幼兒園大班音樂(lè )游戲教案《小魚(yú)和水草（水族倌）》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂(lè )游戲教案《小魚(yú)和水草（水族倌）》含反思，歡迎閱讀與收藏。
目標：
1、感受樂(lè )曲，初步嘗試根據自己的感受創(chuàng )編故事。
2、繼續嘗試用繪畫(huà)的方式表現樂(lè )曲的樂(lè )句。
3、律動(dòng)時(shí)能表現出"小海軍"的威武、勇敢的氣勢。
4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
準備：
磁帶、圖譜、幼兒用的小圖
過(guò)程：
1、律動(dòng)"小海軍"，要求做出解放軍的威武氣勢。
2、初步感受樂(lè )曲。
師：今天，我請小朋友自己聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲，然后想一想，為樂(lè )曲講一個(gè)好聽(tīng)的故事。
提問(wèn)：聽(tīng)完樂(lè )曲，你覺(jué)得樂(lè )曲里將的是什么故事?
3、看圖譜欣賞樂(lè )曲(1)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊看圖譜邊聽(tīng)老師講故事。
(2)幼兒欣賞樂(lè )曲。
師：聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè )曲中哪句講的是水草?哪句講的是小魚(yú)?
(3)再次欣賞師：這次，我們在聽(tīng)到小魚(yú)的時(shí)候，我們就做小魚(yú)游的動(dòng)作。
4、幼兒聽(tīng)音樂(lè )練習指小圖，要求聽(tīng)好樂(lè )句，該換的時(shí)候再換。
(幼兒的小圖要和大圖做比較，鼓勵幼兒為小圖畫(huà)上簡(jiǎn)單的內容，避免拖延時(shí)間。)
5、幼兒聽(tīng)音樂(lè )畫(huà)小圖(第三段是難點(diǎn)，教師應帶領(lǐng)幼兒有針對性的練習，解決難點(diǎn))
活動(dòng)反思：
在這次的活動(dòng)中，孩子們的知識準備非常充分，也能積極參與創(chuàng )編動(dòng)作，我嘗試著(zhù)給幼兒創(chuàng )設一種寬松有自主的學(xué)習氛圍，積極引導孩子創(chuàng )編小魚(yú)游戲的各種動(dòng)作。用“讓老師跟你們學(xué)一學(xué)”的引導語(yǔ)讓孩子成為活動(dòng)的`主人。在感受音樂(lè )的快慢對比時(shí)，我以“水草生長(cháng)”、“小魚(yú)游動(dòng)”兩種不同的動(dòng)作讓幼兒得到感知，從孩子們參與活動(dòng)的熱情可以看出他們在“小魚(yú)與水草”兩種角色的扮演中都得到了快樂(lè )。
不足之處：
作為大班的幼兒，表現欲望是強烈的，在活動(dòng)中，教師一直讓幼兒用手部動(dòng)作來(lái)表現水草和小魚(yú)，我覺(jué)得教師可以讓幼兒站起來(lái)不僅用手也要同時(shí)配合身體的動(dòng)作來(lái)表現，這樣會(huì )更加的生動(dòng)形象，幼兒的參與性會(huì )更高。
【幼兒園大班音樂(lè )游戲教案《小魚(yú)和水草（水族倌）》含反思】相關(guān)文章：
大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小魚(yú)和水草》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小魚(yú)游》09-22
幼兒園大班音樂(lè )說(shuō)課稿節奏聚會(huì )含反思11-05
幼兒園中班音樂(lè )教案《水族館》及教學(xué)反思大全12-03
大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《傳帽游戲舞》09-22
大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《兔子和狼》09-22
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園大班詩(shī)歌說(shuō)課稿《傘》含反思09-25