幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小仙女頭上的一朵云》
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小仙女頭上的一朵云》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，知道快樂(lè )才會(huì )有更多的朋友。
2.回憶親身體驗，感受生活中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.幼兒在園日常生活的照片。
2.音樂(lè )《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏，《找一個(gè)朋友碰一碰》。
3.小仙女頭上的一朵云》故事圖片4張、語(yǔ)言CD。
活動(dòng)過(guò)程：
1.音樂(lè )拍手游戲導入。
《如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏，唱念“如果感到快樂(lè )你就拍拍手，如果感動(dòng)快樂(lè )你就跺跺腳，如果感到快樂(lè )你就拍拍頭”等。
2.結合幼兒回憶，感受角色情緒的變化。
(1) 提問(wèn)：你什么時(shí)候感到最快樂(lè )?小仙女高興的時(shí)候，頭上的云是什么顏色的?
(2) 小仙女頭上的白云為什么變成了烏云?
3.分頁(yè)觀(guān)察故事圖片，自主排序，并嘗試用自己的語(yǔ)言表述所看所想。
(1) 分頁(yè)觀(guān)察故事圖片，小仙女為什么哭了?如果你是小兔子，你會(huì )對小仙女說(shuō)些什么?小仙女哭了發(fā)生了什么事情?小仙女后來(lái)變成了什么樣子?
(2) 給故事圖片排序，用自己的語(yǔ)言試講故事。
4.完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內容和寓意。
(1) 教師播放故事，幼兒欣賞。
(2) 請幼兒討論：你喜歡什么時(shí)候的小仙女，為什么?小仙女后來(lái)為什么變成了愛(ài)笑的.仙女?
(3) 小結：小仙女越來(lái)越愛(ài)笑，所以有了更多的朋友。因為有了更多的朋友，小仙女變得更快樂(lè )了。好朋友能讓我們快樂(lè )，如果沒(méi)有朋友，我們就會(huì )孤單。
5.結合幼兒的親身體驗，感受生活中的快樂(lè )。
(1) 結合日常生活的照片，引導幼兒說(shuō)說(shuō)參加活動(dòng)時(shí)的心情，感受與朋友在一起的快樂(lè )。
(2) 游戲：找一個(gè)朋友碰一碰，抱一抱。
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