中班社會(huì )活動(dòng)：小鴨去春游
活動(dòng)設計背景
中班由于自控能力比較弱，幼兒不太容易遵守規則，排隊總是出現很多問(wèn)題，如：推擠、插隊等。
活動(dòng)目標
1、知道排隊的好處，能遵守排隊的要求。
2、能積極發(fā)言解決排隊時(shí)所遇到的問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓兒童體驗遵守規則的快樂(lè )
活動(dòng)準備
1、兒童的春游照片
2、小鴨去春游的情景圖
3、排隊標志
活動(dòng)過(guò)程
一、引入“我們去春游”的話(huà)題
1、展示兒童排隊去春游的照片，小朋友們春游很開(kāi)心，為什么呢？
2、討論“小鴨去春游”情景圖中出現的問(wèn)題
�。�1）情景一、小鴨子過(guò)河（爭先恐后），結果都摔了個(gè)大跟頭，讓兒童討論怎么會(huì )這樣呢？
�。�2）情景二、排隊盛飯（午餐時(shí)間到了，鴨媽媽做了豐盛的'午餐，讓孩子們排隊盛飯，可鴨寶寶們打鬧、推擠、把飯菜都打翻在地）讓兒童討論發(fā)生了什么事，為什么會(huì )這樣��？
老師小結：原來(lái)排隊可以避免危險發(fā)生，讓很多人想做的事，在不出危險的情況下，很快的做好。
二、引入生活和實(shí)踐
1、說(shuō)說(shuō)我們生活中有哪些地方需要排隊，如：上下樓梯，上下公交車(chē)等。
2、給需要排隊的地方做標記，如：圖書(shū)角，廁所等。
3、比比看“誰(shuí)是排隊小明星”。
延伸活動(dòng)：將“誰(shuí)是排隊小明星”防入到生活中去，鞏固孩子們的遵守規則排隊的意識。
教學(xué)反思
1、孩子們能有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境。
2、在師生互動(dòng)上，孩子還是比較有興趣，這次活動(dòng)中，我準備的不夠充分，應該準備幼兒在生活中不遵守排隊規則的錄像，這樣孩子看了會(huì )切合實(shí)際，語(yǔ)言上在精練些。
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