觀(guān)的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。
于是，在教學(xué)時(shí)我設計了一下幾個(gè)環(huán)節：
一、了解牙齒的作用。
讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說(shuō)說(shuō)牙齒能夠幫我們做哪些好事？這個(gè)環(huán)節學(xué)生能夠初步體會(huì )到牙齒的重要性。
二、指導實(shí)踐，延伸生活。
本環(huán)節主要通過(guò)結合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng )設學(xué)生喜愛(ài)的游戲“我是小牙醫”，讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。
三、掌握正確的刷牙方法。
教師示范正確的刷牙方法，最后讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
在這課的教學(xué)中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫”的游戲學(xué)生玩得很開(kāi)心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫”的建議顯得有點(diǎn)蒼白。
保護牙齒教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關(guān)知識。
2、了解牙齒的作用，要養成早晚刷牙的習慣。
3、了解換牙常識，學(xué)會(huì )保護恒牙。
【活動(dòng)準備】
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護牙齒的教學(xué)掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找幾個(gè)蛋殼，洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。
附：謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，
口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
二、基本部分：
1、師：“請小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用？”（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P）
2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì )牙齒的作用。
3、師？“剛才小朋友吃過(guò)餅干，請小朋友互相看看牙縫里多了什么？”（殘渣、碎屑）“如果不弄掉會(huì )使牙齒變得怎樣？”
4、出示小實(shí)驗，請幼兒觀(guān)察，撈出浸在醋里的蛋殼，請幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化？并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同？（浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了）并討論：蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟了？
教師小結：醋是酸的，醋會(huì )腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會(huì )變黑、變軟了。
5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀(guān)察自己有沒(méi)有長(cháng)齲齒？
6、討論：
�。�1）、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì )長(cháng)齲齒？
�。�2）、重點(diǎn)請長(cháng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(cháng)了齲齒后的感受是怎樣的？你又是怎樣治療的？
教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。
7、教師結合教學(xué)掛圖小結：食物吃到嘴里后，會(huì )有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會(huì )使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會(huì )使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(cháng)了齲齒以后會(huì )牙疼，還要請牙科醫生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論：如何預防齲齒。
9、鞏固練習，出示保護牙齒的教學(xué)掛圖。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的？
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法，教師進(jìn)行補充。
三、結束部分：
教師總結保護牙齒的有關(guān)知識：第一，當牙齒活動(dòng)時(shí)，不要用手去搖它，這樣會(huì )影響恒牙的萌出，并容易引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。第二，當新牙快長(cháng)出時(shí)，不要用舌頭去舔它，這樣會(huì )使牙齒長(cháng)的不整齊。第三，當乳牙還沒(méi)掉，新牙就從旁邊長(cháng)出來(lái)，或者有些小朋友的牙齒掉了很長(cháng)時(shí)間，還沒(méi)長(cháng)出新牙，應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
四、活動(dòng)延伸。
1、與家長(cháng)配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。（利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn)，教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口，保持口腔衛生，養成保護牙齒的好習慣。）
保護牙齒教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現象。
2、學(xué)會(huì )自理，運用正確的方法保護牙齒。
3、以擁有健康潔白的牙齒而自豪，從小要養成良好的口腔衛生習慣。
二、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗準備：幼兒了解牙齒健康的標志。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘と�，了解牙齒對人的作用。
引導語(yǔ)：首先，請小朋友們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫(huà)面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺(jué)得這位阿姨的牙齒長(cháng)得怎么樣呀？
師：牙齒我們都有，我們在什么時(shí)候會(huì )用到它呢？小結：牙齒能讓我們享受到許多的美味佳肴。
�。ǘ┯^(guān)察牙齒，認識發(fā)現。
引導語(yǔ)：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自己的牙齒嗎？
師：（出示鏡子）小朋友們都有準備鏡子，請你們照一照自己的牙齒�？纯茨愕难例X長(cháng)得怎樣？小結：大家發(fā)現自己的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說(shuō)明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的煩惱可真多！因此我們一定要保護好自己的牙齒。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )保護牙齒。
引導語(yǔ)：你們會(huì )保護牙齒嗎？現在我們一起來(lái)玩個(gè)小游戲“我是小牙醫”，比一比誰(shuí)真的會(huì )保護自己的牙齒。
1、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。（演示課件，伴畫(huà)外音：這里有1——4四個(gè)號，每個(gè)號的后面有一幅圖片，圖片上將會(huì )出現一個(gè)小朋友對待牙齒的做法。對不對呢？你是小牙醫，由你來(lái)診斷，要說(shuō)說(shuō)理由）
2、提問(wèn)：平時(shí)生活中，我們應該怎么保護牙齒呢？
