2021年小班手工的教案范文（精選7篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的2021年小班手工的教案范文（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班手工的教案1
活動(dòng)目標：
1、利用身邊的廢舊材料，以剪、貼、畫(huà)等方式制作爸爸的大腳丫。
2、大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的創(chuàng )造性活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
舊鞋子、報紙、厚紙板、膠帶、彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范例“爸爸的大腳丫”，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、教師出示自制的“爸爸的大腳丫”問(wèn)：這是什么？是用哪些材料做成的？
2、你們想不想自己也來(lái)做一只爸爸的大腳丫？
二、了解爸爸大腳丫的制作方法。
1、用厚紙板剪出一只大腳丫的輪廓，將小鞋子牢固地粘在紙板上。
2、將報紙用膠帶孤獨在鞋子周?chē)�，做出腳背的立體造型。
3、將報紙卷成球一樣的形狀，做成5個(gè)腳趾。
4、幼兒給“大腳丫”涂上肉色顏色，剪下半圓形的紙片，粘貼在腳趾上作為指甲。
5、將“大腳丫”設置在太陽(yáng)下曬干。
三、操作活動(dòng)。
1、幼兒自選材料進(jìn)行操作，并大膽裝飾。
2、教師巡視指導，給個(gè)別幼兒適當幫助。
四、展示作品，進(jìn)行講評。
小班手工的教案2
活動(dòng)目標：
1．會(huì )觀(guān)察圖片，并能用簡(jiǎn)單的詞匯講述圖片內容。
2．會(huì )用禮貌用語(yǔ)：謝謝！別客氣！請給我一塊積木好么？
3．知道與小朋友一起游戲的時(shí)候也要用禮貌用語(yǔ)，友好的玩游戲。
活動(dòng)準備：
幼兒畫(huà)冊。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┳層變河^(guān)察畫(huà)冊
師：圖片上都有誰(shuí)？他們在做什么？
�。▎l(fā)幼兒講情他們在借積木的時(shí)候的對話(huà)并練習禮貌用語(yǔ)）
�。ǘ┰诶蠋煹奶崾鞠掠變褐v述圖片內容
1．師：紅紅和冬冬在干什么？冬冬搭的是什么？紅紅呢？紅紅搭的時(shí)候發(fā)現少一塊積木，她對冬冬說(shuō)了什么？冬冬又說(shuō)了什么？
2．師：圖片上說(shuō)了紅紅和冬冬在干嘛？我們一起為這張圖起個(gè)好聽(tīng)的.名字吧。
3．師：我們在玩的時(shí)候，缺少玩具時(shí)，不能和朋友爭搶?zhuān)托∨笥焉塘�，友好的游戲才可以�?/p>
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師：現在你們的桌上都有些玩具，你們一起玩，并在玩的時(shí)候要學(xué)習說(shuō)剛剛學(xué)習到的幾句話(huà)。
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師：今天大家學(xué)習到了幾個(gè)禮貌用語(yǔ)，回家后問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽還有哪些禮貌用語(yǔ)，學(xué)習學(xué)習。
小班手工的教案3
游戲目標：
1、學(xué)習用撕貼的方法制作彩色面條，發(fā)展幼兒手指的靈活性。
2、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
今天是小貓的生日，可是它的媽媽不在家，他好想吃面條��！
誰(shuí)愿意給它做一碗面條？
二、觀(guān)察面條的形狀
你吃過(guò)的面條是什么樣子的？
長(cháng)長(cháng)的、細細的、白白的。
那你們吃過(guò)彩色面條嗎？我們一起來(lái)看一看！
長(cháng)長(cháng)的、細細的、五顏六色的。
三、撕面條
老師為你們準備了一些彩色的紙，寶寶們用這些彩色的紙一起來(lái)撕面條，比一比誰(shuí)撕的面條是長(cháng)長(cháng)的、細細的！撕下來(lái)的面條貼在大碗里！
幼兒每人一張紙，按老師撕得樣子開(kāi)始撕，先把大的紙撕成一條一條，（撕紙時(shí)：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。）
把撕好的面條裝飾在大碗里，粘貼時(shí)，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
幼兒自由撕面條，邊撕邊說(shuō)：“請你吃面條”、“面條長(cháng)又長(cháng)”。
教師巡回指導。
好了，現在讓我們一起把做好的面條送給小貓吃吧！
四、在《生日歌》的聲音中，大家一起來(lái)歡慶，祝小貓生日快樂(lè )！
小班手工的教案4
活動(dòng)目標：
1、初步嘗試用樹(shù)皮制作毛毛蟲(chóng)造型；
2、加強幼兒對動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣；
3、引導幼兒對毛毛蟲(chóng)的外部特征的認識和了解，體驗活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大小不同的樹(shù)皮、回形針，彩紙。
重點(diǎn)：
感受用樹(shù)皮制作毛毛蟲(chóng)的樂(lè )趣，引導幼兒發(fā)現樹(shù)葉的另一種用途。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設置情境，引起興趣。
