大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《種瓜》
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《種瓜》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、理解故事，感知胖和瘦、有大又圓、又細又長(cháng)等，感知學(xué)習反義詞。
2、借助提問(wèn)和畫(huà)面提示，比較故事畫(huà)面中的異同，感知黃瓜和西瓜的生長(cháng)過(guò)程以及特征。
3、樂(lè )意將故事內容編進(jìn)歌曲里，并大膽演唱歌曲。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)人手一本。
2、帶有瓜字的詞卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)提問(wèn)的方式引出主題。
師：小朋友，你的爺爺奶奶長(cháng)的是什么樣子的？你們的爺爺奶奶會(huì )種瓜嗎？今天我們一起來(lái)閱讀一個(gè)有趣的故事《種瓜》。
二、引導幼兒自主閱讀，初步感知故事內容。
師：畫(huà)面上有誰(shuí)？他們長(cháng)得是什么樣子的？爺爺奶奶在干什么呢？他們種的是什么東西？
三、教師展示畫(huà)面，教師邊提問(wèn)邊講述，引導幼兒閱讀畫(huà)面，感知理解故事內容。
師：畫(huà)面上的奶奶和爺爺長(cháng)的是什么樣子的？他們的身體有什么不一樣的？
教師閱讀畫(huà)面上的內容，鼓勵幼兒跟述，講述瘦爺爺的`行為。
師：觀(guān)察地里的瓜子，說(shuō)說(shuō)，瓜子怎樣了？
師：胖奶奶的瓜子發(fā)芽了，瘦爺爺也得瓜子怎樣了？鼓勵幼兒講述畫(huà)面內容。
教師采用同樣的方式，引導幼兒講述種子開(kāi)花以及種子結果的情景。
四、看圖完整閱讀故事，感知故事中相同和不同的地方，感知認識胖瘦等反義詞。
1、教師完整講述故事，在講述的過(guò)程中采用等待和放慢速度等方式引導幼兒跟述。
2、啟發(fā)幼兒自己觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：在這個(gè)故事里，有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的？
3、教師：你覺(jué)得這個(gè)故事的什么地方比較有趣？
4、教師帶領(lǐng)幼兒完整閱讀故事畫(huà)面。
5、教師：胖和瘦是一對反義詞，除了說(shuō)“胖奶奶”和“瘦爺爺”，還可以說(shuō)什么？你還知道哪些反義詞？鼓勵幼兒運用反義詞組詞，豐富幼兒對相反概念的認識、理解和運用。
五、引導幼兒根據種子成長(cháng)的特點(diǎn)，判斷猜測瓜果的名稱(chēng)。
1、教師描述植物的特點(diǎn)，幼兒猜測。使幼兒進(jìn)一步了解瓜果的生長(cháng)特點(diǎn)。
2、教師講述植物的特點(diǎn)，幼兒猜測是誰(shuí)種的瓜。
六、音樂(lè )活動(dòng)：胖奶奶和瘦爺爺。引導幼兒根據歌曲《王老先生》的樂(lè )曲，仿編胖奶奶和瘦爺爺。
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