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小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦（精選7篇）
作為一名老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 1
設計思想：
通過(guò)本節課的活動(dòng)情境的創(chuàng )設，與孩子的交流來(lái)促進(jìn)孩子與媽媽的雙向體驗，融合親子間的情感。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒感受媽媽工作、干家務(wù)活和照料自己的辛苦。
2、激發(fā)幼兒尊敬媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽的情感。
3、啟發(fā)幼兒知道感恩，回報媽媽對自己的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準備：
家長(cháng)的來(lái)信
幼兒掌握的詩(shī)歌和歌曲
一位家長(cháng)參與活動(dòng)
幼兒每人事先觀(guān)察過(guò)媽媽在家里的一日勞作
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、“聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入情境”
師：小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌�！妒郎现挥袐寢尯谩�
師：這是什么歌呀？（幼：世上只有媽媽好）
對了，媽媽是怎么好的？
2、說(shuō)說(shuō)媽媽在家里的辛苦
師：前幾天，老師請小朋友回家觀(guān)察媽媽在家里都做哪些事情？誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)……
�。ㄓ變褐v）
師：媽媽為你們做這么多的家務(wù)活卻從來(lái)不叫苦，不說(shuō)累，這是為什么呀？（幼兒回答：愛(ài)我們）
師：媽媽平時(shí)都很關(guān)心我們小朋友，我們小朋友有沒(méi)有去關(guān)心媽媽呀！那你做了什么事情關(guān)心媽媽了讓她也高興呢？（幼兒：為媽媽倒杯茶……）
3、了解媽媽工作的辛苦
師：小朋友都說(shuō)了媽媽在家里的辛苦，媽媽在單位的辛苦你們知道嗎？（幼：不知道）
1、那我們拍手歡迎媽媽說(shuō)一說(shuō)（這是誰(shuí)家媽媽?zhuān)议L(cháng)介紹）
2、聽(tīng)了媽媽的話(huà)，你心里是怎么想的.？
3、幼說(shuō)：我覺(jué)得媽媽很辛苦……
4、那我們一起來(lái)為媽媽唱首歌《我的好媽媽》。
4、學(xué)習體驗，懂得感恩
師：讓我們一起想想平時(shí)在家里，你有沒(méi)有惹媽媽生氣過(guò)？是什么事情？（幼兒講）
師小結：有錯了沒(méi)關(guān)系，改正了就是好孩子，這樣媽媽更愛(ài)你們的。以后在家里可不能在調皮讓媽媽生氣，要多多關(guān)心媽媽。（啟發(fā)）
師：小朋友說(shuō)得真好！都是好寶寶，真棒呀！這么懂事，今天早上我還收到一位媽媽的信？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這位媽媽寫(xiě)了些什么？（2分鐘）
“親愛(ài)的小朋友，我是媽媽?zhuān)@幾天我覺(jué)得很幸福很快樂(lè )，因為很關(guān)心我，每天我回家時(shí)，她總是給我拿脫鞋，有時(shí)還為我捶背，倒茶給我喝，上個(gè)星期天，她還幫她奶奶洗襪子、掃地，我覺(jué)得我的寶寶真的長(cháng)大了，會(huì )關(guān)心大人了，希望我的寶寶越來(lái)越懂事，越來(lái)越能干。
師：信里夸的是誰(shuí)？快來(lái)夸夸她呀！
師：媽媽這么辛苦，這么愛(ài)我們，小朋友想對媽媽說(shuō)什么話(huà)呀？
幼：媽媽?zhuān)覑?ài)你……（啟發(fā)幼兒大聲說(shuō)）
師：我們的教室里還有這么多客人老師，她們也是媽媽?zhuān)ぷ饕埠苄量嗟�，我們可以給她們（動(dòng)作引導）捶捶背、說(shuō)句愛(ài)他們的悄悄話(huà)。
下面我們玩個(gè)游戲（互動(dòng)男女做）
二、延伸活動(dòng)
師：剛才小朋友說(shuō)的話(huà)，家媽媽聽(tīng)了都高興地笑了，你家媽媽聽(tīng)了也會(huì )高興地笑的。老師為你們準備了一些東西，用你能干的小手變成禮物，帶回家讓媽媽高興。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 2
