小班藝術(shù)活動(dòng)新年好教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的小班藝術(shù)活動(dòng)新年好教案，歡迎大家分享。
小班藝術(shù)活動(dòng)新年好教案1
活動(dòng)目標：
1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè )器。
2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：
幼兒事先已比較熟悉歌曲。
物質(zhì)準備：
碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè )《新年好》
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受歌曲歡快情緒。
�。�1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達快樂(lè )的情緒。
�。�2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿(mǎn)的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲的節奏，學(xué)習表現三拍的節奏特點(diǎn)。
�。�1）引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×0 0|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點(diǎn)。
�。�2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂(lè )拍手為歌曲徒手伴奏。
�、俚谝槐椋河脇×××|節奏型。
�、诘诙椋河脇×0 0|節奏型。
�。�3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。
3、幼兒持器演奏。
�。�1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×0 0|節奏型。
�。�2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。
�。�3）提示：幼兒最初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×0 0|節奏型。之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。
4、幼兒按意愿分成兩組
一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。
戶(hù)外活動(dòng)：
1、體育游戲:投飛鏢 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導p25。
2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計劃表）
小班藝術(shù)活動(dòng)新年好教案2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自己編一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導幼兒學(xué)習，為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )。
3、培養幼兒的創(chuàng )造力以及合作精神。
活動(dòng)準備：
1、準備一些打擊樂(lè )如：腰鼓，錄音機，鋼琴。
2、教師事先布置好教室帶過(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習
1、發(fā)聲練習《蘋(píng)果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車(chē)快飛》、《講衛生》。
2、律動(dòng)練習《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》，《這是小兵》。
二、導入活動(dòng)
1、教師讓幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè )伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
五、引導幼兒進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導幼兒嘗試用打擊樂(lè )為歌曲《新年好》配伴奏，如強拍敲擊什么樂(lè )器？?jì)蓚�(gè)弱拍敲擊什么樂(lè )器。
2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè )器的幼兒分成2——3組，教師指導幼兒看指導，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )打擊樂(lè )器。
3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè )，完整地演奏。
4、幼兒換樂(lè )器，聽(tīng)《新年好》音樂(lè )邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
小班藝術(shù)活動(dòng)新年好教案3
活動(dòng)目的：
1. 知道一月一日是新年的第一天。
2. 知道在新年節日里，人們會(huì )相互傳遞美好的祝福和問(wèn)候，感受美好的情感。
活動(dòng)準備：
1. 裝飾教室周?chē)h(huán)境，做迎接新年的準備。
2. 錄音帶
活動(dòng)過(guò)程：
1. 說(shuō)說(shuō)為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？
2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的'第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個(gè)節日。
3. 引出歌曲的名稱(chēng)，教師范唱。
4. 播放錄音，幼兒跟唱。
5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂(lè )拍手，跳舞，感受音樂(lè )的快樂(lè )氣氛。
6. 小結：新年美好的祝福！
7. 在歌唱中感受節日氣氛。
小班藝術(shù)活動(dòng)新年好教案4
活動(dòng)名稱(chēng)：
新年好
活動(dòng)內容與要求：
能用活潑愉快的聲音唱歌。
與同伴共享新年帶來(lái)的喜悅。
大膽創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，愿意用身體語(yǔ)言來(lái)表現音樂(lè )的美。
活動(dòng)材料與準備：
音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程與指導：
音樂(lè )導入。
冬天來(lái)到了，小朋友們感到怎么樣？
讓我們一起來(lái)鍛煉身體。
幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。
感受歌曲
現在的小手都很暖和了，只要鍛煉身體，我們就不會(huì )怕冷了。
新年馬上就要到了，我們有什么好聽(tīng)的祝福的話(huà)和爸爸媽媽說(shuō)呢。
小朋友說(shuō)得真好，我們一起來(lái)祝福爸爸媽媽新年快樂(lè )。
除了好聽(tīng)的話(huà)，我們還學(xué)過(guò)祝新年的歌，把好聽(tīng)的歌曲送給他們。
幼兒演唱新年好。
歌詞提煉，排隊形演唱。
你們唱得真好聽(tīng)，好聽(tīng)的歌曲配上好看的動(dòng)作就更優(yōu)美了。
幼兒自編動(dòng)作，教師隨機指導。
個(gè)別幼兒示范。提問(wèn)：這個(gè)動(dòng)作是怎么跳的，像什么一樣？
老師小結：你們編的動(dòng)作真好看，老師幫你們把好看的動(dòng)作編到歌曲里跳給你們看，想看么。教師表演新年好。
寶寶們想學(xué)么，一起來(lái)跳舞。
具體指導舞蹈動(dòng)作，把小手舉得高高的拜年才好看。我們試著(zhù)跳跳看會(huì )不會(huì )更美。
師生共同表演。
真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽?zhuān)蠹乙黄饋?lái)慶祝新年。
幼兒主動(dòng)邀請家長(cháng)參與歌舞活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)達到高潮。
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