中班主題《搖滾青蛙》教案及活動(dòng)反思
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的中班主題《搖滾青蛙》教案及活動(dòng)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖：
美麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，到處一片綠意溶溶�？蓯�(ài)的小青蛙是孩子們童年的好伙伴，于是，閱讀樹(shù)中的《搖滾青蛙》們成了閱讀區中孩子們搶手的書(shū)籍�！翱蓯�(ài)的青蛙原來(lái)不止是綠色的哦！”看著(zhù)孩子們新奇而渴望了解的目光，我知道這本書(shū)已經(jīng)成功吸引孩子的閱讀興趣，所以，針對孩子的情況，我設計了《搖滾青蛙》的理解性活動(dòng)，讓孩子在說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)別人說(shuō)的`過(guò)程中，去更多更好的了解作品的內容，去充分的感受來(lái)自于那群可愛(ài)的青蛙的快樂(lè )！
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒安靜、專(zhuān)注、有序地閱讀圖書(shū)。
2、鼓勵幼兒觀(guān)察并講述青蛙樂(lè )手們的裝扮和表演,大膽表達自己對繪本的了解。
3、感受來(lái)自故事的趣味性,喜歡閱讀帶來(lái)的的快樂(lè )。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情節，培養想象力。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：幼兒已玩過(guò)混色游戲，對顏色變化有初步的感知；對搖滾音樂(lè )有一定的了解。
2、物質(zhì)準備：課件、小圖書(shū)人手一冊、大圖書(shū)、字卡、搖滾音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
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1、觀(guān)看課件《青蛙搖滾音樂(lè )會(huì )》
2、提問(wèn)：青蛙們搖滾音樂(lè )會(huì )中是怎么表演的？
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1、引導幼兒觀(guān)察封面：你讀出了什么？（青蛙們在干什么？）
同時(shí)介紹書(shū)名、作者、出版社；
2、觀(guān)察廣告：這是一張什么廣告？要開(kāi)音樂(lè )會(huì )了，青蛙們會(huì )做些什么呢？他們想用什么來(lái)打扮自己？
3、引導幼兒看青蛙變色的過(guò)程；
你看到青蛙樂(lè )手們是怎樣來(lái)打扮自己的？它們分別用什么顏色來(lái)裝扮？變成一只什么樣的青蛙？（從第一只到第七只）
4、瞧，七彩青蛙變出來(lái)了，太棒了！他們要去參加音樂(lè )會(huì )了，他們會(huì )怎么來(lái)讓自己的演出更加的出眾呢！我們一起來(lái)看一看吧！
課件《青蛙樂(lè )手的表演》引導幼兒觀(guān)察并講述青蛙樂(lè )手們的表演。
�。ㄈ┩暾喿x，感受故事。
原來(lái)，青蛙們的音樂(lè )會(huì )那么快樂(lè )！讓我們在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)有趣的故事吧�。ǹ凑n件，聽(tīng)故事）
延伸活動(dòng)：
變色游戲，孩子嘗試混色游戲，感受顏色的變化；
青蛙樂(lè )手的衣服太有個(gè)性了，我們也來(lái)試一試，看看能不能變出七彩衣服，讓中三班也成為炫舞臺吧！
活動(dòng)反思：
《搖滾青蛙》是一個(gè)非常有趣的閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中，我不斷地被孩子的想象力而感動(dòng)而驚喜！他們說(shuō)：搖滾青蛙太快樂(lè )了，象精靈!他們說(shuō)，搖滾青蛙是要為他的朋友慶�；槎Y!他們說(shuō)，搖滾青蛙。來(lái)自孩子的踴躍發(fā)言讓我應接不暇，我第一次感到，原來(lái)閱讀是可以這樣“教”的！
在以往的閱讀活動(dòng)中，我們注重的雖然有孩子的表達，但是，更多的是讓孩子說(shuō)后要回歸到文字，然后，再從中將“目的生字”讓孩子反復的念與記，如果孩子稍微想象的多了一點(diǎn)，就怕不會(huì )書(shū)中的文字；但是，通過(guò)閱讀樹(shù)《搖滾青蛙》卻讓我發(fā)現，原來(lái)不將教學(xué)目的放在所謂的“目的生字”上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭先恐后的發(fā)言中，我終于明白閱讀樹(shù)所倡導的：“用最適宜的閱讀方法利用最合適的文本使兒童獲得最大的閱讀效果�！睆母旧献尯⒆酉矚g閱讀，喜歡通過(guò)閱讀帶給自己的快樂(lè )！