趣味體育游戲教案（精選12篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的趣味體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
趣味體育游戲教案 篇1
學(xué)前分析：
通過(guò)體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。通過(guò)玩游戲的方式，使幼兒了解游戲及認識體育游戲的魅力。開(kāi)展各類(lèi)體育游戲活動(dòng)，培養幼兒走、跑、跳、投、平衡、鉆爬、攀爬等的能力，在體育游戲活動(dòng)中加入有情節的體育游戲，培養寶寶的情感。通過(guò)活動(dòng)激發(fā)和培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣。促使幼兒力量、靈敏、速度、耐力、平衡等素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展和幼兒肢體的均衡發(fā)展、基本運動(dòng)能力的提高。
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬等各項運動(dòng)技能。
2、體驗與同伴合作游戲、與其它班級比賽競爭的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、各組自制的運動(dòng)標志牌、幼兒佩戴的標志等。
2、幼兒按自己的意愿分組參加運動(dòng)項目并提前進(jìn)行練習。
3、布置運動(dòng)場(chǎng)地，創(chuàng )設熱烈的運動(dòng)會(huì )環(huán)境氣氛，備好運動(dòng)游戲所需器械、道具等。
4、橫幅標語(yǔ)、音響設備。（《運動(dòng)員進(jìn)行曲》等歡快的音樂(lè )。）
活動(dòng)流程：
一、入場(chǎng)儀式
1、小運動(dòng)員在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》中整齊有序地進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)，在指定位置列隊。
2、園長(cháng)講話(huà)，宣布比賽項目及比賽規則。
二、組織比賽
�。ㄒ唬└鶕變航M項目，組織各組幼兒到相應的位置進(jìn)行比賽。
1、輕器械操表演。
2、器械類(lèi)項目比賽
高手投籃、滾輪胎、搖呼啦圈、踩高蹺、跳繩、運球、托球接力等。
3、運動(dòng)游戲
袋鼠跳、小動(dòng)物找家、小兔子鉆山洞、二人三足、小猴摘桃等。
�。ǘ┙處熃M項目
拔河、踢毽子、跳繩、投籃
三、頒獎
為獲勝者頒獎，并留影紀念。
四、活動(dòng)延伸
1、引導幼兒講講自己對運動(dòng)會(huì )的印象，并用繪畫(huà)的形式再現運動(dòng)會(huì )上最高興的事。
2、展出運動(dòng)會(huì )中的照片，幼兒欣賞、交流。
小結與反思
本次活動(dòng)中，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動(dòng)。幼兒的運動(dòng)技能、身體協(xié)調性、情感體驗、規則意識均得到發(fā)展。
由于這次活動(dòng)是競賽性的，個(gè)別幼兒好勝心強，不能正確對待輸贏(yíng)，還需教師在一日活動(dòng)中加強隨機引導，培養他們樂(lè )觀(guān)向上、勇敢面對挫折的健康心理素質(zhì)。注重合理的運動(dòng)量。幼兒戶(hù)外活動(dòng)往往存在活動(dòng)量過(guò)大或不足的現象。幼兒喜歡玩的項目活動(dòng)量過(guò)大，運動(dòng)的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛(ài)玩的項目活動(dòng)量相對過(guò)小，就起不到鍛煉身體.增強體質(zhì)的作用。于是，我們在活動(dòng)時(shí)特別注意把活動(dòng)量較大的游戲和較小的游戲交替結合，以控制和調節幼兒的運動(dòng)量，這樣就能更合理的組織與指導幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)。
趣味體育游戲教案 篇2
設計思路：
蛇皮袋是我們生活中常見(jiàn)的物品，而且可塑性比較強，可以成為孩子體育活動(dòng)的材料。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子們時(shí)常自發(fā)利用蛇皮袋開(kāi)展游戲，而且孩子們開(kāi)發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲。在一次戶(hù)外體育游戲活動(dòng)中，我發(fā)現兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車(chē)的游戲，一個(gè)孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉、樂(lè )此不彼。孩子們的拉力車(chē)玩法引起了其他孩子的興趣。既然孩子們如此熱衷于玩蛇皮袋，我何不嘗試利用蛇皮袋開(kāi)展一節玩蛇皮袋的活動(dòng)�；顒�(dòng)中利用幼兒前期拉蛇皮袋的經(jīng)驗，進(jìn)一步探索趣味拉力車(chē)的多種玩法，從兩人合作嘗試進(jìn)行多人合作游戲。
活動(dòng)目標：
1.探索合作玩趣味拉力車(chē)，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協(xié)調平衡能力。
2.充分體驗合作游戲的樂(lè )趣，形成初步的競爭意識。
活動(dòng)準備：
蛇皮袋若干有序擺放操場(chǎng)、背景音樂(lè )、毛巾、衣物筐等。
重難點(diǎn)：
探索合作玩趣味拉力車(chē)的玩法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣
在背景音樂(lè )中利用蛇皮袋開(kāi)展“開(kāi)汽車(chē)”游戲（紅燈蹲、黃燈單腳站、綠燈跑動(dòng)），逐次開(kāi)展小汽車(chē)（兩人前后拉蛇皮袋）、卡車(chē)（兩人前后高舉蛇皮袋）、火車(chē)（多人高舉蛇皮袋接龍）。
