大班半日活動(dòng)：冬天不怕冷
一、活動(dòng)目標
1．了解冬天在戶(hù)外工作的人，并表達他對他的尊敬。
2．知道冬鍛的好處并鼓勵幼兒早上起得早，做一個(gè)勇敢的孩子。
3．用對稱(chēng)的圖案裝飾冬天使用的手套。
三、材料及環(huán)境創(chuàng )設
1．要求幼兒觀(guān)察誰(shuí)早上起得早。
2．每人一副手大套（將粘畫(huà)紙剪成手套，兩層邊用縫紉機縫牢），蠟筆。
3．選擇好室外工作人員的觀(guān)察地點(diǎn)。
4．動(dòng)畫(huà)片《不怕冷的大衣》的錄像。
5．準備冬天人們冒著(zhù)嚴寒工作的照片、圖片，布置一個(gè)：“不怕冷的人”的展覽。
五、活動(dòng)流程
感知經(jīng)驗，觀(guān)察身邊早起的人和室外工作的人——激發(fā)情感討論——表達情感，制作、贈送手套——產(chǎn)生欲望，動(dòng)畫(huà)片《不怕冷的大衣》
�。ㄒ唬└兄�(jīng)驗、激發(fā)情感
啟發(fā)談話(huà)：冬天來(lái)了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅持早早起，有的還在室外工作。
1．冬天的早上，誰(shuí)早早起。
�。�1）講述家里誰(shuí)起得早。
老師可以啟發(fā)提問(wèn)：①這幾天，你在家里看到誰(shuí)比你起得早？②他們起來(lái)做些什么事？
�。�2）講述生活周?chē)l(shuí)起得早。
�、倏商釂�(wèn)：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰(shuí)起得早�？赏ㄟ^(guò)幼兒早上的生活環(huán)節，啟發(fā)講述，如早上點(diǎn)心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的`阿姨、
清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。
�、谥档米⒁獾氖�，這里的談話(huà)重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便，激發(fā)幼兒對那些早起的人們的感謝尊敬之情。（談話(huà)中還可穿插些
小故事，及畫(huà)片）
2．誰(shuí)是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。
帶幼兒到選定的觀(guān)察地點(diǎn)，找找冬天里“不怕冷”的人。
�。�1）講講自己在戶(hù)外的感覺(jué)。（很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……）
�。�2）看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人？他們在干些什么？（如十字路口的人民警察，在指揮交通；冬鍛的人們。）
�。�3）嘗試和“不怕冷”的人交談。（事先作好聯(lián)系）
老師帶領(lǐng)幼兒可作簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)。
�、倌銈冊趹�(hù)外工作幾小時(shí)？
�、谔鞖膺@么冷，為什么你們“不怕冷”？
在交談和采訪(fǎng)訪(fǎng)過(guò)程中，老師應激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。
�、刍氐綀@內，可引導幼兒看看展覽（師生共同收集的畫(huà)片），還有誰(shuí)是“不怕冷”的人？
�。ǘ┲谱魇痔�
啟發(fā)談話(huà)：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。
1．觀(guān)察幼兒帶來(lái)的手套，注意兩只手套對稱(chēng)的圖案。
說(shuō)明
組織觀(guān)察討論圖案，應從圖形、色彩、位置安排（手背裝飾、手心不裝飾）等方面討論，為裝飾繪制時(shí)的技能表現，掃除阻礙。
2．按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對稱(chēng)。
3．涂上好看的顏色、涂得滿(mǎn)、涂得深。
4．將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。
5．談話(huà)：鼓勵幼兒將自制的手套贈送給自己覺(jué)得最了不起的人。
�。ㄈ┛磩�(dòng)畫(huà)片
1．啟發(fā)談話(huà)：你想做個(gè)勇敢的不怕冷的人嗎？
2．討論：怎樣才能不怕冷？
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