3、小結：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺(jué)前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰冷、生硬的東西。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束。
師：一口好牙，能給我們帶來(lái)健康的身體、快樂(lè )的生活。讓我們都記住這樣一個(gè)日子——9月20日（世界愛(ài)牙日），珍惜并保護好我們的牙齒，因為我們共同的目標是——沒(méi)有蛀牙。
保護牙齒教案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。
2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。
3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。
4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相關(guān)掛圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、用謎語(yǔ)引出課題。
請幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著(zhù)，張開(kāi)嘴巴就明白。
2、請幼兒品嘗花生。
師：小朋友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師獎勵你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。
提問(wèn)：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒(méi)有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護好它。
3、請幼兒觀(guān)察并討論。
師：請小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時(shí)間長(cháng)了牙齒會(huì )怎么樣呢？
4、利用小實(shí)驗讓幼兒認識齲齒形成的原因。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察，比較在醋里浸過(guò)和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺(jué)怎么樣？
�。�2）討論：為什么在醋里浸過(guò)的蛋殼會(huì )變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）
�。�3）小結：我們人的嘴里有一種細菌，會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時(shí)叫它駐牙。
5、認識齲齒的危害和預防方法。
�。�1）請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒(méi)有齲齒。
�。�2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢？
�。�4）小結：預防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因為它容易粘在牙面上，和細菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因為初期的蛀牙是無(wú)痛的，不易發(fā)覺(jué)，如發(fā)現齲齒可及時(shí)治療。
6、學(xué)習刷牙的正確方法：
首先要選購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著(zhù)牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì )損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。
兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細刷，牙齒健康人人夸。
7、了解換牙的基本知識，鼓勵幼兒早晚刷牙，保護自己的恒牙。
6歲左右乳牙脫落，長(cháng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。
8、游戲“牙防衛士”。
選一幼兒扮“蛀牙蟲(chóng)”，一幼兒扮“牙防衛士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛士”后面；“蛀牙蟲(chóng)”去抓“牙齒”，“牙防衛士”攔住它保護“牙齒”。
保護牙齒教案 篇8
設計意圖：
由于本班倪子樂(lè )小朋友經(jīng)常因牙痛而不來(lái)園，部分的孩子開(kāi)始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，我們有了利用家長(cháng)資源牙科醫生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。
活動(dòng)目標：
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。
2、注意衛生，掌握正確的刷牙方法。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、課件。
2、牙刷。
3、聯(lián)系牙科醫生（家長(cháng)）請她來(lái)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
討論為什么會(huì )牙痛。
觀(guān)看課件，討論圓圓為什么會(huì )牙痛？
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？
牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？
不刷牙誰(shuí)最高興？（幼兒討論）
----------（播放課件）學(xué)習詞：牙病菌。
幼兒互相觀(guān)察對方的牙齒
大家互相看看：你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢？
----------幼：沒(méi)有，有
要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì )怎么做？
-----------幼：天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食……
現在請牙科醫生劉逸的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）
牙科醫生的講解
介紹牙齒，尖牙、磨牙
出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì )爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。
有人換牙了，你知道應該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）
你是怎么保護好自己的牙齒的？
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（鞏固保護牙齒的方法）
大家一起刷刷牙
醫生阿姨是怎么教我們刷牙的��？請幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習該幼兒做刷牙的動(dòng)作。
我們大家現在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂(lè )刷牙歌）
活動(dòng)反思：
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機的結合在一起，達到了整合的目的。
保護牙齒教案 篇9
活動(dòng)目標
1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2.教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護它。
3.幫助幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識。
活動(dòng)準備
1.電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。
2.每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同形狀的牙齒。
3.知道預防齲齒的重要性。
活動(dòng)過(guò)程
1.引出課題
(1)猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：
教師：健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。
教師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎?