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒初步感知媽媽日常的辛苦勞作，了解媽媽在家中的各種事務(wù)。
2. 引導幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達對媽媽的愛(ài)與感謝。
3. 鼓勵幼兒參與簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，體驗幫助媽媽做事的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
1. 拍攝媽媽在家做家務(wù)（如掃地、洗碗、洗衣等）的視頻或照片。
2. 準備與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的小型道具，如小掃帚、小拖把、小抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 視頻導入（5分鐘）
播放媽媽做家務(wù)的視頻或展示照片，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“視頻里媽媽在做什么？”“媽媽做這些事情累不累？”鼓勵幼兒自由表達自己的想法。
2. 情景模擬（15分鐘）
將幼兒分成小組，提供家務(wù)道具，讓幼兒模仿媽媽做家務(wù)的動(dòng)作。如用小掃帚掃地、用小抹布擦桌子等。在幼兒模擬過(guò)程中，教師引導幼兒感受做家務(wù)的辛苦，提問(wèn)：“你做這些事情感覺(jué)怎么樣？”“媽媽每天都要做這些，是不是很辛苦？”
3. 表達愛(ài)意（10分鐘）
教師引導幼兒思考可以為媽媽做些什么來(lái)表達感謝，鼓勵幼兒用簡(jiǎn)單的.語(yǔ)言表達，如“媽媽我愛(ài)你”“媽媽辛苦了”等。教師還可以帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習一首簡(jiǎn)單的感恩媽媽的兒歌，如《我的好媽媽》，邊唱邊做動(dòng)作。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后，嘗試為媽媽做一件力所能及的事情，如給媽媽拿拖鞋、幫媽媽捶捶背，并請家長(cháng)將幼兒的表現以照片或視頻的形式反饋給老師。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 3
一、活動(dòng)目標
1. 幫助幼兒全面了解媽媽一天從早到晚的工作和生活，體會(huì )媽媽的忙碌與辛苦。
2. 培養幼兒的觀(guān)察力和想象力，引導幼兒用繪畫(huà)的方式表現媽媽的一天。
3. 激發(fā)幼兒關(guān)心媽媽、愛(ài)護媽媽的情感。
二、活動(dòng)準備
1. 邀請幾位家長(cháng)錄制視頻，講述自己一天的工作和生活，包括早上起床為家人準備早餐、送孩子上學(xué)、上班工作、下班回家做飯、照顧家人等。
2. 繪畫(huà)紙、彩色筆、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 視頻分享（10分鐘）
播放家長(cháng)錄制的視頻，引導幼兒認真觀(guān)看，了解媽媽一天的`活動(dòng)。觀(guān)看結束后，教師提問(wèn)：“媽媽早上做了什么？”“媽媽上班累不累？”“媽媽下班回家還要做什么？”鼓勵幼兒積極回答。
2. 討論交流（10分鐘）
組織幼兒分組討論：“媽媽這么辛苦，我們可以為媽媽做些什么？”每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，教師對幼兒的想法給予肯定和鼓勵。
3. 繪畫(huà)創(chuàng )作（15分鐘）
教師引導幼兒用繪畫(huà)的方式表現媽媽的一天，可以畫(huà)媽媽做飯、上班、照顧自己等場(chǎng)景。在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫(huà)中遇到的問(wèn)題。
4. 作品展示（5分鐘）
將幼兒的繪畫(huà)作品進(jìn)行展示，邀請幼兒向同伴介紹自己的作品，說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的媽媽在做什么。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒的繪畫(huà)作品制作成畫(huà)冊，投放到班級圖書(shū)角，供幼兒隨時(shí)翻閱。同時(shí)，鼓勵幼兒回家后將自己的畫(huà)送給媽媽?zhuān)⒔o媽媽講述畫(huà)中的內容。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 4