【本次體育活動(dòng)有探索性質(zhì)，需要孩子們相互配合不斷嘗試，在熱身活動(dòng)“紅綠燈”游戲開(kāi)展中，通過(guò)兩人、多人的方式，根據紅綠紅綠燈變化進(jìn)行活動(dòng)，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰和多人合作上做了鋪墊�！�
二、幼兒探索合作玩拉力車(chē)，體驗合作游戲的樂(lè )趣。
1.幼兒自由探索趣味拉力車(chē)
師：我們剛才玩了很多的車(chē)、小汽車(chē)、卡車(chē)、大客車(chē)，今天趙老師帶你們玩一種新的車(chē)，拉力車(chē)。你們知道什么是拉力車(chē)嗎？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)了解的拉力車(chē)）
師：請兩個(gè)小朋友一組，玩拉力車(chē)的游戲。一個(gè)小朋友當乘客坐在袋子上，另一個(gè)當司機。（請“司機”與“乘客”相互交換開(kāi)展。）
幼兒兩兩組合探索趣味拉力車(chē)。
【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開(kāi)展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車(chē)的形象，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進(jìn)行新體驗是非常有必要的�！�
2.幼兒探索拉力車(chē)的玩法
師：剛剛老師發(fā)現你們有很多種玩拉力車(chē)的方法，請小組示范的拉力車(chē)的玩法。
請2—3組幼兒示范。（幼兒示范教師點(diǎn)評）
請小朋友們嘗試，新的玩法。教師提出活動(dòng)要求：“玩法與以前不同、請司機乘客注意安全，乘客不能從車(chē)上掉下來(lái)，乘客與司機相互交換、看看誰(shuí)拉的又快又省力�！庇變焊鶕约航M情況開(kāi)展嘗試新玩法。
【在游戲中不斷進(jìn)行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學(xué)習新的玩法過(guò)程，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力、思考能力也得到了發(fā)展�！�
3.競賽游戲：趣味拉力車(chē)
�。�1）師：我們要開(kāi)展趣味拉力車(chē)競賽游戲，比比哪組拉力車(chē)最快。
�。�2）提出比賽規則：
�、僬埜鹘M在起跑線(xiàn)后面準備；
�、诼�(tīng)到開(kāi)始的口令向前拉；
�、鄣浇K點(diǎn)線(xiàn)相互交互換回拉。
�。�3）幼兒進(jìn)行趣味拉力車(chē)競賽。
4.嘗試多人拉力車(chē)游戲
師：我們的拉力車(chē)除了一個(gè)乘客一個(gè)司機還可以進(jìn)行多個(gè)乘客多個(gè)司機，請你們試試。（根據已有玩拉力車(chē)的經(jīng)驗，嘗試多人玩拉力車(chē)游戲。）
幼兒合作嘗試多人拉力車(chē)。
師：請大家一起將自己組的拉力車(chē)，開(kāi)出來(lái)。參加多人拉力車(chē)競賽。
【嘗試多人拉力車(chē)游戲，是在一人司機一人乘車(chē)的基礎上再一次進(jìn)行規則提升，孩子們在多人將會(huì )遇到一些人員分配，乘客如何坐等新問(wèn)題。孩子們在游戲學(xué)會(huì )如何合作分工，如何進(jìn)行合理安排，從而更出色完成游戲。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實(shí)際開(kāi)展的情況適機參與其中與孩子們一起進(jìn)行游戲。使幼兒體驗合作游戲的成功感和樂(lè )趣�！�
三、放松活動(dòng)
1.坐在“車(chē)上”乘客與司機相互為按摩。
2.幫助老師一起收拾場(chǎng)地，回教室。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)起源于幼兒自發(fā)玩蛇皮袋。利用幼兒的興趣點(diǎn)以及玩蛇皮袋的經(jīng)驗，對拉蛇皮袋的玩法進(jìn)行深挖和再創(chuàng )。
熱身環(huán)節，將傳統的“紅綠燈“游戲，進(jìn)行調整，從一個(gè)人玩的小汽車(chē)、到兩人開(kāi)的卡車(chē)、發(fā)展到多人開(kāi)的客車(chē)給了孩子們更多更全面的心理準備。從孩子的投入程度以及后面游戲的效果看，此次環(huán)節給孩子們的身體、心理都得到了充分的預熱。
將蛇皮袋賦予拉力車(chē)的.情景創(chuàng )設，可以調到幼兒游戲的情景性和積極性。在游戲中孩子探索合作玩趣味拉力車(chē)的玩法，是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，在自由嘗試階段，我發(fā)現孩子們完全沉浸在趣味中，對于游戲前的規則擱置一邊，如有些組司機與乘客一直未換，以至于司機手部力氣透支還繼續拉，有幾部拉力車(chē)的乘客已經(jīng)摔到地面，車(chē)輛沒(méi)有及時(shí)停車(chē)等。在進(jìn)行集中交流提出探索要求后，進(jìn)行帶有目標嘗試階段，孩子們游戲的目標性更加明顯，規則意識和競爭意識也隨之增強。隨著(zhù)游戲要求的提出幼兒一輪輪的嘗試、孩子們發(fā)現趣味拉力車(chē)的多種玩法，也對比發(fā)現了幾種“又快又省力”玩法，體驗了合作的樂(lè )趣。
多人合作是在兩人一組的拉力車(chē)游戲基礎上對幼兒又一次的挑戰，如何與同伴進(jìn)行協(xié)商，進(jìn)行一些合理分工，是孩子們在游戲中將要面臨的問(wèn)題，從今天的活動(dòng)情況看，相互協(xié)商對于孩子們還是存在些難度，尤其出現幾個(gè)主意時(shí)孩子們互不謙讓?zhuān)憩F強勢。正是由于孩子的自我中心，所以更加體現出多人合作游戲的必要性，讓孩子在摩擦中學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )相互配合。合作環(huán)節執教教師，以及配班教師保育員要及時(shí)關(guān)注孩子們的配合情況及時(shí)參與、及時(shí)撤出，在確保游戲順利進(jìn)行時(shí)，不包辦注重孩子能力的發(fā)展。
放松環(huán)節相互幫助同伴按摩，進(jìn)行肌肉放松的同時(shí)增加同伴情感。收拾場(chǎng)地環(huán)節，使得孩子們變成活動(dòng)的主人，養成自己的物品自己收拾的良好習慣。
趣味體育游戲教案 篇3
