幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案（精選8篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話(huà)題，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒的準備：活動(dòng)前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識
2、教師的準備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)；角色分工、互助協(xié)調；布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區角（包括人物、動(dòng)物），提供較為豐富安全的可操作材料。
活動(dòng)形式：
集體活動(dòng)、小組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，講解什么是"性"。
1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，闡述自己所看到的"男、女有什么區別",請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問(wèn)引發(fā)思考：什么是"性"?
教師小結："性"是和我們的身體密切相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長(cháng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著(zhù)性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位。
二、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀(guān)看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用"游泳"講解）
小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲"找朋友",體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？
小結：除了媽媽?zhuān)覀兊碾[私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨一人去沒(méi)人的角落或屋子，千萬(wàn)不要去……
三、案例分析，幼兒分組開(kāi)展"參與式討論",老師做好引導和記錄。
1、教師結合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)行案例講述，組織幼兒開(kāi)展討論。
2、分組"參與式討論",提出自我防衛的策略。
�。ù螂娫�(huà)給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……）
四、教師小結
教育幼兒在日常生活中要保護好自己，同時(shí)要尊重別人的身體。
活動(dòng)建議：
1、此活動(dòng)的開(kāi)展，一定要根據本班幼兒的實(shí)際需求來(lái)進(jìn)行。
2、活動(dòng)在開(kāi)展之前，教師要搞好充分的調查，了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度，以便有的放矢。
3、自主選擇活動(dòng)區，豐富有關(guān)身體的知識。
4、了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕捉有價(jià)值的教育素材，繼續生成、開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)。
5、教師應根據本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會(huì )提出的一些關(guān)于"性"知識的問(wèn)題，教師要做好相應的解答的準備。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)結束以后，孩子們對自己身體中的小秘密都基本了解，知道了保護自己身體的簡(jiǎn)單方法。特別是討論小新隨便脫褲子這一環(huán)節，孩子們的積極性很高，都說(shuō)出了自己的看法，從中知道隨便脫褲子是不對的，是不尊重自己的表現，在日常生活中不僅要尊重自己的身體，也要尊重別人的身體。在玩游戲"找朋友"時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀律，還是有不友好現象，通過(guò)講解知道自己的行為是不對的。我覺(jué)得在活動(dòng)開(kāi)展之前，對幼兒對此相關(guān)知識的了解程度還不是很充分，形式還應該再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象有趣的謎語(yǔ)等，來(lái)喚起幼兒對自己身體的了解欲望,效果會(huì )更好。
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇2
教材分析：