幼兒：討論牙齒的功能。
小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營(yíng)養的食物，使我們的身體長(cháng)的健康結實(shí)。
(3)相互檢查，發(fā)現齲齒。
拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)現又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。
2.了解齲齒形成的原因及危害。
教師：為什么會(huì )有齲齒呢?
(1)看電腦動(dòng)畫(huà)《小藍臉和小紅臉》
提問(wèn)：
a.小明的牙齒為什么會(huì )疼?
a)吃了東西就去睡覺(jué)。b)小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下了。c)牙齒就會(huì )變成什么樣子?
b.齲齒的危害
(2)小紅臉、小藍臉有沒(méi)有找過(guò)你們?
引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。
(3)了解齲齒的危害。
教師小結：愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不清楚，牙齒也變得不好看了。笑起來(lái)也不好看。
3.教育幼兒如何保護牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?
(2)怎樣保護牙齒。
小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)看牙醫，補起來(lái)，不要讓小細菌再來(lái)，注意口腔衛生。
4、動(dòng)一動(dòng)、粘一粘：
教師：你們希望自己有一口又白又亮的牙齒嗎?那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧。(音樂(lè ))，每位小朋友一張沒(méi)有牙齒的自畫(huà)像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。
5、活動(dòng)延伸：
回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰(shuí)的牙齒白又亮，更健康。
保護牙齒教案 篇10
設計意圖：
中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒(méi)有保護牙齒的意識，蛀牙問(wèn)題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節健康活動(dòng)，想通過(guò)活動(dòng)教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動(dòng)目標：
1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、喜歡刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關(guān)知識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師請幼兒吃?shī)W利奧引出活動(dòng)內容。
1、談話(huà)：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。
2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀(guān)察吃過(guò)奧利奧后的牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）
3、談?wù)摚涸鯓影阉サ簦?/p>
4、如果不漱掉的話(huà)會(huì )怎樣？
5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。
二、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《幫幫龍出動(dòng)之保護牙齒》引出問(wèn)題：
1、幫幫龍喜歡吃什么？
2、結果它的牙齒怎么啦？
3、牙醫告訴它怎么做才不會(huì )蛀牙？
三、了解對牙齒健康的食物
啟發(fā)幼兒根據已有的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。
引導幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過(guò)多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚(yú)、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。
小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯后漱口，早晚按時(shí)刷牙的好習慣。
四、游戲：兒歌“刷牙歌”
內容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
咬合面，來(lái)回刷。
《保護牙齒》微課活動(dòng)反思
本次活動(dòng)選取于中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學(xué)習正確的刷牙方法及養成愛(ài)刷牙的還習慣。在實(shí)際生活中孩子們都明白愛(ài)護牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設計活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動(dòng)畫(huà)這一幼兒最感興趣的形式進(jìn)行教學(xué)，一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入狀況。另一方面，動(dòng)畫(huà)課件能讓孩子們有直觀(guān)的印象，使他們能準確地領(lǐng)悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動(dòng)目標。
通過(guò)學(xué)習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習發(fā)現知識的一次活動(dòng)�？傊�，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。
本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評價(jià)幼兒方面，應該更及時(shí)、更到位、更靈活，也許教學(xué)氣氛就會(huì )更加活潑、更加精彩。
保護牙齒教案 篇11
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解牙齒的構造和功能。
教學(xué)重點(diǎn)：
牙齒的功能與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握牙齒基本構造，預防齲齒。
教具：
幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花
課時(shí)：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，齊讀課題一次
二、引入新課引入(介紹真真)
�、俳榻B“真真”、“佳佳”，講出“真真”的煩惱，讓學(xué)生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像，引導學(xué)生帶問(wèn)題去看錄像。
師：老師今天給大家介紹一個(gè)好朋友，它的名字叫“真真”。不過(guò)這幾天它有一個(gè)煩惱，原來(lái)它一天晚上做了一個(gè)惡夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)自己剛長(cháng)出來(lái)的新恒牙掉了，那該怎么辦呢?不用怕，“佳佳”可以幫它的忙，好!讓我們看看它們談心的錄像，看怎樣保護恒牙。不過(guò)老師要考考你們，看完錄像以后能回答這些問(wèn)題嗎?