一、 活動(dòng)目標
1． 能從高20—30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡
2． 能勇敢，不怕困難，有聽(tīng)指揮，守紀律的好品質(zhì)
二、 活動(dòng)準備
高20—30厘米的平衡凳三至四條，放在場(chǎng)地四周做“游泳池”邊。
三、 活動(dòng)過(guò)程
1． 開(kāi)始部分 幼兒隨《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。 跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動(dòng)作可自編）。小小運動(dòng)員（上肢運動(dòng)），動(dòng)作真好看（體側運動(dòng)），跳臺高又高（下蹲運動(dòng)），跳水真勇敢（跳躍運動(dòng)）。
2． 基本部分
�。�1）教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著(zhù)地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。
�。�2）幼兒練習，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。
�。�3）玩“跳水運動(dòng)員”的游戲。 教師發(fā)出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動(dòng)作。當教師說(shuō)：“休息一會(huì )吧！”幼兒游回“池”旁，游戲重新開(kāi)始。
3． 結束部分： 游戲“冰雪融化”
四、 活動(dòng)建議
幼兒在“池內”游泳的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)�？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。
趣味體育游戲教案 篇4
活動(dòng)目標
1.會(huì )聽(tīng)信號做蹲、蜷縮、自轉和站立不動(dòng)的動(dòng)作。
2.鍛煉幼兒迅速反應的能力。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師講解游戲的玩法和要求。
(1)幼兒兩臂側平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉，邊轉邊念兒歌“迷迷轉，迷迷轉，大風(fēng)吹來(lái)快快站�！碑斈畹健罢尽弊謺r(shí)，幼兒馬上停止旋轉。幼兒自己反復練習。
(2)游戲開(kāi)始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開(kāi)始念兒歌邊做迷迷轉動(dòng)作，當念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說(shuō)“轉”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉動(dòng)作，聽(tīng)到教師發(fā)出“小木偶”的信號，幼兒立即站好，絲毫不動(dòng)。游戲反復進(jìn)行。
2.根據幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項目。
(1)引導幼兒不斷變換旋轉方向。
(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥(niǎo)飛”等，幼兒依據信號創(chuàng )造性地做模仿動(dòng)作。
(3)幼兒可在一定范圍內嘗試蒙眼、閉眼旋轉，停止后誰(shuí)離開(kāi)范圍距離最近誰(shuí)為勝者。
活動(dòng)反思：
今天是我第一次帶游戲活動(dòng)，之前我緊張了很久，怕會(huì )因缺乏經(jīng)驗孩子們亂成一團，變成一個(gè)無(wú)法控制的局面，將這次活動(dòng)搞砸。而結果卻大大出乎我的意料，老師說(shuō)我這次帶的不錯，這讓我很是驚訝和感動(dòng)。
在學(xué)姐和主班老師提點(diǎn)下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后，我帶著(zhù)他們進(jìn)行了熱身活動(dòng)，接著(zhù)便將他們按早操排列好，順利按照游戲規劃進(jìn)行。在這次游戲中，我總結了我的不足：
1、在進(jìn)行熱身活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有關(guān)注到個(gè)別不遵守規則而差點(diǎn)造成安全問(wèn)題的小朋友，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩
2、在講規則時(shí)，我將小朋友安排地過(guò)于分散，以至于小朋友在沒(méi)有搞清楚規則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲，導致出現違反規則的小朋友；
3、規則講述缺乏重點(diǎn)突出，沒(méi)有講清楚；
4、在學(xué)兒歌的過(guò)程時(shí)，沒(méi)有讓小朋友有更多的機會(huì )練習，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團體游戲時(shí)沒(méi)有能念好兒歌，規則不明確
我覺(jué)得在游戲過(guò)程還是較為混亂的，沒(méi)有達到理想效果。在明白自己的不足時(shí)，我會(huì )吸取教訓，在下次游戲中注意：
1、分散練習，既利于幼兒練習兒歌也利于游戲銜接；
2、有重點(diǎn)的講述游戲規則，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤；
3、時(shí)刻注意幼兒的安全，離開(kāi)時(shí)要提醒他們拿好衣服，到教室時(shí)要提醒他們喝水等事項
總的來(lái)說(shuō)，我的狀態(tài)還是不錯的，在小朋友們面前表現活躍，完整地將游戲完成了，讓小朋友在游戲中獲得樂(lè )趣，達到了游戲目標。這次活動(dòng)使我大受鼓勵，信心倍增，我會(huì )在之后的日子里認真做好每一次的活動(dòng)任務(wù)，提高自己的能力，為小朋友們帶去更多的歡樂(lè )!
趣味體育游戲教案 篇5
活動(dòng)目標
