體育游戲公開(kāi)課教案（通用5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的體育游戲公開(kāi)課教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育游戲公開(kāi)課教案1
課的內容：拓展練習
上課時(shí)間：14年3周星期一第6節高三6班
教師：XX
目的：
1、 通過(guò)學(xué)校的體育器材自備開(kāi)展課堂拓展練習
2、 讓學(xué)生掌握拓展練習中的技術(shù)技巧，從新認識身體素質(zhì)的重要性
3、 培養學(xué)生自主完成的能力以及與同學(xué)之間團結合作的精神
拓展練習的步驟：
本班學(xué)生男18人，女21人。分兩大組，男9人，女10人為一組；再分3個(gè)小組，每小組3人。學(xué)生根據自己對拓展練習的熟練選擇，組成幾號小組；
一、體育機械器材拓展練習的項目：
1、支撐移動(dòng)走（男）2、魚(yú)躍前滾翻（男） 3、爬行過(guò)架（男） 4、引體向上（男）
5、運球繞桿（男）6、云梯走（女做，男保護）7、雙人背靠背夾球走（男女配合）
8、雙人跳繩走（男女配合）
二、拓展練習闖關(guān)
1、自主練習闖關(guān)（5分鐘）
2、分組闖關(guān)比賽（3男3女為一組）
第一關(guān)：雙杠支撐移動(dòng)走（男1號） 魚(yú)躍前滾翻（男1號）
第二關(guān)：爬行過(guò)架（男2號） 引體向上（男2號）
第三關(guān)：運球繞桿 （男3號）
第四關(guān)：云梯走（女1號做，男3號保護）
第五關(guān)：雙人背靠背夾球走（男3號，女2號配合）
第六關(guān)：雙人跳繩走（男3號，女3號配合）
3、個(gè)人闖六關(guān)表演（每組選出代表2男2女）
四、跳繩闖過(guò)：名稱(chēng)：雙人跳大繩闖三關(guān)
方法：兩人一組為一體，連續跳過(guò)三個(gè)大繩
五、趣味拔河：名稱(chēng)：橫線(xiàn)拔河
這節公開(kāi)課應該說(shuō)是我經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的前期準備才出爐的，可以說(shuō)花了我很多的心思。在備教材、備學(xué)生、備場(chǎng)地與器材等各方面都下了一番工夫。上完這節課后，本人整體感覺(jué)還是不錯的。
1、在嘗試分層教學(xué)上，做得還算成功。以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的需求，著(zhù)眼于學(xué)生的最近發(fā)展區，為學(xué)生提供帶有難度的內容，以此來(lái)調動(dòng)各層次學(xué)生的學(xué)練積極性，使他們感到各自有其不同的奮斗目標，讓學(xué)生在體驗快樂(lè )的同時(shí)也體驗到戰勝困難的成功。
2、對學(xué)生要達成的目標、要求上設置合理、可行、有效。對A組學(xué)生以引導自學(xué)為主，給他們以挑戰，超越自我；對B組學(xué)生，教師給予適當的指導，引導他們學(xué)會(huì )學(xué)習，讓他們體驗自主、快樂(lè )，體驗團隊協(xié)作；對C組學(xué)生采用低起點(diǎn)，小步子，個(gè)別輔導的方法。給予趣味性的練習，讓他們能通過(guò)自身的努力去體驗成功，增強自信心。
3、整節課的設計較為流暢，先從技術(shù)學(xué)習入手，而后遞進(jìn)至拓展練習（先抑后揚）。
課堂中能有效地使用自制教學(xué)卡片。
當然，這堂課也還存在著(zhù)許多不足之處：
1、在拓展練習階段，感覺(jué)時(shí)間上有些不夠，因此在講解時(shí)有些著(zhù)急，講解時(shí)條理不夠清晰，學(xué)生未能完全領(lǐng)會(huì )。比賽開(kāi)始后，有些組就未能按教師的設計意圖去完成，有違反規則的現象。而我擔心課堂剩余時(shí)間不足，就未停止比賽。課后反思，如在出現違規時(shí)，堅決地停止比賽，而后以一規范動(dòng)作的組進(jìn)行示范，應能起事半功倍的效果，也就能更好的實(shí)現最處的設計目標。由此看來(lái)，在今后的教學(xué)中，應多做反思（特別是課堂意外反思，對問(wèn)題怎么解決的思考，尋找最為有效的處理方法）、多做總結，以加強臨場(chǎng)應變能力，加強對課堂的掌控能力，努力達到對課堂組織教學(xué)駕輕就熟。
2、在運動(dòng)量的安排上，有教師反應本節課學(xué)生的運動(dòng)量還不夠。我想有以下三個(gè)原因：A、當天天氣較冷。B、學(xué)生在完成拓展練習時(shí)，未能完全按教師教學(xué)意圖去完成，在運動(dòng)量上有所降低。C、拓展練習設計上對學(xué)生要求的運動(dòng)量還不夠。因為這一環(huán)節應是本課的高潮所在，學(xué)生應在這個(gè)環(huán)節的心率水平達到最高。因此在今后的教學(xué)設計中，還應更多的考慮運動(dòng)量這一因素。
