大班活動(dòng)教案：水果店
作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的大班活動(dòng)教案：水果店，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班活動(dòng)教案：水果店1
活動(dòng)目標：
1、在水果店購買(mǎi)情景中感知英語(yǔ)，將已有運算經(jīng)驗運用至實(shí)際生活中。
2、在游戲中初步感知并學(xué)習使用“芒果”的英語(yǔ)單詞。
3、培養幼兒初步的用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。提高用英語(yǔ)表達興趣。
活動(dòng)準備：
5元、2元、1元的錢(qián)幣若干，人手一個(gè)購物筐子；
梨、香蕉、蘋(píng)果、西瓜、桂圓、橘子、芒果實(shí)物若干；各種水果的價(jià)目表
活動(dòng)過(guò)程：
一、review
1、(出示錄象：大街上的景象)幼兒一起復習大街上所看到的商店名稱(chēng)。如：bank ; post-office等。
2、出示水果店：復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的水果名稱(chēng)：如a le; banana;等。
二、learn the new word: “l(fā)emon”
出示“檸檬”，師正確示范lemon讀音。并介紹：lemon is yellowlemon is sweet.
幼兒分組、個(gè)別練習lemon讀音。
三、game:go sho ing
1幼兒每人自取8元。take eight yuan from a plate.
2介紹各水果的價(jià)錢(qián)。tell the fruits’ price.
3介紹游戲規則：“you shouldend 8 yuan on some fruits.”
4幼兒游戲，師做收銀員，檢查幼兒購物情況.
四、taste the fruit.
1、幼兒介紹自己買(mǎi)的水果：ient …yuan on ……
2、集體品嘗水果。i like ……….
大班活動(dòng)教案：水果店2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒結合生活經(jīng)驗商量確定水果的價(jià)格，并黏貼價(jià)格標簽。
2、引導幼兒學(xué)習運用5以?xún)葦档慕M成進(jìn)行買(mǎi)水果的游戲。
活動(dòng)準備：
一張大的表格；水果圖片8張（蘋(píng)果、香蕉、橘子、梨、葡萄、桃子、楊桃和芒果）；價(jià)格標簽8張（1元、2元、3元、4元各兩張）；一張大的5元的價(jià)格標簽；若干價(jià)格標簽，許多水果小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
師：你們有沒(méi)有和爸爸媽媽去過(guò)水果店、水果超市買(mǎi)東西？（有）
師：那在水果店里你們買(mǎi)過(guò)些什么水果呢？（請小部分幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)）
幼：我買(mǎi)過(guò)蘋(píng)果、梨、西瓜、香蕉……
師：水果店里的水果真多啊，我也想和你們一起去水果店里逛逛。
師：這樣今天我們就在這里來(lái)開(kāi)個(gè)水果店的游戲吧。
二、游戲：水果店。
1、師：秋天到了，陽(yáng)光水果店新進(jìn)了不少的水果，你們看貨架上都擺了些什么水果呢？（幼兒邊回答，教師邊出示水果圖片）
幼：我看到有紅紅的蘋(píng)果、大大的香蕉、還有紫色的葡萄、黃蹬蹬的梨……
若出現：哈密瓜（引導：哈密瓜是什么樣的？大大的、橢圓形的。貨架上有沒(méi)有我們一起來(lái)找找看）
2、師：哇，這里的水果可真新鮮，我好想去買(mǎi)一些�？晌也恢蓝嗌馘X(qián)一
個(gè)。
師：這樣吧老板那么忙，我們來(lái)幫幫忙吧，先幫水果定一下價(jià)格吧。
師：我這里有一些價(jià)格標簽。（教師逐一出示價(jià)格標簽——有1元的、2元
的、3元、4元、1元……幼兒跟著(zhù)一起念）
3、討論水果價(jià)錢(qián)。
師：請你想一想根據現在這個(gè)季節，你覺(jué)得哪些水果會(huì )比較便宜？
幼：我覺(jué)得橘子、梨、蘋(píng)果、香蕉。
師：這些便宜的水果可以定為幾元一個(gè)？（1元）
幼：可是我只有2張1元的價(jià)格標簽，所以只能有2種水果可以定為1元的，那橘子1元一個(gè)你們同不同意��？（同意）我也同意的，橘子現在正是上市的時(shí)候，所以他又多又便宜。還有一個(gè)1元的給誰(shuí)呢？給它、給它還是給它呢，你來(lái)說(shuō)吧。
幼：給……
師：好不好��？（好）
�。ǔ霈F爭議現象引導：同意香蕉1元錢(qián)一個(gè)的舉手，同意梨1元錢(qián)一個(gè)的舉手）
師：那這兩種便宜的水果我們就定得比他們稍微貴一點(diǎn)，看看可以定幾元一個(gè)？（2元一個(gè)）
師：剩下的`這些水果都比較貴，那哪些可以定為4元一個(gè)？哪些可以定為3元一個(gè)呢？
幼：芒果、楊桃、葡萄……（不同意見(jiàn)）
師：楊桃、芒果是哪里生產(chǎn)的？（熱帶的水果）。
師：楊桃、芒果都是南方熱帶地區的水果，它運費就很貴的，所以可以定得貴一點(diǎn)，幾元錢(qián)一個(gè)？
幼：4元錢(qián)一個(gè)。
師：那這兩種水果就稍微便宜點(diǎn)吧，幾元一個(gè)��？（3元）
4、幫水果貼上價(jià)格標簽。
�。�1）師：我們已經(jīng)把每種水果的價(jià)格商量好了，接下來(lái)請你們按照我們剛
才商量好的價(jià)格把這些水果的價(jià)格標簽做好貼上去。
