大班音樂(lè )：圓圈舞
設計思路：
大班律動(dòng)活動(dòng)《圓圈舞》是一種起源與英國的舞蹈，它通過(guò)舞蹈中的“問(wèn)好、握手、交換舞伴”等細節幫助幼兒成為更好的朋友。興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，只有滿(mǎn)足了幼兒的興趣和需求，才能使活動(dòng)具有生命力，活動(dòng)才會(huì )真正的屬于幼兒，滿(mǎn)足幼兒的興趣和需要，促進(jìn)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習。音樂(lè )教育作為幼兒得以和諧發(fā)展、健康成長(cháng)的一種重要途徑，應激發(fā)起幼兒對音樂(lè )的興趣，培養幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中的主動(dòng)性�！秷A圈舞》肢體動(dòng)作并不豐富，動(dòng)作簡(jiǎn)單、規律、通常都包括交換舞伴的環(huán)節，十分簡(jiǎn)單易學(xué)，很適合大班年齡階段的幼兒。
活動(dòng)目標：
1、感知3/4拍中的.強拍，嘗試跟著(zhù)音樂(lè )節奏做相應的動(dòng)作。
2、體驗與同伴一起跳集體舞的快樂(lè )。
重難點(diǎn)：感知強拍，能跟著(zhù)音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
自錄集體舞視頻、《圓圈舞》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞感知
1、觀(guān)看視頻，引導幼兒感知圓舞曲的形式。
2、跟我們看到的舞蹈有什么不一樣呢？
很多人都整齊的跳著(zhù)同一個(gè)舞蹈動(dòng)作，這就是集體舞。
二、學(xué)跳集體舞
1、傾聽(tīng)和感知《圓舞曲》樂(lè )曲。
2、引導幼兒用自己的方式表現3/4拍的節奏。
重點(diǎn)：關(guān)注幼兒強弱拍的表現。
3、教師示范圓圈曲的整體動(dòng)作。（播放視頻，教師示范）
4、幼兒表現，自由模仿。
5、幼兒展示，教師提升重點(diǎn)動(dòng)作和節奏的把握。
6、幼兒練習，教師指導。
三、集體表現
1、幼兒聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲完整表現《圓圈舞》。
2、延伸：豐富幼兒動(dòng)作表現。
圓圈舞還可以有哪些動(dòng)作？
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