幼兒園大班健康領(lǐng)域《老鼠鉆箱子》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班健康領(lǐng)域《老鼠鉆箱子》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、遵守游戲規則并能與同伴合作游戲。
2、鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。
3、喜歡參與集體游戲，體驗集體游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )貓叫聲兩個(gè)貓的頭飾呼拉圈箱子
活動(dòng)過(guò)程：
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�。�1）聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)：學(xué)老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走
師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧
師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著(zhù)走、、、、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著(zhù)鉆可以側著(zhù)鉆、、、、
�。ǘ﹪L試學(xué)習“老鼠鉆箱子”的玩法
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�。�1）配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過(guò)。
師：請四個(gè)小組長(cháng)出來(lái)，其他小朋友跟在小組長(cháng)后面，第一個(gè)小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。
師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，
師：第三第四組小朋友跟著(zhù)鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。
小結：有些小朋友倒著(zhù)走鉆箱子，很厲害哦！小老鼠們動(dòng)作很快，還知道在鉆箱子時(shí)要低頭，彎腰，彎著(zhù)膝蓋，而且拿了很多食物。
師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩
�。ㄓ螒蚪Y束后）師:這次游戲要增加難度了。
�。ㄈ┙處煄ьI(lǐng)幼兒念兒歌，并練習鉆箱子的游戲。
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�。�1）主班帶領(lǐng)幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。
規則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(lè )（貓的叫聲）響起貓開(kāi)始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂(lè )停止貓停止捉老鼠。
師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時(shí)要注意看看貓媽媽在不在，千萬(wàn)不要被它捉住了。
師：咦？被貓媽媽捉到的'鼠寶寶為什么會(huì )被捉住了呢？
小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時(shí)再跑出去。
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�。�2）幼兒互換角色再次進(jìn)行練習游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺（可選一名幼兒扮演貓）
師：
師：準備好了嗎?
�。ㄐ〗Y）師：我發(fā)現有人說(shuō)，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒(méi)有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法？
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)設計中主要是全身動(dòng)作的練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節內容，既增加了活動(dòng)的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
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