1、引導幼兒左右手練習投準，發(fā)展動(dòng)作的準確性及目測力。
2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調能力。
活動(dòng)準備
廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、“飼養員”學(xué)本領(lǐng)
1、幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個(gè)紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子。
2、“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰(shuí)投得準。
二、到農場(chǎng)喂小豬
1、“小飼養員”來(lái)到“農場(chǎng)”門(mén)前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進(jìn)入“農場(chǎng)”，
鉆過(guò)“農場(chǎng)門(mén)”
跳過(guò)“小河”
投“飼料”喂“小豬”
跑出“農場(chǎng)”。
后面的“飼養員”依次到“農場(chǎng)”喂“豬”。
2、指導重點(diǎn)：看準“小豬”再喂，不要著(zhù)急。
要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過(guò)投擲線(xiàn)。
三、放松身體活動(dòng)，結束游戲。
趣味體育游戲教案 篇6
目標：
1、學(xué)習彈跳的方法，練習跳的動(dòng)作。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;
3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規則。
準備：
1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過(guò)程：
1、準備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲(chóng)本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲(chóng)，跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)
2、進(jìn)行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲(chóng)，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對岸�！�
�、僬埡⒆訌钠鹗季�(xiàn)開(kāi)始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說(shuō)，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”
�、谝龑в變夯ハ鄬W(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。
�、壑笇в變涸俅螄L試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
�、芸梢愿鶕⒆拥幕顒�(dòng)情況，改變增長(cháng)圈和圈之間的距離;
3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。
反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
趣味體育游戲教案 篇7
游戲目標：
1、培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動(dòng)作。
游戲準備：
大皮球一個(gè)
游戲指導：
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì )跑步，會(huì )跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著(zhù)拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。
4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5、講評：表?yè)P游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。
6、結束：開(kāi)著(zhù)小火車(chē)分組小便喝水。
教學(xué)反思：
以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著(zhù)學(xué)�，F在我讓幼兒自己先嘗試著(zhù)玩，老師再總結，然后大家跟著(zhù)學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng )新意識。
趣味體育游戲教案 篇8
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習跑的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的協(xié)調性和靈活性。
2.培養幼兒的環(huán)保意識。
3.喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
舊報紙若干，拱門(mén)、動(dòng)物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。
2.熱身運動(dòng)：齊唱"walking jump running"(唱walking時(shí)分散踏步走，唱jump時(shí)向上跳，唱running時(shí)跑回自己的點(diǎn)上站好。)
二、基本部分
1.出示報紙，請幼兒玩玩報紙，看看有什么玩法。(跳、望遠鏡、騎馬、紙團、指揮棒等)，請個(gè)別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學(xué)習玩。
2.師："剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著(zhù)也不會(huì )掉下來(lái)呢?"
