中班優(yōu)秀主題教案《小小服務(wù)員》及活動(dòng)反思

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的中班優(yōu)秀主題教案《小小服務(wù)員》及活動(dòng)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習手端托盤(pán)運乒乓球行走，提升運動(dòng)的平衡及協(xié)調能力。

　　2、體驗團隊合作的重要性。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　托盤(pán)；乒乓球；籮筐六個(gè)；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導入活動(dòng)

　　師：小朋友，你們有沒(méi)有去過(guò)餐廳��？看過(guò)服務(wù)員是怎么端食物給客人的嗎？今天啊，老師就請你們來(lái)當小小服務(wù)員！

　　2、學(xué)習給客人端“湯圓”

　�。�1）、教師示范

　　師：元宵節吃湯圓，我們就把我們前面的乒乓球當做湯圓，端給客人吃�，F在，我們先來(lái)練習一下端“湯圓”，先看老師示范一下。

　�。�2）、幼兒練習

　　師：現在請小朋友們按學(xué)號1——11號排成一排，12——22號排成一排，23——33號排成一排，大家分成三組，前面的小朋友運完后，后面的.小朋友立馬接上，運好的小朋友就排到隊伍的最后面�，F在大家先練習一下。

　�。�3）、交流討論

　　師：現在請小朋友告訴老師，剛才你是怎么把“湯圓”運到那邊的籮筐里的？（教師根據幼兒的講述，闡述動(dòng)作要領(lǐng)：可單手或雙手端著(zhù)盤(pán)子，但手一定要托穩托盤(pán)，向前走勢手腳協(xié)調，保持平衡。）

　　3、幼兒再次練習端“湯圓”

　　師：現在我們的“湯圓”都已經(jīng)煮好了，要開(kāi)始比賽那一組小朋友端的“湯圓”最多了。當聽(tīng)到老師說(shuō)“開(kāi)始”以后，第一個(gè)小朋友就立馬從籮筐里拿一個(gè)“湯圓”放在托盤(pán)上，并以最快的速度運到對面的籮筐里，然后馬上回來(lái)，把托盤(pán)交給第二位小朋友，到老師喊停時(shí)，哪一組運的多，哪一組就獲勝了。

　　4、放松活動(dòng)

　　師：小朋友們，剛剛的運“湯圓”比賽十分的精彩，每個(gè)人運的都很認真，大家都要表?yè)P，現在，我們一起來(lái)跟著(zhù)老師做放松運動(dòng)吧。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)周末活動(dòng)主要根據當時(shí)元宵節剛過(guò)，小朋友們對元宵節也有了一定的了解之上開(kāi)展的。這個(gè)活動(dòng)主要鍛煉孩子雙手的平衡性和自己對手的控制能力，當然，他也需要團體的合作，讓孩子既感受到團隊游戲的快樂(lè )，也體會(huì )到合作的重要性。在游戲中，后面玩過(guò)的小朋友都很緊張的看著(zhù)前面在運的人，齊聲喊道“加油，加油”，中班下學(xué)期，孩子的榮辱觀(guān)也進(jìn)一步加強了，所以他們非�？粗剡@種比賽，也喜歡參加像這樣一些的團隊合作的游戲，以后可以多多開(kāi)展。