�、趲�(wèn)題看錄像
三、講解新課
�、倏磿�(shū)，鞏固知識。
�、谧寣W(xué)生回答問(wèn)題，講解重點(diǎn)問(wèn)題。
a.牙齒的分類(lèi)
按功能與形態(tài)，分三種：切牙、尖牙、磨牙。
(出示圖片，讓學(xué)生指出各種牙的位置，并涂上相同的顏色)
切牙(門(mén)牙)：切斷食物尖牙(犬牙)：撕碎食物
磨牙(臼牙)：磨碎食物
舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)
總結：不論分工如何，牙齒的作用在現代人中主要是嚼碎食物，便于胃腸道的消化和吸收。
如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎)，食物就不易嚼爛、嚼碎，影響胃腸道對營(yíng)養的吸收，甚至發(fā)生胃腸道疾病，有害健康和生長(cháng)發(fā)育，所以人勻要好好保護我們的牙齒。
b.牙齒的構造
師：不論是乳牙還是恒牙，也不論是切牙、尖齒或磨牙，結構都是一樣的。分三層，最外層、中層、最里層。
(出示牙齒的結構圖，在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)
(讓學(xué)生說(shuō)出各層名稱(chēng)，并貼在相應的位置上)
最外層：牙釉質(zhì)：是乳白色，有光澤，半透明，其特點(diǎn)是質(zhì)地堅硬，是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的“護甲”。
中層：牙本質(zhì)：主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末稍，是牙齒的主體。
最里層：牙髓：呈腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營(yíng)養物質(zhì)的“供給地”。
(邊講邊給結構圖牙齒涂上不同顏色，讓學(xué)生指出里層象樹(shù)枝的是什么?血管)
c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)
師：在我們牙齒的周?chē)幸粚雍鼙〉腵薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有許多細菌。我們每次進(jìn)食后，如果不及時(shí)漱口或刷牙，那么這些細菌就會(huì )和食物殘渣中的糖和淀粉，產(chǎn)生化學(xué)作用，產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會(huì )腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì)，形成小小的牙洞。初時(shí)，我們是不會(huì )有什么感覺(jué)，如果繼續腐蝕牙本質(zhì)，吃熱、冷東西時(shí)會(huì )有酸痛感覺(jué)，繼續侵蝕到牙髓會(huì )引起疼痛發(fā)炎，這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會(huì )問(wèn)：那我們牙齒就會(huì )變成一個(gè)個(gè)牙洞啦，那怎么辦呢?不用怕，只要我們進(jìn)食后漱口或刷牙，注意口腔衛生，那么酸性物質(zhì)是不會(huì )那么容易侵蝕我們牙齒的，現在我為大家介紹我們牙齒的一個(gè)好朋友--氟化物。
(注：齲齒不是蟲(chóng)子咬牙)
d.氟化物的作用
氟化物是一種天然物質(zhì)，它能與牙釉質(zhì)相結合，使牙釉質(zhì)更堅硬，它有三大護齒功能：
�、俦Ｗo牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。
�、谀苄扪a早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。
�、蹨p弱產(chǎn)生酸性細菌活躍程度。
小結：既然氟化物有那么多好處，我們可以用加有氟化物的牙膏，這樣就可以保護我們的牙齒。
四、總結
牙齒的分類(lèi)、牙齒的構造、齲齒的形成和預防。
五、練習鞏固
1、判斷對錯(集體答，個(gè)別學(xué)生答)
2、給牙齒各層填顏色。
3、讀書(shū)。
4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。
5、評選“護齒星”。
方法：讓學(xué)生講出學(xué)習本課以后，我們應怎樣保護牙齒，怎樣做?
