北師大五年級語(yǔ)文下冊第四單元教案
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的北師大五年級語(yǔ)文下冊第四單元教案，歡迎大家分享。
九色鹿教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生自己讀懂課文意思，理解課文內容，領(lǐng)悟九色鹿見(jiàn)義勇為、不圖回報的品質(zhì)，譴責”那個(gè)人”背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。
2、讓學(xué)生在自主學(xué)習的情境中，通過(guò)多種形式的朗讀，體會(huì )文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )九色鹿的舍已為人、見(jiàn)義勇為的精神，把握表現”那個(gè)人”前后截然不同的兩種態(tài)度的有關(guān)詞句，反復朗讀，認真體會(huì )，感悟理解。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、出示“奴仆”----是什么意思?(舊時(shí)在主人家里從事雜役的人)
出示：我愿意永遠做你的奴仆，終身受你的驅使……
自由讀
讀了這句話(huà)想知道什么?(這是一個(gè)名叫”那個(gè)人”的人在落水了被人救起后的感激之詞。)
2、再讀這句話(huà)，你能讀懂這”那個(gè)人”此時(shí)怎樣的心情?
如果你是”那個(gè)人”，你會(huì )這樣立誓感激救命恩人嗎?為什么?你會(huì )怎樣表示感謝?
3、如果此時(shí)救命恩人需要你做的只是保守一個(gè)秘密，你會(huì )答應嗎?你會(huì )怎樣對你的恩人說(shuō)?發(fā)誓呢?
萬(wàn)一以后這個(gè)秘密能給你帶來(lái)好處，比如說(shuō)是金錢(qián)，你還能保守嗎?你為什么這么堅定?
4、好孩子!同學(xué)們，他的回答讓你們想到了哪些詞或話(huà)?(恪守諾言、知恩圖報、滴水之恩，當涌泉相報)
可是那個(gè)叫”那個(gè)人”的人他能像你們一樣恪守諾言嗎?今天，我們就來(lái)學(xué)一個(gè)美麗的民間故事《九色鹿》。這個(gè)故事老百姓愛(ài)聽(tīng)，也愛(ài)說(shuō)，因此世代流傳。
二、通讀全文，整體感知
1、告訴老師，現在你最想干什么?
捧起書(shū)來(lái)，我們一起讀讀這個(gè)故事，不讀通順，沒(méi)讀過(guò)癮，別停下來(lái)(學(xué)生自由讀書(shū)，可以引導學(xué)生真正會(huì )讀書(shū)是要讀進(jìn)故事中，自己的心要與故事中的人物同悲、同喜、同怒、同樂(lè )!例如讀到九色鹿的話(huà)，你要感覺(jué)自己就是九色鹿;讀到”那個(gè)人”的話(huà)，你要走進(jìn)字里行間去揣摩他的心思、語(yǔ)氣。這樣讀就叫用心讀書(shū)，也只有這樣用心方能讀出味兒。)
2、讀完故事，你們一定有特別想說(shuō)的話(huà)，來(lái)，一吐為快。(生說(shuō)。)
三、細讀品味
板塊一：”那個(gè)人”的見(jiàn)利忘義
1、在金錢(qián)的誘惑下，”那個(gè)人”忘記了曾經(jīng)立下的誓言，反而帶人前去捕殺恩人--九色鹿。他的行為讓你想到了哪些詞(見(jiàn)利忘義、背信棄義、忘恩負義、恩將仇報)
一個(gè)人如果見(jiàn)利忘義!忘恩負義!背信棄義!那他的靈魂就是——骯臟的!卑鄙的!
2、出示：圖、九色鹿對國王說(shuō)的話(huà)
瞧，這個(gè)靈魂骯臟、卑鄙的家伙就在九色鹿的眼前，面對剛剛還信誓旦旦、賭咒發(fā)誓，可一轉眼就出賣(mài)自己的小人，如果你是九色鹿，此時(shí)內心會(huì )怎樣?
過(guò)渡：來(lái)讀讀九色鹿的話(huà)來(lái)表達一下心情，好嗎?
賽讀后齊讀九色鹿的話(huà)(引導學(xué)生，表達氣憤并不是一定在于聲高，而在于發(fā)自?xún)刃摹?
板塊二：九色鹿的美麗、善良、勇敢
1、出示：九色鹿圖
過(guò)渡：同學(xué)們，下面讓我們來(lái)認識一下我們的朋友--九色鹿吧!
出示：填空：這是一只______的'九色鹿。(美麗、勇敢、善良)你是從哪兒感受到的?
(說(shuō)全后出示第一節、第二節、第四節)
2、誰(shuí)能通過(guò)朗讀告訴大家這是一只怎樣的九色鹿?其它同學(xué)如果聽(tīng)出來(lái)了就把掌聲送給他，好嗎?
其它同學(xué)想試試嗎?選一段自己練練。
不同感受的分批站起來(lái)讀。
3、面對”那個(gè)人”愿做奴仆的誓言，九色鹿需要嗎?
它需要的是什么?
這是它唯一的要求嗎?
你從哪兒看出來(lái)的?(只要就)
它為什么只需要這些?
4、既然救人給九色鹿帶來(lái)這么大的危險，那它為什么還要去救人、去幫助別人呢?(可以?xún)斣囉懻?(我們在幫助別人的時(shí)候肯定了自己，感受到了存在的價(jià)值與意義。)
5、此時(shí)有什么話(huà)想送給我們的朋友--九色鹿?
板塊三：再悟”那個(gè)人”的可恨、可恥
1、出示：多么善良的九色鹿啊，它冒著(zhù)多大的危險救了”那個(gè)人”，可”那個(gè)人”____見(jiàn)利忘義，為了金錢(qián)要取救命恩人的性命。
【北師大五年級語(yǔ)文下冊第四單元教案】相關(guān)文章：
五年級下冊語(yǔ)文第四單元復習測試07-25
一年級下冊語(yǔ)文第四單元教案課件04-08
五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：令人感動(dòng)的事01-22
五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：草船借箭縮寫(xiě)02-08
五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：縮寫(xiě)《草船借箭》02-04
蘇教版五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文:參觀(guān)科技館06-17