體育游戲公開(kāi)課教案2
一、熱身運動(dòng)
課前準備：將椅子拼成獨木橋狀“HHHH”；障礙“F F F ”
師：瞧！老師把椅子帶出來(lái)了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過(guò)大森林，再繞過(guò)一條條小河。
師：小朋友們想不想跟著(zhù)老師一起玩？
師：我們排成對，跟著(zhù)老師出發(fā)吧�。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次）
二、自由玩椅子，探索多種玩法。
�。ǎ保┯變鹤杂赏�
師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！
�。ǎ玻┲攸c(diǎn)練習從椅子上向下跳
�。ㄓ變鹤杂赏�，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）
師：我看到一個(gè)小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。
�。ㄕ堄變簜�(gè)別示范玩法）
師：你們會(huì )不會(huì )這樣玩呢？好！我們來(lái)試一試。
三：玩游戲“小老鼠上燈臺”
�。ǎ保┙處熤v解游戲規則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說(shuō)兒歌，兒歌說(shuō)玩后，跳下椅，這時(shí)貓來(lái)了，幼兒定住不動(dòng)，否則就會(huì )被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。
�。ǎ玻┯變汉徒處熞黄鹜嬗螒颍�-３遍，教師提醒幼兒一定要等說(shuō)完兒歌最后一句在跳下來(lái)。
�。ǎ常┱堃幻變喊缲�，再游戲２次。
四、放松運動(dòng)
師：小朋友們剛才完成的真不錯，現在坐下來(lái)休息一下吧。
跟著(zhù)老師做放松運動(dòng)。
師：我們自己搬著(zhù)小椅子回去咯。
附兒歌：
小老鼠上燈臺，偷油吃下不來(lái)。
喵喵喵貓來(lái)了嘰里咕嚕滾下來(lái)。
體育游戲公開(kāi)課教案3
活動(dòng)目標：
1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。
2．加強平衡和協(xié)調能力，激發(fā)對體育游戲的興趣。
3．遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
4．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。
游戲規則：
丟手絹時(shí)不能往后看玩法：
玩時(shí)，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!"行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發(fā)現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節目。然后，輪換再來(lái)。
活動(dòng)反思：
我們班的在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂(lè )，都吵著(zhù)要玩，上完課后我也很滿(mǎn)意，回味著(zhù)剛才上的課，游戲的過(guò)程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來(lái)了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以后要注意多強調幼兒遵守游戲規則。
這節課的歌曲旋律很好聽(tīng)，充分體驗幼兒那種愉快的心情，所有的幼兒都融入到整節課中，充分體現了音樂(lè )帶給孩子們那種愉悅。孩子們通過(guò)自己的表情和動(dòng)作把整首歌曲所要表達的情感都表現得淋漓盡致。一段音樂(lè )欣賞讓幼兒有自我表現美的空間，從而進(jìn)一步培養幼兒感受音樂(lè )美的能力。
體育游戲公開(kāi)課教案4
活動(dòng)目標：
1、在形式多樣的民間體育游戲中，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調能力。
2、同伴之間互相合作，分享合作的快樂(lè )。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，感受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
幼兒園器材呼啦圈、擺設場(chǎng)景