講對獎“護齒星”。
六、總結
學(xué)習牙齒的構造功能，我們應該注意保護牙齒。
保護牙齒教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護牙齒的重要性。
2、了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
3、在游戲中培養幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。
活動(dòng)準備：
牙齒模型、牙刷、動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍臉》、保護牙齒的PPT
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)動(dòng)畫(huà)課件知道保護牙齒的重要性。
難點(diǎn)：學(xué)習刷牙的方法并養成每天早晚刷牙的好習慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。
提問(wèn)：
�。�1）你聞的水是什么味？
�。�2）這么臭的水是哪兒的水呢？
2、告知孩子水為什么這么臭。
3、請幼兒說(shuō)一說(shuō)餐后是如何漱口的。
4、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。
二、進(jìn)行部分
1、看動(dòng)畫(huà)《小紅臉和小藍臉》。
提問(wèn)：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì )疼？”
教師進(jìn)行總結：小明睡覺(jué)還吃甜食，招來(lái)了小細菌，小細菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據呀據，所以小明總是牙疼。
2、觀(guān)看PPT課件。
引導幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙，睡覺(jué)吃甜食等）
3、對照牙齒模型，結合視頻內容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。
�。�1）提問(wèn)：“沒(méi)有了牙齒我們會(huì )怎么樣呢？”（不能吃東西、不好看了等）
�。�2）引導幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼、美觀(guān)）。
教師：“門(mén)牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去�！薄暗且恢苯酪恢苯啦谎蕦�？”例子：蕓蕓吃飯
�。�3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，學(xué)習正確的刷牙方法。
教師：“我們應該怎樣保護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問(wèn)題去醫院找醫生幫忙，少吃甜食”
�。�4）請小朋友示范如何刷牙
教師：“請小朋友門(mén)看看，摸摸牙刷，說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的？”
�。�5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。
4、結束部分小結幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動(dòng)：
出示保護牙齒的圖書(shū)放到圖書(shū)區讓幼兒進(jìn)一步了解保護牙齒的重要性。
保護牙齒教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、能?chē)@彬彬牙齒上的黑洞洞進(jìn)行討論，大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解。
2、知道保護牙齒，體驗健康的牙齒所帶來(lái)的好處。
活動(dòng)準備：
故事PPT
視頻《牙齒上的黑洞洞》
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)引出主題，并了解牙齒的作用
1、師：今天我們班來(lái)了一位特殊的客人，請你聽(tīng)聽(tīng)看，會(huì )是誰(shuí)呢?
謎面：(請小朋友猜謎)上下兩排兵，顆顆似玉米，食物一進(jìn)來(lái)，磨得粉粉碎。
師：猜猜看會(huì )是誰(shuí)呢?(牙齒)
出示PPT圖片，幼兒討論一下牙齒的作用?
師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。
二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》，并進(jìn)行討論。
1、出示圖片。彬彬捂著(zhù)嘴巴哭的圖片。
提問(wèn)：彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?(幼兒能夠大膽討論、猜測)
2、出示視頻一，讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。
1)彬彬的牙齒怎么啦?