本次活動(dòng)選自未來(lái)出版社出版的《身體的秘密》中班上冊一書(shū)，《會(huì )說(shuō)話(huà)的手》屬于其中社會(huì )領(lǐng)域。
設計思路（結合《綱要》）
結合中班幼兒的身心發(fā)展水平，以及《幼兒園教育指導綱要》對幼兒在社會(huì )領(lǐng)域要求的目標：
1、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心；
2、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。同時(shí)在支持幼兒創(chuàng )造性表達的基礎上，我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
認知目標：通過(guò)理解故事內容，認識生活中常見(jiàn)的手語(yǔ)，感知不同手語(yǔ)的含義。
技能目標：能學(xué)習模仿一些簡(jiǎn)單的手勢語(yǔ)言，理解幾種不同類(lèi)型手勢語(yǔ)在日常生活中的作用。
情感目標：喜歡本次集體教學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意用手勢語(yǔ)言和人交往，增長(cháng)幼兒對聾啞人的同情心。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：認識生活中常見(jiàn)的手語(yǔ)，感知不同手語(yǔ)的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：能學(xué)習模仿一些簡(jiǎn)單的手勢語(yǔ)言，感知不同類(lèi)型手勢語(yǔ)的作用。
物質(zhì)準備多媒體課件、手繪圖畫(huà)教具。
經(jīng)驗準備幼兒認識常見(jiàn)的手勢。
活動(dòng)方法談話(huà)法、觀(guān)察法、示范法、體驗操作法。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設計意圖
開(kāi)始部分一、手指操導入，激發(fā)興趣，引出主題。
�。�1）、教師引導幼兒回憶之前學(xué)習過(guò)的手指操游戲，伴隨教師的示范，一起做手指律動(dòng)。（“兩只小鳥(niǎo)坐在小樹(shù)上，它叫丁丁它叫東東。丁丁飛走了，東東飛走了�；貋�(lái)吧丁丁，回來(lái)吧東東。兩只小鳥(niǎo)相親又相愛(ài)�！保�
�。�2）、鼓勵幼兒并告訴大家今天繪本的主人公艾力的手會(huì )說(shuō)話(huà)，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。幼兒回答老師的提問(wèn)，并聆聽(tīng)故事。運用手指操小律動(dòng)的導入方式來(lái)活躍活動(dòng)室氣氛，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
基本部分
一、聆聽(tīng)繪本故事，感知手勢語(yǔ)。
�。�1）、教師講述繪本《會(huì )說(shuō)話(huà)的手》，幼兒聆聽(tīng)。
�。�2）、教師引導幼兒回憶總結常見(jiàn)的手勢。
二、感知并體會(huì )手勢語(yǔ)言在人們生活交往中的作用，并和自己的小伙伴表演。
�。�1）、表明特定指示：噓、交警指揮交通、指揮家指揮樂(lè )隊、表示數字
�。�2）、表達情感：打招呼、真棒、鼓掌
�。�3）、模仿動(dòng)作：手指操游戲、模仿小動(dòng)物
三、學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的聾啞手語(yǔ)，并說(shuō)出手語(yǔ)表達的意思。
�。�1）、謝謝：握緊拳頭，然后伸出大拇指，朝向對方，大拇指彎兩下就可以了。
�。�2）、朋友：握緊拳頭，伸出大拇指，然后相互碰兩下，表示友誼。
�。�3）、你好：先握緊拳頭伸出食指，指向對方。再收回食指并伸出拇指，彎曲兩下。
�。�4）、對不起：一手五指并攏，舉于額頭，打“敬禮”手勢。手改伸小指下移到胸前點(diǎn)幾下，表示向別人致歉。
一、
�。�1）、幼兒聆故事
�。�2）、幼兒回憶并總結說(shuō)出生活中一些常見(jiàn)的手勢。
二、
�。�1）、幼兒在老師的引導下一起做手勢語(yǔ)言。
�。�2）、幼兒結合生活經(jīng)驗，自主創(chuàng )編情境和小伙伴做手勢語(yǔ)的小表演。
三、幼兒跟隨老師學(xué)習幾種簡(jiǎn)單的聾啞手語(yǔ)，并說(shuō)出手語(yǔ)表達的意思。
在本次活動(dòng)中，通過(guò)講述繪本故事《會(huì )說(shuō)話(huà)的手》，引導幼兒發(fā)現手的特殊本領(lǐng)，激發(fā)幼兒對小手的探索興趣。
活動(dòng)從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導幼兒通過(guò)對周?chē)说母鞣N手勢語(yǔ)言的關(guān)注，感知手勢在人們生活中的作用。同時(shí)培養幼兒對聾啞兒童的同情心和關(guān)愛(ài)之心。
結束部分教師總結，同時(shí)給幼兒介紹兒歌《我有一雙小小手》。
最后活動(dòng)結束，用小小手來(lái)再見(jiàn)。幼兒同老師學(xué)習做《我有一雙小小手》的律動(dòng)動(dòng)作。
通過(guò)集體學(xué)習兒歌的方式深入增強幼兒對自己小手作用的認識。
