中班綜合活動(dòng)《數字用處大》
一、設計意圖：
數字無(wú)處不在，大至國際經(jīng)濟信息、科技動(dòng)態(tài)的密碼傳遞，小至電話(huà)號碼、郵政編碼、車(chē)輛牌號、身份證號、學(xué)號、房間號等。它們的存在也給我們的生活帶來(lái)了很多的方便。因此，我設計生成了《數字用處大》這一活動(dòng)，通過(guò)尋找我們身邊的數字，引導幼兒發(fā)現數字在生活中的實(shí)際運用，感受數字的豐富變化，體驗數字給生活帶來(lái)的方便與有趣，激發(fā)幼兒認識和探索數字的興趣。
二、活動(dòng)目標：
1.了解數字的幾種排序方法及生活中的運用。
2.發(fā)現數字在生活中的實(shí)際運用，體驗數字的意義，知道數字給生活帶來(lái)的方便，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)準備：
多媒體課件、筆、記錄紙
四、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
�。ê⒆觽冊凇稊禂蹈琛仿曋腥雸�(chǎng)就坐，通過(guò)播放數數歌，來(lái)渲染本節課的氛圍。）
基本部分：
1.數字排序、激發(fā)幼兒興趣。
孩子們，你們看到了什么？這些數字中哪個(gè)數字最大，哪個(gè)數字最��？
�、耪堄變航o數字排隊，有幾種方法。
�、平處煶鍪緋pt，引導幼兒了解數字的多種排列方式。
�、且龑в變毫私庥幸巹t排序、無(wú)規則排序生活中的運用。
孩子們，剛才我們做的這些排序都是有規則的排列，生活中，還有些地方用到的是無(wú)規則的排列。舉例說(shuō)明。
2.利用課件，展示生活中有數字的部分圖片，引導幼兒進(jìn)一步感知數字在生活中的運用，體驗數字的重要。
�、庞懻摚涸谏钪心男┑胤揭�(jiàn)到過(guò)數字？（車(chē)牌、電話(huà)公交站牌等等）
�、瞥鍪緋pt，看從家里找到了哪些數字？
教師小結：數字的用處可真大呀，有時(shí)候數字告訴我們小寶寶需要喝多少牛奶，有時(shí)候數字告訴我們日期，有時(shí)候數字告訴我們想要用的食品是否過(guò)期，有時(shí)候數字告訴我們喜歡看的`電視節目在第幾頻道。
3.訪(fǎng)問(wèn)老師，了解生活中還有哪些地方用到了數字。
生活中的數字不單單是今天在這里我們所想到的這些，生活中還有許許多多的地方用到了數字。
�、沤榻B規則：兩個(gè)小朋友一組相互合作，一人訪(fǎng)問(wèn)一人用繪畫(huà)或其他方式記錄下來(lái)，統計生活中還有哪些地方用到了數字。
�、普堄變褐v解自己記錄的生活中其他數字的運用。
教師小結：生活中到處有數字，不同的數字代表不同的意思，孩子們，只要你留心觀(guān)察，還會(huì )有其他發(fā)現的。
4.有趣的數字
出示ppt：數字不光給我們的生活帶來(lái)很大的幫助，我們還可以把數字用畫(huà)畫(huà)的方式畫(huà)下來(lái)呢。（出示課件，找找看都用到了哪些數字）
結束部分：
數字的用處真的好大，我們的生活中離不開(kāi)數字，假如離開(kāi)了數字，我們的生活就會(huì )變得亂糟糟的。孩子們，今天你們是不是收獲很多呢，那你愿不愿意去把這些收獲跟你的好朋友一塊來(lái)分享呢？
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