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒認識到自己可以成為媽媽的小幫手，為媽媽分擔一些力所能及的事情。
2. 學(xué)習簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，如整理玩具、擺放碗筷等。
3. 增強幼兒的責任感和自我服務(wù)意識，培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
1. 整理玩具、擺放碗筷等家務(wù)勞動(dòng)的圖片或視頻。
2. 與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的玩具，如玩具餐具、玩具衣物等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 圖片或視頻導入（5分鐘）
展示家務(wù)勞動(dòng)的圖片或播放視頻，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“圖片里的小朋友在做什么？”“他這樣做有什么好處？”引發(fā)幼兒對幫助媽媽做家務(wù)的興趣。
2. 技能學(xué)習（15分鐘）
教師示范整理玩具、擺放碗筷的方法，邊示范邊講解步驟和要點(diǎn)。然后請幼兒進(jìn)行模仿練習，教師在旁邊指導，及時(shí)糾正幼兒不正確的'動(dòng)作。如在整理玩具時(shí)，引導幼兒將玩具分類(lèi)擺放整齊；在擺放碗筷時(shí)，提醒幼兒注意安全，輕拿輕放。
3. 游戲活動(dòng)（15分鐘）
將幼兒分成小組，開(kāi)展“我是媽媽的小幫手”游戲。在游戲區域擺放玩具餐具、玩具衣物等，讓幼兒模擬在家中做家務(wù)的場(chǎng)景。如一組幼兒負責整理玩具衣物，另一組幼兒負責擺放碗筷，完成任務(wù)后進(jìn)行交換。游戲過(guò)程中，教師鼓勵幼兒積極參與，互相合作。
四、活動(dòng)延伸
在班級設置“家務(wù)小能手”展示區，鼓勵幼兒在家中幫助媽媽做家務(wù)，并請家長(cháng)將幼兒做家務(wù)的照片或視頻帶到幼兒園，展示在展示區中，對表現優(yōu)秀的幼兒給予表?yè)P和獎勵。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 5
一、活動(dòng)目標
1. 讓幼兒通過(guò)親手制作禮物，表達對媽媽的愛(ài)和感謝之情。
2. 培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，提高幼兒的審美能力。
3. 引導幼兒了解不同的手工制作方法，如粘貼、繪畫(huà)、折紙等。
二、活動(dòng)準備
1. 彩色卡紙、皺紋紙、彩筆、剪刀、膠水、雙面膠等手工制作材料。
2. 提前收集一些簡(jiǎn)單的手工制作范例，如花朵賀卡、愛(ài)心項鏈等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 談話(huà)導入（5分鐘）
教師與幼兒進(jìn)行談話(huà)：“媽媽每天這么辛苦，我們可以送什么禮物給媽媽?zhuān)寢寢岄_(kāi)心呢？”引導幼兒自由表達自己的想法，然后教師展示手工制作范例，激發(fā)幼兒制作禮物的興趣。
2. 制作指導（20分鐘）
教師根據幼兒的興趣和能力，指導幼兒選擇合適的材料和制作方法。如制作花朵賀卡時(shí)，教師可以先示范如何用彩色卡紙剪出花朵的形狀，然后讓幼兒自己進(jìn)行粘貼和裝飾；制作愛(ài)心項鏈時(shí)，教師可以教幼兒如何用皺紋紙制作愛(ài)心，再用繩子將愛(ài)心串起來(lái)。在幼兒制作過(guò)程中，教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，制作出獨特的.禮物。
3. 禮物展示（5分鐘）
請幼兒將自己制作好的禮物展示給同伴看，并說(shuō)一說(shuō)自己制作禮物的過(guò)程和想對媽媽說(shuō)的話(huà)。
四、活動(dòng)延伸
請幼兒將自己制作的禮物帶回家送給媽媽?zhuān)⒔o媽媽一個(gè)擁抱和親吻，表達對媽媽的愛(ài)。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)和幼兒一起拍照留念，分享這份快樂(lè )。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 6