延伸活動(dòng)活動(dòng)結束后，請幼兒到美工區，將自己喜歡的的手勢語(yǔ)畫(huà)出來(lái)并分享展示。
小朋友們發(fā)揮想象力，畫(huà)出表示不同含義的小手。
結合繪畫(huà)的方式豐富本次活動(dòng)，同時(shí)也為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強幼兒自尊心和自信心。
活動(dòng)反思殘疾人的世界對于正常的孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的世界，他們是社會(huì )的弱勢群體，需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)和幫助。每個(gè)人應有關(guān)愛(ài)他人的責任意識。因此從小培養孩子的責任感尤為重要。
但是他們對聾啞人這個(gè)群體沒(méi)有經(jīng)驗，因此要告訴幼兒一些關(guān)于聾啞人的知識，同時(shí)可以事先給幼兒預設好情境，讓幼兒有情境可依，開(kāi)動(dòng)腦筋，體會(huì )聽(tīng)不到，也不能說(shuō)的困難，了解聾啞人的不易，知道要尊重他人。同時(shí)通過(guò)學(xué)習一些基本的手語(yǔ)動(dòng)作進(jìn)一步培養幼兒對聾啞人的同情心和關(guān)愛(ài)之心。
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇3
活動(dòng)目標
1.初步萌發(fā)自我保護意識。
2.初步了解男孩女孩身體的差別，知道身體的隱私部位。
3.學(xué)會(huì )尊重、保護自己的身體。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備：根據小朋友的性別將椅子分成兩組，放置在左右兩邊。
課件準備：“男孩女孩”對話(huà)音頻及圖片；“洗手間”圖片；“保護隱私部位”組圖。
活動(dòng)過(guò)程
一播放音頻圖片請幼兒按性別分組導入活動(dòng)主題
——這是男孩還是女孩？
——大家好，我是小男孩飛飛，請男孩們坐在右邊的凳子上。
二出示圖片引導幼兒初步了解男孩女孩身體的差別
——男孩女孩有什么不一樣的地方呢？你們是怎么區分男孩女孩的呢？
——飛飛和米婭想上廁所，他們應該去哪一間洗手間呢？為什么？
三出示組圖引導幼兒尊重保護自己的身體
1.出示圖片“保護隱私部位-1”，鼓勵幼兒自由討論。
2.出示組圖“保護隱私部位-2”，引導幼兒了解、保護自己身體的隱私部位。
四師幼互動(dòng)初步萌發(fā)幼兒自我保護的意識
——老師摸摸小朋友們的頭/手/胸……可以嗎？
——我們可以和誰(shuí)握手/擁抱/親臉……？
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇4
一、目標：
1、科學(xué)、正確地面對性話(huà)題，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、能自由地表達，積極地思維。
二、準備：
1、活動(dòng)前的調查，對兩性的區別有了初步的認識。
2、搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問(wèn)。
3、角色分工、互助協(xié)調，布置有關(guān)兩性知識的活動(dòng)區角，提供較為豐富安全的可操作材料。
三、過(guò)程：
1、談話(huà)引入，講解什么是“性”。
師：“現在請小朋友分成男孩、女孩兩組�！保ㄓ變焊鶕蠓纸M）
師：“我們一起相互觀(guān)察一下對面的小朋友和我們自己有什么不同？”（引導幼兒觀(guān)察，闡述自己所看到的男、女有什么區別，充分討論自己對性別的看法）
師：“從什么地方看出不同？這些地方說(shuō)明他（她）是什么性別的？”
幼1：“女孩子的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，梳辮子的�！�
幼2：“男孩子平時(shí)上廁所都是站著(zhù)的�！�
2、思考：什么是“性”？
師：從這些地方我們都能區分出我們不同的性別，看來(lái)“性”是和我們的身體密切相關(guān)的，不光是從頭發(fā)的長(cháng)短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位是代表著(zhù)性別差異的。是哪些部位呢？
幼：“什么地方呀？”
師：“就是我們穿衣服遮起來(lái)的部位”
3、明確身體的隱私部位，學(xué)會(huì )尊重自己和別人的身體。
師：“這有一段視頻，大家看完后有什么舉手告訴大家�！保ㄓ^(guān)看《蠟筆小新》隨便脫褲子的行為視頻，并進(jìn)行討論。）
幼1：“小新不講衛生�！�
幼2：“都不知道害羞的�！�
師：“現在我們知道什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的�！保ㄓ糜斡局v解）
師：“我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
4、游戲：“找朋友”。
體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇5
單元目標：
1、了解自己的身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識。
