中班主題:了解危害性
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為。
2、教育幼兒團結友愛(ài)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
3、通過(guò)判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，提高幼兒的判斷能力。
重、難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：讓幼兒知道攻擊的危害性，幫助幼兒糾正攻擊他人的行為。
難點(diǎn)：讓幼兒明白如何遠離攻擊。
活動(dòng)準備：
1、布置不同行為的圖片展板。
2、“剛剛”在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像
�。ǎ�、剛剛與小朋友搶玩具打人的片段；ｂ、在游戲時(shí)，剛剛指揮小朋友打人的片段；ｃ、剛剛不排隊洗手，推小朋友的片段；ｄ、剛剛傷心的.片段）。
3、多媒體課件（關(guān)于人行為對錯的影視片段）
活動(dòng)過(guò)程：
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帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看不同行為的圖片展，引導幼兒觀(guān)察圖片中人的行為。
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1、引導幼兒討論圖片中人的行為，讓幼兒分辨出什么樣的行為對人們有益，什么樣的行為對人們有害。
2、通過(guò)觀(guān)看“剛剛”在幼兒園與小朋友交往的幾段錄像，使幼兒進(jìn)一步感受攻擊的危害性。
請幼兒觀(guān)看剛剛在幼兒園的生活片段，引導幼兒討論：剛剛為什么沒(méi)有朋友？他是怎樣做的？
教師小結：搶玩具、動(dòng)手打人、亂扔東西、咬人等給人造成危害的行為都是攻擊性行為，攻擊別人，會(huì )給別人的心理造成壞的影響，時(shí)間長(cháng)了，沒(méi)有朋友愿意和你在一起。
3、通過(guò)與幼兒平等的談話(huà)交流，引導幼兒遠離攻擊與小朋友團結友愛(ài)，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
�。�1）請4—5名幼兒講述自己做過(guò)的好事，教師注意喚起幼兒相應的內心體驗，懂得做好事時(shí)，會(huì )受到別人的夸獎與表?yè)P，心情是愉快的。
�。�2）請平時(shí)常常出現攻擊性行為的幾名幼兒講一講，自己曾經(jīng)做過(guò)哪些攻擊性行為，結果是怎樣的？引導幼兒說(shuō)出應該如何改正自己的行為。讓幼兒用親身經(jīng)驗懂得攻擊性行為不但給別人帶來(lái)危害，還給自己帶來(lái)煩惱，讓幼兒理解要遠離攻擊，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
教師小結：我們每個(gè)人都有自己的想法，當自己的想法與別人發(fā)生沖突時(shí)，要學(xué)會(huì )商量，攻擊別人是解決不了問(wèn)題的，我們應該想辦法為別人多做好事，做個(gè)人人喜歡的好孩子。
4、觀(guān)看關(guān)于人不同行為的影視片段，讓幼兒判斷出，誰(shuí)做得對？誰(shuí)做得不對？為什么？應該怎樣做？通過(guò)判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，提高幼兒的判斷能力，進(jìn)一步加深幼兒的行為認識。
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為小朋友今天的表現鼓掌，大家在歡快的音樂(lè )中狂歡。讓幼兒體驗沒(méi)有攻擊的快樂(lè )、和小朋友在一起的快樂(lè )。
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1、通過(guò)幼兒的一日生活，給幼兒營(yíng)造快樂(lè )、和諧的環(huán)境氛圍，鼓勵幼兒做好事、幼兒之間互相監督，與家庭加強聯(lián)系與溝通，及時(shí)提醒幼兒避免發(fā)生攻擊行為，家園聯(lián)手漸漸地培養幼兒良好的個(gè)性。
2、通過(guò)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒畫(huà)出“我在做好事”“我是好孩子”等。
活動(dòng)結束
開(kāi)設“好孩子咨詢(xún)臺”，鼓勵幼兒遇到問(wèn)題，隨時(shí)向老師咨詢(xún)，遠離攻擊。
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