�。�2）檢查貨架。
請兩個(gè)小朋友檢查貨架。
5、買(mǎi)水果。
�。�1）師：水果店的價(jià)格商量好了，價(jià)格標簽也做好了，水果店就可以開(kāi)張
啦。你們想不想去買(mǎi)水果，那去買(mǎi)水果之前要準備什么？
幼：籃子。（引導師：象籃子、塑料袋水果店里有沒(méi)有有��？去買(mǎi)水果什么
東西不能忘��？）
幼：錢(qián)。
�。�2）師：今天，我給你們每個(gè)小朋友準備了5元錢(qián)。請你們用這5元錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)水果，記住這兩個(gè)水果的價(jià)錢(qián)合起來(lái)一定要正好是5元，一分錢(qián)也不能剩奧。
�。�3）幼兒操作。
�。ㄏ然貋�(lái)的孩子）師：你是不是買(mǎi)了兩個(gè)水果？你用掉的錢(qián)是不是正好5元。
�。�4）師：你用5元錢(qián)買(mǎi)了什么水果？
幼：我用5元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)××和一個(gè)××。
師：那一個(gè)××是幾元錢(qián)，一個(gè)××是幾元錢(qián)？
師：那你能不能用一句話(huà)把你買(mǎi)的水果說(shuō)清楚？
幼：我用5元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)2元的××和一個(gè)3元的××。
師：恩，我來(lái)把他記下來(lái)。他用5元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)2的××和一個(gè)3元的××。合起來(lái)是不是正好5元。
師：誰(shuí)也想用清楚的話(huà)來(lái)向大家介紹你用5元錢(qián)買(mǎi)了什么水果？
師：有誰(shuí)買(mǎi)的是不一樣價(jià)錢(qián)的水果。
�。�5）互相交流檢查。
師：接下來(lái)請你和旁邊的小朋友互相檢查一下，看看你買(mǎi)的兩個(gè)水果是不是
正好用掉5元錢(qián)。
師：都買(mǎi)對了嗎？
6、再次買(mǎi)水果
師：剛才我們小朋友用5元錢(qián)都買(mǎi)了兩個(gè)水果，接下來(lái)我要請你們還要用5
元錢(qián)去買(mǎi)水果，那你能不能用這5元錢(qián)買(mǎi)到3個(gè)或者更多的水果呢？記住只有5元錢(qián)，而且要全部用完。
引導（師：有的小朋友很聰明，知道要把剛才買(mǎi)的水果還掉再買(mǎi)。）
�。�1）幼兒介紹。
師：誰(shuí)能用清楚的話(huà)來(lái)向大家介紹，你用5元錢(qián)買(mǎi)了什么水果。
幼：我用5元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉和一個(gè)蘋(píng)果。
師：4元怎么辦（把香蕉換桃子）
活動(dòng)延伸：
師：如果只買(mǎi)1個(gè)你最喜歡吃的水果，5元錢(qián)用得完嗎？（用不完）
這里最貴的水果是幾元？（4元）
師：那營(yíng)業(yè)員要怎么樣��？（要找錢(qián)）
師：那我們呆會(huì )兒在游戲中來(lái)玩這個(gè)找錢(qián)的游戲。
大班活動(dòng)教案：水果店3
活動(dòng)目標
1.復習以往學(xué)過(guò)的規律，并根據規律猜測小動(dòng)物要買(mǎi)的水果。
2.能夠根據記錄表統計水果，并正確統計出每一種水果的數量。
3.在故事情境中體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1.課件準備：長(cháng)頸鹿水果店插圖，水果圖片，動(dòng)物圖片，一周買(mǎi)水果的記錄卡，一周水果銷(xiāo)售匯總表，一周水果數量統計表，一周水果數量匯總表。
2.紙面教具：打印一周水果銷(xiāo)售匯總表，一周水果數量統計表，一周水果數量匯總表，人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示圖片，引導幼兒交流討論，引出主題。
——大家喜歡吃什么水果呢？
——長(cháng)頸鹿阿姨在森林里開(kāi)了家水果店，我們一起去看看都有賣(mài)什么水果？
二、出示圖片，引導幼兒根據規律猜測小動(dòng)物會(huì )買(mǎi)的水果。
1.出示猴子、松鼠、小熊、小象的買(mǎi)水果記錄卡，引導幼兒認識周一、周二......周日。
2.請幼兒觀(guān)察他們買(mǎi)水果的規律。
三、出示圖片，引導幼兒學(xué)習記錄一周賣(mài)掉的水果。
1.出示一周水果銷(xiāo)售匯總表，引導幼兒認識匯總表：橫排是周一、周二......周日，豎排是小猴、小松鼠、小熊、大象。
2.根據各個(gè)小動(dòng)物各自的記錄卡，幫長(cháng)頸鹿阿姨匯總一周的水果銷(xiāo)售情況。
四、出示圖片，統計各個(gè)小動(dòng)物買(mǎi)的各種水果的數量
1.請幼兒根據“一周水果銷(xiāo)售匯總表”幫長(cháng)頸鹿阿姨統計各個(gè)小動(dòng)物買(mǎi)的各種水果的數量，并記錄到水果數量統計表。
2.請小朋友拿一張統計表，統計出各個(gè)小動(dòng)物們買(mǎi)的各種水果的數量。
3.幼兒操作，教師巡回指導。
五、出示圖片，請幼兒統計長(cháng)頸鹿阿姨的各種水果賣(mài)出數量。
——我們來(lái)合計一下：香蕉4個(gè)、3個(gè)、3個(gè)一共賣(mài)掉了幾個(gè)呢？（10個(gè)）在這里寫(xiě)上10。那么蘋(píng)果一共賣(mài)出了幾個(gè)？梨和橙子呢？
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