2、了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。
3、愛(ài)護自己的身體，養成良好的生活習慣。
單元內容：
主題一： 《身體的秘密》
主題二： 《保護我的身體》
教學(xué)過(guò)程 ：
主題一身體的秘密
主題目標：
1、認識身體各部分器官，感受自己身體的基本特征。
2、學(xué)習測量身體，了解自己生長(cháng)發(fā)育的基本狀況。
3、用多種方式表現自己的身體特征，增強保護意識。
活動(dòng)準備：
老師：人體掛圖、米尺、紙袋（成長(cháng)記錄袋 ）。
活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)
具體活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)案例一 了解我們的身體
1、開(kāi)課：（老師先進(jìn)行自我介紹）同學(xué)們好！我姓劉，名金萍。這學(xué)期是同學(xué)們的品德與生活課老師。品德與生活這門(mén)課很有意思。這里，我們先來(lái)整體感知一下本學(xué)期所學(xué)內容。（老師先帶學(xué)生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學(xué)生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內容。）
2、老師講本學(xué)期具體要求。
老師：既然有這么多同學(xué)喜歡的內容，我們就要努力學(xué)好這門(mén)課。這里，老師提機電要求：
�。�1）每節課要按時(shí)帶書(shū)來(lái)。（必要時(shí)借書(shū)）
�。�2）每節課要帶水彩筆、大美術(shù)本。
�。�3）做好成長(cháng)記錄袋，學(xué)期末檢查。
�。�4）學(xué)期考評方法：數數誰(shuí)的'五角星最多得分。
�。�5））每節課根據紀律情況獎勵小故事。
3、介紹成長(cháng)記錄袋的作用。（書(shū)上P52-P55頁(yè)內容）
4、了解我們的身體。
�。�1）認認自己身體的各部位名稱(chēng)。（從外到內，外—老師用學(xué)生或自己的身體講；內—看人體內臟圖。）
�。�2）了解人體各器官的作用。（從外到內，講心臟，用手摸脈搏；講肺，用手放在鼻子和口來(lái)感覺(jué)呼吸。）
5、布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書(shū)上。
6、每課小故事。（《科普知識故事》）
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇6
教學(xué)目標：
1、科學(xué)概念：人體運動(dòng)需要氧氣，肺的氣體交換作用將氧氣吸收進(jìn)血液，將二氧化碳排出體外。人體運動(dòng)量越大，消耗的氧氣也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸收進(jìn)更多的氧氣。經(jīng)常鍛煉身體，可以加大身體的肺活量，這樣有利于身體健康。
2、過(guò)程與方法：能夠結合實(shí)驗現象、相關(guān)信息資料，作出對呼吸次數加快原因的分析。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：愿意與同學(xué)相互交流，能夠在合作中完成實(shí)驗活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
以學(xué)生很容易感受到的身體活動(dòng)后的變化為線(xiàn)索，將呼吸和循環(huán)系統引入學(xué)生的視野，并展現出這兩大系統在支持人體活動(dòng)上的作用與聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
以學(xué)生很容易感受到的身體活動(dòng)后的變化為線(xiàn)索，將呼吸和循環(huán)系統引入學(xué)生的視野，并展現出這兩大系統在支持人體活動(dòng)上的作用與聯(lián)系。
教學(xué)準備：
秒表、聽(tīng)診器、塑料袋、吸管、肺活量測量?jì)x
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
當我們跳動(dòng)的時(shí)候，骨骼、關(guān)節和肌肉都參與了運動(dòng)，發(fā)生了變化，我們的身體里還發(fā)生了什么變化？
二、探究運動(dòng)前后呼吸次數的變化
1、播放錄像。（學(xué)生跑步后的體征表現，如流汗、氣喘、疲憊的視頻資料）
匯報交流：運動(dòng)后身體發(fā)生哪些變化？（呼吸加快、流汗、心跳加快等）
2、提出問(wèn)題：為什么會(huì )出現這種反應？今天我們就一起來(lái)研究我們的身體在運動(dòng)后究竟會(huì )發(fā)生哪些變化。
三、呼吸為什么加快
1、提出問(wèn)題：我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著(zhù)呼吸，伴隨著(zhù)運動(dòng)量的增加，每分鐘呼吸的次數也會(huì )增加，那么運動(dòng)與呼吸有什么關(guān)系呢？
2、體驗活動(dòng)：反復呼吸塑料袋里的空氣，有什么感覺(jué)？
