幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《鳥(niǎo)窩2》含反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《鳥(niǎo)窩2》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、嘗試運用粗細不同的筆畫(huà)鳥(niǎo)窩，引發(fā)幼兒線(xiàn)描的興趣。
2、培養幼兒細心、認真完成一件事。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
范例、白紙、粗細筆、大樹(shù)、黑板、膠水、小鳥(niǎo)破殼PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景導入
鳥(niǎo)媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶，她和鳥(niǎo)爸爸都非常高興。他倆看見(jiàn)身邊[出示范例]樹(shù)上的鳥(niǎo)窩，于是決定一起為兩個(gè)[畫(huà)鳥(niǎo)蛋]鳥(niǎo)寶寶做一個(gè)更漂亮、更堅實(shí)的新鳥(niǎo)窩。
二、觀(guān)察示范
1、[畫(huà)干草]鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)鳥(niǎo)窩里細細軟軟的是什么？（干草）鳥(niǎo)媽媽銜來(lái)許許多多的干草，把鳥(niǎo)蛋底下墊得厚厚的，好讓鳥(niǎo)蛋暖暖和和地躺在上面。
2、[畫(huà)泥粒]鳥(niǎo)爸爸看見(jiàn)鳥(niǎo)窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒，是什么呢？（泥土、沙子）于是鳥(niǎo)爸爸就去銜來(lái)一棵又一棵的碎泥粒，全鋪在干草下面，好讓鳥(niǎo)蛋睡得更舒服。
3、[畫(huà)圍墻]可是，這樣的鳥(niǎo)窩的鳥(niǎo)窩實(shí)在太不堅固了，只要風(fēng)吹來(lái)，就會(huì )把干草吹起，把泥粒吹散，這可怎么辦？（口水）鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽一起用自己的口水調和泥土，糊成一個(gè)十分堅固的圍墻。
4、[畫(huà)樹(shù)枝]然而它們還是不放心，在圍墻的四周貼了許許多多小樹(shù)枝。他們?yōu)槭裁匆N樹(shù)枝呢？（更牢固；把蛋藏起來(lái)）誰(shuí)來(lái)幫忙，讓鳥(niǎo)窩更安全。
5、[畫(huà)樹(shù)枝樹(shù)干]鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸又開(kāi)始討論，該把鳥(niǎo)窩放在哪里呢？鳥(niǎo)媽媽說(shuō)："放在樹(shù)枝上吧！"鳥(niǎo)爸爸說(shuō)："不行不行！"為什么不行？（樹(shù)枝搖晃，蛋會(huì )被打碎）鳥(niǎo)爸爸繼續說(shuō)："樹(shù)枝太細，它搖晃起來(lái)鳥(niǎo)蛋可要遭殃的，還是放在樹(shù)干上吧！"鳥(niǎo)媽媽連忙說(shuō)："不行不行！"為什么不行？（樹(shù)干太滑）是啊，樹(shù)干實(shí)在太滑，鳥(niǎo)窩怎么能穩穩當當地站在上面呢？他們繞著(zhù)大樹(shù)轉了一圈，最后請求大樹(shù)媽媽讓他們把鳥(niǎo)窩造在樹(shù)叉上。大樹(shù)媽媽伸出自己的手臂說(shuō)："歡迎歡迎，歡迎住在我這里，我會(huì )用手臂緊緊地抱住鳥(niǎo)窩。
6、[畫(huà)樹(shù)葉]為了給鳥(niǎo)寶寶擋風(fēng)遮雨，還請葉子姑娘來(lái)為幫忙。就這樣，鳥(niǎo)窩就安安穩穩地造在樹(shù)上了。
三、引導創(chuàng )作
1、[補畫(huà)]可是，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽還是皺著(zhù)眉頭，它們原先想做一個(gè)比第一個(gè)更好、更堅固的鳥(niǎo)窩，可？（還要多添點(diǎn)干草、泥土、樹(shù)枝和樹(shù)葉）剛才有些著(zhù)急了，沒(méi)有仔細地去完成。你們一起來(lái)幫鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽的忙，用足夠的材料做一個(gè)最堅固的鳥(niǎo)窩給蛋寶寶好嗎？
2、幼兒操作
四、交流比較
1、如果你是鳥(niǎo)爸爸或鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銜?huì )喜歡哪個(gè)鳥(niǎo)窩？為什么？（牢固，有很多干草、泥土、樹(shù)枝和樹(shù)葉，蛋寶寶在里面很安全）是啊，你們都很認真，每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去，鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸這樣可放心了，只等著(zhù)鳥(niǎo)寶寶出生了。
2、PPT鳥(niǎo)出生
3、真幸福啊，鳥(niǎo)的一家好幸福，你們幸福嗎？都是你們細心的成果。我們再去找找有沒(méi)有鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽需要我們幫忙的'吧？！
教學(xué)反思：
今天，我上了一節語(yǔ)言活動(dòng)《鳥(niǎo)窩》，活動(dòng)目標是讓幼兒初步理解故事情節，感受老奶奶和老爺爺對小鳥(niǎo)的熱愛(ài)，以及人與自然的和諧之美�；顒�(dòng)采用邊聽(tīng)邊理解，邊提問(wèn)探究的方式，從而幫助幼兒理解故事中的人物對小鳥(niǎo)和大自然的熱愛(ài)之情。故事《鳥(niǎo)窩》，它以巧妙的構思，溫暖、關(guān)愛(ài)的基調深深吸引著(zhù)幼兒。于是我借助圖片及幼兒用書(shū)設計了此次活動(dòng)。我遵從簡(jiǎn)單、真實(shí)、自然、有效的教學(xué)原則，從幼兒的角度出發(fā)，分析幼兒學(xué)什么，怎么學(xué)。
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