活動(dòng)流程：
1、介紹場(chǎng)地情景，老師帶著(zhù)幼兒跳，讓幼兒初步體驗
2、講解跳房子的基本方法。
4、老師巡視指導。
5、小姐幼兒自由練習，引導幼兒觀(guān)察自己的擺設是否需要改進(jìn)？
6、游戲：
游戲：比比--跳房子
1、解活動(dòng)的玩法，規則。
2、四組，比一比，那組最棒！
3、結束活動(dòng)：在音樂(lè )的伴奏下，放松全身。
體育游戲公開(kāi)課教案5
一、設計意圖
《幼兒園教育指導綱要》在健康領(lǐng)域明確強調培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動(dòng)，各種動(dòng)作的發(fā)展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的持久性有了明顯的提高，此時(shí)便也是發(fā)展幼兒跳躍能力的關(guān)鍵時(shí)期。本次活動(dòng)創(chuàng )設“小青蛙捉害蟲(chóng)”的情境，以扮演小青蛙的活動(dòng)形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)，以鍛煉幼兒的跳躍能力。
怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，并使其能夠在增加動(dòng)作難度的.基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類(lèi)體育活動(dòng)所需要解決的問(wèn)題。對于幼兒來(lái)說(shuō)，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來(lái)練習跳的動(dòng)作，不僅有利于訓練其各種跳的動(dòng)作，而且有助于激發(fā)其對體育活動(dòng)的興趣。本次活動(dòng)對幼兒動(dòng)作訓練的內容主要是雙腳跳、單腳跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協(xié)調性和關(guān)節的靈活性，具有極大的價(jià)值。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，體驗單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、樂(lè )于參加體育游戲活動(dòng)，并遵守游戲的規則體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣，增強自信心 。
三、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個(gè)。一段較活潑的音樂(lè )。
2、環(huán)境布置：用綠色卡紙布置一個(gè)池塘，“小池塘”旁邊一塊小空地作為田地。
3、知識經(jīng)驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬∏嗤軇�(dòng)動(dòng)動(dòng)
幼兒戴好頭飾進(jìn)場(chǎng)
師：哇，小蝌蚪都變成小青蛙啦，這是一件多么開(kāi)心的事情啊，聽(tīng)媽媽的口令，一起動(dòng)起來(lái)慶祝一下吧。（師生一起做熱身運動(dòng)）
�。ǘ┬∏嗤芴�
1．雙腳跳
〈1個(gè)別幼兒根據已有經(jīng)驗，試學(xué)青蛙媽媽跳
〈2老師示范雙腳跳，幼兒學(xué)習
〈3幼兒跟老師一起練習往前、往后、往左、往右雙腳跳
2．單腳跳
〈1老師示范單腳跳，強調要領(lǐng)
〈2幼兒跟老師一起練習單腳跳
�。ㄈ┬∏嗤茏胶οx(chóng)
1．布置任務(wù)
農民伯伯打來(lái)電話(huà)，說(shuō)在他的田里發(fā)現了很多的害蟲(chóng)，請我們一起去幫忙捉害蟲(chóng)。
但是到田里去要經(jīng)過(guò)一個(gè)神秘的池塘，聽(tīng)說(shuō)池塘里還住著(zhù)一條大水蛇，大家千萬(wàn)要小心。
2．偵察情況
a.一起去看看池塘到底怎么神秘。
b.觀(guān)察荷葉上的單腳印與雙腳印，討論該怎么通過(guò)這個(gè)荷葉路。
c.按幼兒的想法，老師和一名勇敢的幼兒一起去探險，了解捉害蟲(chóng)的方法與規則。
3．捉害蟲(chóng)比賽
幼兒分成男女兩組，按規則比賽捉害蟲(chóng)。
�。ㄋ模┓潘�、結束活動(dòng)
農民伯伯田里的害蟲(chóng)都被寶寶們捉完了，真棒��！農民打來(lái)電話(huà)說(shuō)謝謝大家！
捉了這么久的害蟲(chóng)，大家都很累了，放松一下�。ㄗ鲞\動(dòng)）
天氣也不早了，跟媽媽一起回家吧。
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