試著(zhù)解釋為什么會(huì )這樣。
學(xué)生猜測。
驗證活動(dòng)：比較三瓶不同的氣體。
借助資料，認識到呼吸是氣體的交換過(guò)程。
3、對運動(dòng)和呼吸之間的關(guān)系做出解釋。
通過(guò)測量跳動(dòng)后的心跳與呼吸次數的變化，研究呼吸為什么會(huì )加快，將呼吸、心跳與人體活動(dòng)的關(guān)系引入學(xué)生的研究視野之內。
知道運動(dòng)要消耗氧氣，而呼吸的功能就是在進(jìn)行氧氣與二氧化碳氣的交換。
四、課后總結：
每天堅持跑步鍛煉，如果我們的呼吸量增加了，說(shuō)明我們的身體得到了鍛煉。
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇7
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)察，初步認識人體的外形結構和功能。
2．激發(fā)小朋友探索人體的興趣，培養自我保護能力。
重點(diǎn)：
認識人體的外形特征。
難點(diǎn)：
了解人體各部分的功能。
活動(dòng)準備：
人體畫(huà)像一幅，男、女兩名(高矮、胖瘦不同)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示掛圖，觀(guān)察畫(huà)像．啟發(fā)小朋友說(shuō)出身體的各部分及功能。
(1)仔細觀(guān)察身體上有什么?(頭、五官、四肢等。)
(2)了解身體各部分功能(手指能玩玩具、眼能看書(shū)、腳能走路等)。
2．比較不同。
請出兩名小朋友(男女、胖瘦、高矮不同)，讓小朋友觀(guān)察說(shuō)出他們的不同之處。
3．玩游戲“××”真棒。
例：教師問(wèn)：“能聽(tīng)聲音的”，小朋友立即回答出“耳朵”，其他小朋友一起說(shuō)“××，真棒”，依次來(lái)鞏固小朋友對身體各部分功能的認識。
4．討論：怎樣保護自己的身體?(讓小朋友知道人身上每一部分都很重要，都有用處，要好好地保護它們，想出保護身體的辦法。)
活動(dòng)延伸：
回家觀(guān)察爸爸、媽媽的身體，知道小朋友會(huì )不斷長(cháng)大，因此，要保護好自己的身體。
評量：
能準確地說(shuō)出身體的各部分及功能，并有保護意識。
分析：
本活動(dòng)采用了觀(guān)察掛圖和游戲的形式，引導小朋友由淺入深地了解了人身體的奧秘，順利地完成了活動(dòng)目標要求。
幼兒園大班健康領(lǐng)域《身體的秘密》教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)手臂姿勢的變化，表現正面做操人的不同姿勢。
2、知道天天做操能鍛煉身體，讓身體更健康。
3、初步了解健康的小常識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)材料P14，油畫(huà)棒。
2、正面做操人的不同姿態(tài)范例，早操音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、做操真有趣。
1、討論：我們?yōu)槭裁匆焯熳霾?(做操是為了鍛煉身體，讓我們的身體更健康。)
2、師：小朋友們，我們現在每天早上都會(huì )做早操，那你們還記得我們平時(shí)做操時(shí)的動(dòng)作嗎?我請一些小朋友來(lái)做做看。請個(gè)別幼兒上來(lái)做早操中的一些動(dòng)作：側平舉，手上舉，手叉腰等……
3、引導幼兒觀(guān)察做早操時(shí)的不同姿態(tài)。
4、出示范例，引導幼兒欣賞正面做操人的不同姿態(tài)。
師：請你們看看圖片中他們做了哪些動(dòng)作，請小朋友來(lái)找一找。動(dòng)作是哪幅圖呢?這些做操的人的身體，頭，胳膊，腿是怎樣擺得呢?仔細觀(guān)察，我要請小朋友來(lái)學(xué)學(xué)看。(幼兒邊回答邊模仿動(dòng)作。)
二、我們大家來(lái)做操。
1、引導幼兒將自己或同伴做操的樣子畫(huà)下來(lái)。
師：剛剛老師請小朋友觀(guān)察了許多做操的人的樣子，現在老師想請小朋友們也來(lái)畫(huà)出做操的人，而且要畫(huà)出不同的姿態(tài)，請你們大膽思考，畫(huà)出自己想畫(huà)的姿態(tài)，并幫他們涂上顏色。老師請你們畫(huà)完一個(gè)人，再畫(huà)另一個(gè)而且是和以前一個(gè)姿勢不一樣的，好嗎?(鼓勵幼兒畫(huà)出各種動(dòng)作。)
2、先畫(huà)完的幼兒可以添畫(huà)戶(hù)外場(chǎng)景。
3、展示幼兒作品：
(1)師：小朋友們都畫(huà)好了，現在老師請你們做做看自己畫(huà)中的動(dòng)作，讓大家來(lái)看看自己畫(huà)的像不像，好嗎?請幼兒學(xué)一學(xué)，做一做畫(huà)中不同的動(dòng)作。
(2)師：大家今天都畫(huà)得很認真也做得很認真。小朋友們都知道做操是一項體育鍛煉。
小朋友們天天做操可以增強體質(zhì)，使我們的身體強壯起來(lái)，所以我們每個(gè)小朋友不但要天天做操，而且要認真做操，好嗎?
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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