幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《泡泡》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)教案《泡泡》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.認識圓形，能辨別生活中圓形的物體。
2.嘗試用各種圓形材料進(jìn)行印畫(huà)，初步感受大小虛實(shí)不同的圓形組合的畫(huà)面效果。
3.愿意在集體中介紹自己的作品，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
4.幼兒學(xué)習畫(huà)封閉的圓圈泡泡。
5.能畫(huà)出不同大小、顏色、形態(tài)的圓圈泡泡。
活動(dòng)準備：
幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知體驗
1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.
2.引導幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂(lè )趣.教師播放吹泡泡的音樂(lè ),鼓勵幼兒跟著(zhù)音樂(lè )邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引導幼兒觀(guān)察泡泡，感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
4.播放課件并欣賞名畫(huà)《無(wú)題》中豐富的色彩。
二、探索發(fā)現
1.出示范創(chuàng )意畫(huà)紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
2.幼兒自由探索，教師提示水粉顏料的操作常規。
3.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己壓印的方法和步驟。
三、創(chuàng )作表現1.教師提示印畫(huà)要求，鼓勵幼兒自選材料和顏色，在各自的創(chuàng )意畫(huà)紙上大膽印畫(huà)。
2.幼兒印畫(huà)，教師巡回指導。
指導要點(diǎn)：引導幼兒注意畫(huà)畫(huà)的疏密;鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進(jìn)行壓��；提醒幼兒手不要接觸顏料，用完一種材料后放回原位，以免弄臟衣服和桌面。
四、欣賞評議
1.將幼兒的作品集中展示，引導大家共同欣賞。
2.鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)：你印出了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受
3.播放歌曲《吹泡泡》，引導幼兒繼續玩吹泡泡的游戲，體驗創(chuàng )作成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)反思：
1．玩中求樂(lè )，玩中長(cháng)知識，玩中激發(fā)學(xué)習主動(dòng)性是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。兒童一般好動(dòng)喜玩，對世間一切充滿(mǎn)新鮮感、好奇感，什么都嘗試一下。因此幼兒美術(shù)啟蒙教育的第一步就是玩�；顒�(dòng)開(kāi)始教師便為幼兒營(yíng)造出一種自然、和諧、親切、輕松的氛圍：教師和幼兒一起扮演小魚(yú)跟隨音樂(lè )的節拍到水里游一游、吐泡泡，幼兒始終沉浸在興奮、激動(dòng)中，教師適時(shí)引導他們對身邊的事物從無(wú)意注意過(guò)渡到有意注意，對收集到的'各種信息，運用語(yǔ)言、圖像加以梳理，使腦海中的形象更加清晰，幼兒的創(chuàng )作欲望很快就激發(fā)起來(lái)。
2．讓孩子成為學(xué)習的主人。教師把學(xué)習的主動(dòng)權交給幼兒，作為一個(gè)學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者的角色融入活動(dòng)中，順應童心、傾聽(tīng)他們的見(jiàn)解，潛移默化地引領(lǐng)，把從“教師教”為主轉變?yōu)橐浴坝變簩W(xué)”為主，讓幼兒與同伴、與老師等之間進(jìn)行多維互動(dòng)，給幼兒親身體驗感受的機會(huì )，給幼兒自由創(chuàng )作的機會(huì )，給幼兒自我欣賞的機會(huì )，從而真正成為學(xué)習的主人。
3.檢查正面評價(jià)。本著(zhù)“以幼兒發(fā)展為本”的思想，把評價(jià)核心放在建議性的指導的基礎上，對幼兒活動(dòng)中的表現以鼓勵、表?yè)P等積極的評價(jià)為主，堅持從正面加以引導，讓幼兒在不斷受鼓勵的情感體驗中樹(shù)立參與學(xué)習的信心。
�、僭谔峁┑牟牧仙弦紤]科學(xué)、合理，長(cháng)短適宜；
�、谝笇Ш⒆雍侠聿季之�(huà)面，不是吹得越多越好，而應重在創(chuàng )作；
�、劢處煹膫�(gè)別指導非常重要。
結合指南精神，我清楚地意識到自己在美術(shù)教學(xué)方面還存在很多的誤區，以前我們老師往往重視技巧，兒現在則要重視創(chuàng )造，要讓孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察，用手中的畫(huà)筆自由自在的表達心智和情感，真正成為學(xué)習的主人。
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