大班綜合：香煙的危害
教學(xué)期望（目標）：
1、通過(guò)討論、觀(guān)看圖片了解香煙對人體健康的危害及對環(huán)境的破壞。
2、認識“禁止吸煙”的標志，知道公共場(chǎng)所不可以吸煙。
教學(xué)準備：
圖片2張；香煙一支；“禁止吸煙”標志圖一張。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內容（教材、生活等教學(xué)資源）重組
教學(xué)策略
�。ɑ�(dòng)或講述）
預期效果
導入
一、出示一支香煙
師：小朋友，你們看這是什么？
問(wèn)：你們家誰(shuí)吸煙的？
小結：聽(tīng)得出基本是你們家男性吸煙的。
問(wèn)：那，他們?yōu)槭裁匆鼰熝�？當他們在吸煙時(shí)，你有什么感覺(jué)？
小結：看來(lái)我們大家都不喜歡吸煙。
以具體實(shí)物讓幼兒直觀(guān)感受，同時(shí)牽引幼兒有關(guān)香煙的生活經(jīng)驗。進(jìn)行大膽地表述激發(fā)幼兒對該活動(dòng)的興趣，為下一環(huán)節作好準備，
能牽引孩子們已有生活經(jīng)驗，積極、大膽地表達自己的想法。
二、出示兩張圖片
第一張師：今天老師還帶來(lái)了兩張圖片，我們先來(lái)看看第一張。
問(wèn)：你們看到了什么？香煙像什么？吸煙的人像什么？這張圖片好像告訴我們一個(gè)什么道理？
小結：吸煙時(shí)冒出的煙，會(huì )嚴重污染我們周?chē)?環(huán)境。
第二張師：我們再來(lái)看看第二張圖片
問(wèn)：這些人都怎么了?你覺(jué)得哪里最有趣？為什么會(huì )變成這樣呢？他們有可能在講什么?(幼兒模仿他們的樣子)
小結：這張圖片很滑稽；很搞笑；還有點(diǎn)夸張，但也有一定的道理，讓我們知道吸煙會(huì )嚴重危害身體健康。
問(wèn)：那吸煙除了會(huì )破壞環(huán)境；危害身體，它還有哪些不好的地方：（討論一下）
小結：原來(lái)吸煙有這么多危害呀！那我們想一想應該怎么做？
通過(guò)觀(guān)察滑稽、夸張的圖片，來(lái)引起幼兒對吸煙危害討論的興趣，并巧妙地設制活動(dòng)問(wèn)題，讓幼兒有層次地學(xué)會(huì )分析圖片，有邏輯地考慮問(wèn)題，充分給予幼兒擴散性思維的空間，積極表達自己的觀(guān)點(diǎn)。并通過(guò)想象、模仿、猜測等活動(dòng)手段，讓幼兒具體感知、生動(dòng)表現，再輕松愉悅地氛圍中積極參與，師幼的互動(dòng)、幼兒與幼兒的互動(dòng)顯得更為自然、流暢。
圖片的展示讓幼兒的興趣點(diǎn)進(jìn)一步升華，對于香煙的危害這一問(wèn)題又有了直觀(guān)的感知。在夸張、滑稽的圖片效果下，激發(fā)了幼兒討論、分析問(wèn)題的情趣，調動(dòng)了孩子們的積極性，從而更有效地感受圖中所蘊含的道理——吸煙不僅有害健康還會(huì )破壞環(huán)境。
三、出示“禁止吸煙”標志圖
師：老師這還有一個(gè)標志，看看你認識嗎？（簡(jiǎn)單介紹標志）
問(wèn)：看到這個(gè)標志就表示這個(gè)地方又可以干什么？那你都在什么地方見(jiàn)到過(guò)“禁止吸煙”的標志了？
小結：一般在公共場(chǎng)所，例如：醫院、超市、商場(chǎng)、火車(chē)站等等一些地方是禁止吸煙的，尤其是加油站、化工廠(chǎng)是一定不能吸煙的，為什么呀？
在上一環(huán)節的實(shí)施中，幼兒已能明確地認識到吸煙所造的各種危害，這時(shí)順著(zhù)幼兒的思維方式“我該怎樣做”的問(wèn)題，來(lái)激起幼兒自我的一種體會(huì )，在充分地自我表述后，大家一起認識了禁止吸煙的標志，將大家的思維集中于一點(diǎn)，針對此標志展開(kāi)討論，得知公共場(chǎng)所會(huì )有這個(gè)標志，在老師的引導下，幼兒明白加油站、化工廠(chǎng)等地方對于禁止吸煙的重要性。
清楚認識了禁止吸煙的標志，并知道其含義。孩子們踴躍發(fā)言，積極討論了在什么地方見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標志，從幼兒的回答中總結出公共場(chǎng)所禁止吸煙。
四、延伸活動(dòng)：人人爭做“禁煙小衛士”
今天我們大家一起討論了關(guān)于香煙的危害，還認識了禁止吸煙的標志。為了我們大家的健康著(zhù)想，老師想請每個(gè)小朋友都來(lái)當一個(gè)“禁煙小衛士”，把今天知道的吸煙危害宣傳給更多的人知道，從而讓我們的周?chē)僖矝](méi)有煙霧，只有健康的身體和舒適的環(huán)境。
做個(gè)“禁煙小衛士”，讓吸煙有害健康的話(huà)題進(jìn)一步延續，并落實(shí)到每一個(gè)幼兒和我們的具體生活中去。
幼兒在課后還在回味活動(dòng)過(guò)程中吸煙有多危害，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)回家把危害告訴給吸煙的人，讓他們遠離吸煙，做個(gè)健康的人。
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