1、今天，老師請來(lái)了毛毛蟲(chóng)到我們小二班做客，你們歡迎毛毛蟲(chóng)嗎？
2、出示毛毛蟲(chóng)，瞧！毛毛蟲(chóng)們來(lái)了。大家拍手歡迎！
3、今天我們來(lái)做小蝸牛。
二、幼兒觀(guān)察，講解、制作。
1、師提問(wèn)：這些蝸牛好看嗎？它們是用什么變成的呀？幼兒仔細觀(guān)看，樹(shù)皮怎么會(huì )變成好看的毛毛蟲(chóng)？
2、教師幫助沒(méi)有找到答案的小朋友揭開(kāi)謎團：先用剪刀將一片樹(shù)皮的頭部剪下，并分成兩半，再用剪下的尾部卷成蝸牛的身體，最后再用回形針將它們固定住。
3、請幼兒進(jìn)入區域角，用樹(shù)皮制作好看的樹(shù)葉蝸牛，教師在旁指導。
三、教師講評，結束活動(dòng)。
展示幼兒作品，簡(jiǎn)單講評幼兒表現。將完成的作品和幼兒一起放置到展覽櫥上展覽。
教師與幼兒共同整理操作場(chǎng)地，結束。
小班手工的教案5
活動(dòng)目標：
1．教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚(yú)
2．讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗其中的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
1．大小不同的各色正方形手工紙若干（每個(gè)幼兒兩張）
2．藍色海底世界背景圖一張
活動(dòng)b過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：談話(huà)引入課題
在海底世界，本來(lái)生活著(zhù)許許多多的魚(yú)兒，由于很多人不講衛生，海洋里的水變臟了，很多魚(yú)兒沒(méi)有了家，（出示背景圖）。后來(lái)，人們給海洋治好了‘病’，現在有些魚(yú)兒已經(jīng)回來(lái)了，可有些魚(yú)兒還不知道呢。今天，老師教小朋友們怎樣制作魚(yú)，讓他們都回到自己的家好嗎？
二、基本部分：學(xué)習魚(yú)的不同折法
1．出示范例，教師示范，并講解折法。
�。�1）將正方形紙對折成三角形
�。�2）將長(cháng)邊上的兩個(gè)角向上折（或折一個(gè)角）
�。�3）添畫(huà)上眼睛
2．幼兒練習折大魚(yú)小魚(yú)，教師巡回指導。
�。�1）對于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導。
�。�2）添畫(huà)魚(yú)兒頭部眼睛時(shí)，注意在適當位置。
3．教師協(xié)助幼兒將折好的魚(yú)兒粘貼到背景圖上
送“大魚(yú)小魚(yú)“回到自己的家——海底世界。
三、活動(dòng)延伸：
教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )的伴奏下，模仿魚(yú)兒游來(lái)游去。
小班手工的教案6
【活動(dòng)目標和準備】
引導幼兒在撕紙、涂色、折疊、粘貼等操作活動(dòng)中學(xué)習將物體按規律排序，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
準備三角形和方形的白紙若干，蠟光紙、油畫(huà)棒、襁糊、繩子、抹布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1．提出任務(wù)和要求：讓教室變成彩旗的世界，但彩旗必須按規律排列。
�。�1）幼兒用三角形和方形的白紙進(jìn)行簡(jiǎn)單的桌面排列，理解什么叫規律。
�。�2）引導幼兒想出其他的排列規律，如按顏色排列等。
2．制作彩旗，布置教室：
�。�1）指導幼兒確定彩旗的顏色和形狀，確定排列順序。
�。�2）鼓勵幼兒大膽采用撕、折、涂色等辦法制作所需彩旗，教師以發(fā)現的眼光關(guān)注孩子的表現。
�。�3）幼兒自主選擇布置方式，或將彩旗粘貼在繩上用于懸掛，或將彩旗粘貼于墻上等；重點(diǎn)引導幼兒按規律粘貼。
3．教師幫助幼兒懸掛粘有彩旗的繩后，大家在欣賞漂亮環(huán)境的過(guò)程中進(jìn)一步理解按規律排列的意義。
【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】
在區角中，繼續提供材料便于幼兒進(jìn)行排列活動(dòng)�？芍鸩皆黾与y度。
【與家長(cháng)溝通計劃】
請家長(cháng)利用休息日帶幼兒到商場(chǎng)參觀(guān)、欣賞彩帶。
小班手工的教案7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習粘貼面狀物。
2、培養幼兒手眼協(xié)調能力和對手工活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準備：
槳糊，幼兒用書(shū)、已做好的“小喇叭”
活動(dòng)過(guò)程：
一、有趣的喇叭。
1、（出示已做好的小喇叭）小朋友看老師帶來(lái)了什么？它可神奇了，可以讓我的聲音變得很大聲，而且傳得很遠，你們能猜出是什么東西嗎？幼兒自由猜猜。
2、小朋友知道為什么叫它喇叭嗎？它能將聲音變得更大聲，所以我們叫它，喇叭。我們早上一進(jìn)幼兒就能聽(tīng)到歌聲、做早操時(shí)也聽(tīng)到了音樂(lè )，那么大聲，讓我們大家都聽(tīng)見(jiàn)了，就因為有了喇叭。
3、教師示范制作并講解。小朋友看看老師是怎么樣做“小喇叭”的？
二、制作小喇叭。
1、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作，教師巡回指導。提醒幼兒正確的粘貼方法：把漿糊涂在陰影處，要涂均勻，不要太多，把兩邊對平粘好，用手壓一壓。粘貼相應位置，要保持桌面的干凈和整潔。
三、結束活動(dòng)。
幼兒展示自己作品，相互欣賞，表?yè)P那些粘貼認真，粘貼習慣好，講衛生的幼兒。