3.老師示范："手拿報紙按在胸前，向前快速跑，然后松開(kāi)手繼續向前快速跑。"(請個(gè)別幼兒示范)
4.幼兒自由練習，師說(shuō)："小朋友在練習過(guò)程中要順著(zhù)一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。"
5.教師小結：為什么有的小朋友跑的時(shí)候報紙沒(méi)有掉下來(lái)，有的就掉下來(lái)呢?跑的時(shí)候速度快，報紙才不會(huì )掉下來(lái)。
6.游戲《看誰(shuí)跑得快》
(1)師說(shuō)："現在我們用報紙來(lái)玩一個(gè)游戲，分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲，每組的終點(diǎn)是小動(dòng)物的家，第一個(gè)小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動(dòng)物家時(shí)拍一拍小動(dòng)物，然后往回跑，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正，眼睛要看前方，動(dòng)作要協(xié)調。
(2)小結活動(dòng)情況
(3)復習游戲《大皮球、小皮球》
三、結束部分
1.幼兒拉成一個(gè)大圓圈，把報紙放在地上，一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。
2."小朋友，時(shí)間不早，我們趕快把報紙收拾好。"
活動(dòng)反思：
讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲，幼兒的興趣一下子調動(dòng)起來(lái)，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規則和基本動(dòng)作。
趣味體育游戲教案 篇9
教學(xué)目標：
技能目標：通過(guò)本體育游戲的教學(xué)，使學(xué)生從玩游戲中提高組織動(dòng)作能力。
認知目標：通過(guò)玩游戲的方式，使學(xué)生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。
情感目標：通過(guò)玩體育游戲，使學(xué)生從中愉悅身心。
教學(xué)過(guò)程：
一、課堂常規（8分鐘）
1、師生問(wèn)好；老師課前講解本課內容及要求。
2、組織學(xué)生做熱身運動(dòng)：
�、倮@四個(gè)球場(chǎng)的邊線(xiàn)慢跑兩圈；
�、诔Ｒ幹w活動(dòng)：頭部運動(dòng)→肩部運動(dòng)→腰部運動(dòng)→膝關(guān)節運動(dòng)→手踝關(guān)節運動(dòng)→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動(dòng)加腰繞環(huán)。
二、游戲體驗（27分鐘）
游戲一：喊數抱團（12分鐘）
場(chǎng)地器材：一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲方法：將學(xué)生按性別分成兩組（假設男21人，女19人），分別安排在籃球場(chǎng)的兩個(gè)半場(chǎng)內，然后學(xué)生沿圓圈慢速跑進(jìn)，教師在兩隊人旁喊出一個(gè)數字，好“2”、“3”、“4”。學(xué)生聽(tīng)到數字后，立即與鄰近的同學(xué)按教師所喊的數字人數抱成一團。最后沒(méi)有抱成團的同學(xué)要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個(gè)）
游戲規則：
1、不能用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團的人；
2、只能相鄰的學(xué)生結組抱團。
3、集合休息
在球場(chǎng)旁陰涼處集合，學(xué)生休息，同時(shí)教師對游戲一做總結，并請學(xué)生就游戲一提出意見(jiàn)。（3分鐘）
游戲二：籃球運球接力（12分鐘）
場(chǎng)地器材：籃球兩個(gè)，一個(gè)籃球場(chǎng)
游戲方法：將學(xué)生均勻的分成兩組，從球場(chǎng)的一端底線(xiàn)開(kāi)始，各組縱向排成間隔各一米的縱隊，在端線(xiàn)上的學(xué)生持球，做“S”形的運球，當運球超過(guò)縱隊的最后一名學(xué)生時(shí)，把球傳回縱隊的開(kāi)端處，由那位同學(xué)接著(zhù)運球，自己則站在縱隊最后隔一米處，成為縱隊一員；如此往復，直到所有學(xué)生都運完球。
游戲要求：
1、學(xué)生必須認真運球，不能抱球跑；
2、球在哪掉了，則要回到掉球處重新運球。
三、結束總結（5分鐘）
1、集合休息，教師就學(xué)生玩游戲二的過(guò)程進(jìn)行點(diǎn)評；
2、學(xué)生就游戲二提出意見(jiàn)和感想；
3、教師就整個(gè)課程做一總結。
趣味體育游戲教案 篇10
活動(dòng)內容:
玩皮球
活動(dòng)領(lǐng)域:
健康
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)游戲鍛煉幼兒手臂大動(dòng)作發(fā)展。
2、重點(diǎn)嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲。
活動(dòng)準備:
學(xué)具:皮球若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。
師:寶寶有沒(méi)有玩過(guò)大皮球?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的?
大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。
2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。
師:大皮球,圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲。向下拋,彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻。
(1)、向下擲球,當球彈回時(shí)立即雙手抱住。
(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動(dòng)作。
3、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的練習。
(1)、請寶寶散開(kāi),不要擠到同伴。
教師：我們現在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周?chē)笮∨笥巡灰尨笃で蛘劦狡渌∨笥焉砩稀?/p>
(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。
教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點(diǎn)。
4,如自?huà)佔越�、踢球、拍球等�?/p>
教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法，老師會(huì )這幾種，還有哪些好玩的方法，小朋友來(lái)教一教我吧，好不好。
5、請寶寶將皮球送回家。
教師：小皮球對我說(shuō)，玩了這么長(cháng)時(shí)間想喝水了，讓我們大家幫助他送她回家，好不好，我們一起送皮球回家。
趣味體育游戲教案 篇11
活動(dòng)目標
1、利用平衡臺，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2、克服幼兒膽小情緒。
3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在平衡臺上坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖。
難點(diǎn)：爬過(guò)排成一列的平衡臺。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
請小朋友做各種平衡動(dòng)作。
二、練習各種動(dòng)作
1、請幼兒學(xué)樣，練習坐搖，跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作，保持身體平衡。
2、教師個(gè)別指導和幫助。
三、游戲：小螞蟻過(guò)橋
1、平衡臺排成一列，在上面四肢協(xié)調爬。
2、幼兒練習
3、游戲
3、小班體育游戲走平衡木教案反思
游戲目標：
1、培養幼兒的平衡能力;
2、培養幼兒敢于一個(gè)人走平衡木的膽量。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
游戲過(guò)程：
教師先擺好平衡木，讓幼兒排好隊，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，注意保持距離。
指導要求：
1、指導幼兒一個(gè)個(gè)的走;
2、指導幼兒走平衡木的時(shí)候不推拉擠其他幼兒;
3、指導幼兒走平衡木時(shí)注意安全。
教學(xué)反思：
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
趣味體育游戲教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、能愉快地與成人做游戲。
2、學(xué)習收拾繩子。
活動(dòng)準備：
圖片，繩子。
活動(dòng)過(guò)程：
教師交代要求：
1、將家長(cháng)分成五組，每組五對，以教室里的一條線(xiàn)為起點(diǎn)，然后走到對面的一條線(xiàn)（即為終點(diǎn)），看哪組走得有快又穩。
2、游戲中鼓勵每個(gè)家長(cháng)和孩子共同參與活動(dòng)。
3、結束：學(xué)習收拾繩子。
老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個(gè)魔術(shù)呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤(pán)蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來(lái)引導幼兒。（小繩子，變魔術(shù)，變變變，變成一盤(pán)大蚊香，殺的蚊子死光光。）
老師：變成了什么呀？（蚊香）
老師：我們一起來(lái)變一變，好嗎？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤(pán)子里）
活動(dòng)結束：
獎紅花。
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