2)為什么會(huì )有黑洞洞?是誰(shuí)在作怪?為什么會(huì )變成這樣?
3)平時(shí)我們不刷牙誰(shuí)最高興呢?(牙病菌)
師小結：這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。
三、通過(guò)實(shí)驗，探究齲齒的形成。
1、引導幼兒觀(guān)察、觸摸蛋殼，比較醋浸過(guò)和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼有什么不同?討論蛋殼為什么會(huì )變軟變黑?
2、師小結：我們的牙齒像蛋殼一樣，吃了東西不刷牙漱口，食物殘渣在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲(chóng)，成為齲齒或者蛀牙。
師：彬彬有了蛀牙會(huì )怎么辦呢?那你又會(huì )怎么辦?(幼兒圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論)
3、師：我們一起來(lái)看看彬彬是怎么做的吧!
四、觀(guān)看視頻二，彬彬保護牙齒，并進(jìn)行討論“保護牙齒”的方法。
1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的?
2、你的牙齒上有黑洞洞嗎?小朋友們可以互相看一看。
3、如果你有了黑洞洞你會(huì )怎么辦?該怎么保護牙齒，使他沒(méi)有黑洞洞?
幼兒自由討論教師進(jìn)行總結并出示PPT
幼兒討論：怎樣保護牙齒?
五、深入討論，全面護牙。
小朋友，你們覺(jué)得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想，保護牙齒，還有哪些方面也要注意?
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能亂咬硬物。
3、飯后漱口
4、早晚刷牙
5、如有牙病，一定要及時(shí)看醫生
6、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養豐富的食物。
7、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。
8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì )影響恒牙的正常萌出，或者長(cháng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì )影響牙齒排列不整齊美觀(guān)，面部發(fā)育不對稱(chēng)，從而會(huì )留下容貌上的終身遺憾。
六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙。
1、學(xué)習正確的刷牙方法。
2、以音樂(lè )游戲“刷牙歌”結尾。
保護牙齒教案 篇14
活動(dòng)設計背景
在“保護牙齒”的主題活動(dòng)前，根據幼兒以往勞動(dòng)生活經(jīng)驗，我覺(jué)得我班幼兒對如何保護牙齒這一內容十分感興趣，但對于“牙齒怎么會(huì )變黑變壞”，“齲齒是怎樣形成的？”這些與活動(dòng)相關(guān)的知識卻知之甚少。如何在幼兒較為陌生的知識領(lǐng)域中很快的激起幼兒學(xué)習的興趣，在活動(dòng)中產(chǎn)生強烈的師生互動(dòng)是我在活動(dòng)組織前反復思考的問(wèn)題
活動(dòng)目標
1、進(jìn)一步了解齲齒形成的原因，懂得如何預防齲齒。
2、學(xué)習保護牙齒的方法，養成良好的口腔衛生習慣。
3、初步了解換牙后的一些簡(jiǎn)單的護理方法，激發(fā)幼兒珍愛(ài)生命，萌發(fā)幼兒的自我保護意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道牙齒保護的重要性，學(xué)習刷牙的方法。
難點(diǎn)：如何掌握正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；
2、齲齒形成過(guò)程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；
3、《愛(ài)吃糖的老虎》課件。
4、牙刷一個(gè)；
5、每人一個(gè)餅干；
6、每人一面小鏡子；
活動(dòng)過(guò)程
一、情景交流，引出牙齒課題。
師：XXX，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補牙了，我的牙上有個(gè)洞，很疼�。�
師：小朋友肯定想知道XXX的牙齒是怎么壞的，那么就先來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！
二、實(shí)驗對比做鋪墊。
�。ǔ鍪敬桌锝^(guò)的蛋殼和沒(méi)有浸過(guò)的蛋殼）
引導幼兒觀(guān)察討論：
1、這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見(jiàn)，對的加以肯定，不恰當的加以引導。）
2、醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì )變黑、變軟？
三、找齲齒
1、蛋殼在醋里會(huì )變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的？
2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3、觀(guān)察齲齒。（長(cháng)有齲齒的幼兒）