一、活動(dòng)目標
1. 引導幼兒回憶媽媽對自己關(guān)愛(ài)的事例，感受媽媽深深的愛(ài)。
2. 鼓勵幼兒用多種方式表達對媽媽的愛(ài)，如語(yǔ)言表達、肢體動(dòng)作等。
3. 培養幼兒的情感表達能力和感恩意識，增進(jìn)親子之間的感情。
二、活動(dòng)準備
1. 收集幼兒與媽媽在一起的照片，制作成PPT。
2. 舒緩的背景音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 照片欣賞（10分鐘）
播放幼兒與媽媽的照片PPT，引導幼兒觀(guān)看并回憶照片中的情景。教師提問(wèn)：“這張照片里你和媽媽在做什么？”“媽媽是怎么照顧你的？”鼓勵幼兒分享自己與媽媽之間的故事。
2. 情感表達（15分鐘）
教師引導幼兒思考可以用什么方式表達對媽媽的愛(ài)，組織幼兒進(jìn)行討論。然后請幼兒用語(yǔ)言表達對媽媽的`愛(ài)，如說(shuō)一句感謝媽媽的話(huà)；或者用肢體動(dòng)作表達，如給媽媽一個(gè)大大的擁抱、親親媽媽等。教師播放背景音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的氛圍。
3. 情景表演（10分鐘）
請幼兒分組進(jìn)行情景表演，表演媽媽照顧自己的場(chǎng)景，如媽媽給自己穿衣、喂飯、講故事等。表演結束后，其他幼兒進(jìn)行評價(jià)，說(shuō)一說(shuō)從表演中感受到了媽媽怎樣的愛(ài)。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒回家后，主動(dòng)為媽媽做一件表達愛(ài)意的事情，如給媽媽唱一首歌、為媽媽畫(huà)一幅畫(huà)等，并請家長(cháng)將幼兒的表現記錄下來(lái)，與老師進(jìn)行分享。
小班社會(huì )教案：媽媽真辛苦 7
一、活動(dòng)目標
1. 幫助幼兒進(jìn)一步了解媽媽的喜好、特點(diǎn)等，增進(jìn)對媽媽的認識。
2. 通過(guò)親子游戲，增強幼兒與媽媽之間的默契和情感交流。
3. 培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。
二、活動(dòng)準備
1. 提前發(fā)放調查表，請家長(cháng)和幼兒一起填寫(xiě)媽媽的喜好（如喜歡的顏色、食物、動(dòng)物等）、特點(diǎn)等信息。
2. 準備親子游戲所需的道具，如氣球、跳繩、拼圖等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 信息分享（10分鐘）
請幼兒上臺分享自己填寫(xiě)的調查表，說(shuō)一說(shuō)媽媽的喜好和特點(diǎn)。教師對幼兒的分享給予肯定和鼓勵，引導其他幼兒認真傾聽(tīng)。
2. 親子游戲（25分鐘）
組織幼兒和媽媽一起進(jìn)行親子游戲。
游戲一：默契大考驗：將幼兒和媽媽分成若干組，教師提問(wèn)一些關(guān)于媽媽的問(wèn)題，如“媽媽最喜歡的顏色是什么？”“媽媽最?lèi)?ài)吃的水果是什么？”幼兒和媽媽同時(shí)將答案寫(xiě)在紙上，答案相同最多的.組獲勝。
游戲二：兩人三足：幼兒和媽媽將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，最先到達的組獲勝。
游戲三：拼圖比賽：每組發(fā)放一套拼圖，幼兒和媽媽一起合作完成拼圖，用時(shí)最短的組獲勝。
在游戲過(guò)程中，教師提醒幼兒和媽媽注意安全，鼓勵幼兒和媽媽互相配合，共同完成游戲任務(wù)。
3. 活動(dòng)總結（5分鐘）
教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P在活動(dòng)中表現出色的幼兒和媽媽?zhuān)兄x家長(cháng)的積極參與。同時(shí)，引導幼兒再次表達對媽媽的愛(ài)和感謝。
四、活動(dòng)延伸
建議家長(cháng)在日常生活中多與幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情。鼓勵幼兒繼續觀(guān)察媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽更多的優(yōu)點(diǎn)和辛苦之處。
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