大班科學(xué)：忽上忽下的魚(yú)
活動(dòng)目標：
1、嘗試用給物體增加或減輕分量的方法來(lái)改變物體在水中的原有狀態(tài)。
2、將實(shí)驗結果記錄下來(lái)并進(jìn)行交流驗證。
3、樂(lè )于參加沉浮的科學(xué)實(shí)驗，對科學(xué)現象感興趣。
活動(dòng)準備：
1、幼兒資源：記錄單，酸奶吸管1根，塑料碗1個(gè)，彈珠1個(gè)，自封袋1個(gè)。
2、老師資源：小魚(yú)在水里忽上忽下游的視頻片段，油泥、燕尾夾一個(gè)若干，小魚(yú)的內部構造圖片1張。
3、樂(lè )于參加沉浮的科學(xué)實(shí)驗，對科學(xué)現象實(shí)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看視頻，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師：大家看，小魚(yú)在做什么？
�。�2）教師：小魚(yú)在水里忽上忽下的游來(lái)游去，真有趣。
2、了解魚(yú)兒在水中沉浮的'秘密。
�。�1）教師：小魚(yú)為什么可以在水中自由地浮起來(lái)，沉下去呢？
�。�2）觀(guān)察圖片，了解魚(yú)的內部結構。
教師：魚(yú)的身體里面有個(gè)泡泡，叫做“鰾“，魚(yú)通過(guò)收縮和放松肌肉，使魚(yú)鰾變小或變大，吸入的空氣量也隨之變化，又由于空氣比水輕，所以當鰾變大時(shí)，可以幫助魚(yú)兒在水里浮里來(lái)，沉不下去。
3、第一次實(shí)驗。
�。�1）教師：你們看看材料包里有什么？任選一種材料放在水中，先觀(guān)察它在水中的沉浮情況，再把實(shí)驗結果記錄在表格中。
�。�2）幼兒操作。
4、第二次實(shí)驗。
�。�1）教師：今天我們要根據小魚(yú)沉浮的原理利用一些材料來(lái)做沉浮實(shí)驗。
�。�2）教師：想一想，再試一試，用哪些材料可以將原先能浮起來(lái)的東西沉下去，使原先會(huì )沉下去的東西浮起來(lái)？把想到的辦法和實(shí)驗結果記錄在表格中。
�。�3）幼兒操作，教師巡回指導。
5、交流討論，驗證實(shí)驗結果。
�。�1）教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣進(jìn)行實(shí)驗的？實(shí)驗結果是什么？
�。�2）教師：彈珠放入水中是下沉的，可以把它放入塑料碗里再放入水中，這樣彈珠就可以浮在水面上了，自封袋放入水中是上浮的，可以在自封袋中裝點(diǎn)油泥，再放入水中，這樣它就下沉了；油泥放入水中是下沉的，可以先把它放到塑料碗里，再放入水中，這樣油泥就可以浮在水面上了；吸管放入水中是上浮的，可以在吸管上夾個(gè)大的燕尾夾，再放入水中，這樣吸管就下沉了。
6、拓展經(jīng)驗，引導進(jìn)一步探索。
教師：生活中還有哪些東西利用了沉浮原理？
【大班科學(xué)：忽上忽下的魚(yú)】相關(guān)文章：
《各種各樣的魚(yú)》大班教案12-18
大班科學(xué)教案12-11
大班科學(xué)水中的發(fā)現教案12-15
大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《水里的魚(yú)》09-22
大班科學(xué)紙桌教案12-15
大班科學(xué)教案《有趣的葉子》12-20
大班科學(xué)說(shuō)課稿 有趣的動(dòng)物尾巴12-04
大班科學(xué)教案《生活中的數字》12-20