幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的面粉》及教學(xué)反思[大全]

　　作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的面粉》及教學(xué)反思[大全]，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的面粉》及教學(xué)反思[大全]1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解面粉的來(lái)源和用途。

　　2、樂(lè )于自己動(dòng)手，體驗和面。

　　3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、水

　　2、面粉

　　3、盆

　　4、圍裙

　　5、歌曲《大饅頭》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┏鍪久娣�，猜猜玩玩

　　1、教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一樣神奇的東西，（出示透明盒裝的面粉）請你猜猜這是什么？

　　2、教師：究竟是什么？在你們的桌上也有這樣一份神奇的東西，請你去看一看、聞一聞、嘗一嘗！

　　3、幼兒初次嘗試操作。

　　4、教師揭曉答案：原來(lái)這白乎乎的、細細的、像雪花一樣的東西叫面粉呀！

　�。ǘ�）知道面粉的來(lái)源和用途

　　1、教師：你們知道面粉是哪來(lái)的嗎？它可以用來(lái)做什么呢？你只要聽(tīng)完一首有趣的兒歌就知道了�。ㄒ魳�(lè )《大饅頭》）

　　2、教師：原來(lái)面粉是小麥磨出來(lái)的，它除了可以做出大大的饅頭，還可以用來(lái)做什么呢？

　　3、（欣賞面粉制品圖片）教師：看，老師還從網(wǎng)上找到了很多用面粉做成的美味點(diǎn)心呢�。ㄓ變盒蕾p）

　�。ㄈ�）操作“和面”

　　1、教師：看，這是面粉，這是水，現在它們兩個(gè)要來(lái)做好朋友咯~（教師示范和面）教師：面粉和水兩個(gè)好朋友親親熱熱在一起，揉呀揉呀，變成了什么？（面團）教師：我看好多小朋友也迫不及待地想來(lái)試一試了，那好吧，給你們一個(gè)機會(huì )也去嘗試一下，注意加水的時(shí)候要慢慢的噢，不然就會(huì )搞砸啦！

　　2、幼兒親自操作，教師巡回指導。

　　3、教師：軟軟的面團揉好了，小廚師們，剛才我們不是已經(jīng)欣賞了很多用面粉做成的美味小點(diǎn)心么，那我們快來(lái)也用這軟軟的面團做一些特別的小點(diǎn)心吧！

　　4、幼兒嘗試用面團做出各式點(diǎn)心。

　�。ㄋ模�搟面

　　1、教師：剛才小廚師們可真厲害，黃老師也迫不及待地想來(lái)試試手藝了，誒，我今天想給大家展示的是“手搟面”，知道什么是手搟面嗎？（介紹手搟面的含義：用搟面杖搟出來(lái)的面就叫手搟面）

　　2、教師：手搟面到底是怎么做出來(lái)的呢？仔細瞧好了！"（出示搟面杖和已搟好的`面餅介紹一下，教師示范操作）

　�。ㄎ澹┢穱L

　　1、教師：我們請阿姨把搟好的面條送到我們的食堂阿姨那兒，請他們幫忙煮一鍋美味的手搟面給我們嘗嘗，怎么樣？

　　2、教師：請小朋友們閉上小眼睛，從十開(kāi)始倒數，當數第一時(shí)，美味的手搟面就會(huì )出現咯�。◣熡椎箶担�

　　3、教師：美味的手搟面來(lái)啦，大家快嘗一嘗吧�。ㄈ耸忠煌胧謸{面品嘗）

　　教學(xué)反思：

　　從小激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣，提高科學(xué)活動(dòng)能力，培養愛(ài)觀(guān)察、善思考、勇探究、樂(lè )合作、勤表達等良好習慣，對其日后學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )發(fā)展，具有重要的意義。

幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《神奇的面粉》及教學(xué)反思[大全]2

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)做做、玩玩的活動(dòng)，初步感知面粉的特性。

　　2、幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，體驗揉面團的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：

　　1、面食圖片、《大饅頭》音樂(lè )，裝有各種小點(diǎn)心的流動(dòng)小商店

　　2、面粉、水、盤(pán)子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布�；顒�(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，初步感知面粉

　　1、教師：小朋友好，今天我們的流動(dòng)小商店來(lái)到了中三班，那小朋友仔細觀(guān)察商店里放著(zhù)什么？你認識這些糕點(diǎn)嗎？它們都用什么原料做的？

　　2、教師：對的，是面粉，小朋友真聰明，那面粉是什么樣的呢？請你去看一看、聞一聞、摸一摸（幼兒通過(guò)看、聞、摸的方式感知面粉的外部特征：白色、無(wú)味、輕輕的會(huì )粘在身上手上。）

　　3、教師小結：面粉是白色，沒(méi)有味道、粉狀的、輕。

　　二、知道面粉的來(lái)源和特性

　　1、教師：你們知道面粉是哪來(lái)的嗎？你只要聽(tīng)完一首有趣的兒歌就知道了�。ㄒ魳�(lè )《大饅頭》）

　　2、教師：原來(lái)面粉是小麥磨出來(lái)的，剛剛小朋友看了我們的小商店里有很多好吃的糕點(diǎn)都是面粉做的，那請你想想還有哪些好吃的東西是用面粉做出來(lái)的呢？（幼兒自由回答，如：面條、饅頭、花卷、包子等，然后欣賞面粉制品圖片）

　　3、教師小結：好吃的東西是用面團做成的。

　　三、嘗試和面，探索干面粉變面團的方法。

　　1、師：怎么樣把面粉變成面團呢？（加水）

　　2、鼓勵幼兒猜想：一勺面粉需要倒多少水才能和好面團呢？

　　3、教師現場(chǎng)試驗，尋找出合適的水和面粉的比例，如一勺面粉加一杯水等。提出操作要求：

　�、賹⒚娣鄣谷氡P(pán)中，用手指挖成井狀，在“井”中慢慢倒入水，一定要按照比例操作。 ②要及時(shí)揉捏面。

　�、酆秃玫拿鎴F要既能成團，又不粘手。 ④保持桌面、身上的整潔。

　　四、中華小廚師

　　1、許多好吃的東西都是用面團做成的，都是廚師叔叔阿姨們發(fā)明的，今天我們也來(lái)當個(gè)中華小廚師，來(lái)發(fā)明好吃的東西好嗎？

　　2、你想把面團變成什么呢？幼兒操作，教師從旁指導。

　　五、展示作品，結束活動(dòng)。

　　現在請小朋友把做好的小點(diǎn)心送到我們的小商店吧，用微波爐加熱熟就可以吃了。面粉是一種很有營(yíng)養的糧食，它可以幫助小朋友長(cháng)出好身體，小朋友可以常吃。同時(shí)，面粉是農民伯伯很辛苦種出來(lái)的，小朋友不能浪費。

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