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀(guān)察牙齒上有什么？
2、回答問(wèn)題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會(huì )甜？
3、出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會(huì )分解成酸，酸會(huì )腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
五、預防齲齒，保護牙齒。
1、觀(guān)看淺齲、中齲、深齲的圖片，啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
六、活動(dòng)延伸：觀(guān)看課件《愛(ài)吃糖的老虎》回答問(wèn)題，小結本課。
1、老虎為什么牙疼？
2、糖為什么壞掉牙齒？
3、老虎如何保護自己的牙齒。
教學(xué)反思
換牙是每個(gè)孩子必須經(jīng)歷的過(guò)程，但是他們對保護牙齒方面的知識知之甚少，有些家長(cháng)對孩子保牙齒方面指導的不科學(xué)，特別是我們這些農村地區，家長(cháng)往往不重視這一問(wèn)題，這會(huì )直接影響孩子健康生產(chǎn)。所以必須讓他們及時(shí)了解牙齒的保健常識。另外，現在正值他們的換牙期，學(xué)生在換牙期會(huì )得各種牙病，這就要求老師進(jìn)行正確引導，幫助兒童學(xué)習正確的刷牙方法，培養他們正確的刷牙和護牙習慣。
保護牙齒教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、欣賞并理解故事《沒(méi)有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過(guò)多吃甜食會(huì )損壞牙齒，了解進(jìn)餐后清潔口腔的基本方法。
活動(dòng)準備：
1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事
教師利用動(dòng)畫(huà)給幼兒講述故事《沒(méi)有牙的大老虎》，并隨機以提問(wèn)的方式引導幼兒了解大老虎沒(méi)牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過(guò)，牙痛時(shí)有什么感覺(jué)，進(jìn)一步引導幼兒發(fā)現愛(ài)護牙齒的重要。
二、觀(guān)察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說(shuō)白白的、亮亮的，很堅硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時(shí)，就會(huì )變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀(guān)地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
五、操作：補牙
指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
保護牙齒教案 篇16
[活動(dòng)目標]
1、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
[活動(dòng)準備]
1、活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。
2、巧克力一塊。
3、每人一面小鏡子
4、保護牙齒的課件。（牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護牙齒？）
[活動(dòng)過(guò)程]
活動(dòng)導入
教師用猜謎語(yǔ)引出牙齒主題。（兄弟生來(lái)三十多，先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦，大事一來(lái)請哥哥。）
1、小實(shí)驗：引導幼兒觀(guān)察、觸摸蛋殼，比較在醋里浸過(guò)的和沒(méi)有進(jìn)過(guò)的蛋殼有什么不同？并討論蛋殼為什么變黑變軟？
2、找齲齒（請幼兒用小鏡子觀(guān)察自己有無(wú)齲齒）。
3、小實(shí)驗：齲齒形成的原因：請幼兒吃巧克力，僅導幼兒觀(guān)察牙齒，說(shuō)說(shuō)牙縫里多了什么？啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現象。
4、啟發(fā)幼兒討論：如何預防齲齒？如何保護牙齒？
5、幼兒觀(guān)看保護牙齒的課件：牙齒的作用（吃餅干、咬蘋(píng)果使用中間的牙齒咬切�？泄穷^時(shí)用側邊的牙齒將肉撕碎，最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛）。
正確的刷牙方法：（上面的牙齒里里外外由上向下旋轉刷，下面的牙齒里里外外由下向上旋轉刷、門(mén)牙順著(zhù)牙縫刷、最里面的咬合面要來(lái)回刷。）
怎樣保護牙齒？（睡前不要吃蘋(píng)果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西）
[活動(dòng)延伸]
把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友，活動(dòng)結束。
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