幼兒園中班下學(xué)期數學(xué)教案《解救小動(dòng)物》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班下學(xué)期數學(xué)教案《解救小動(dòng)物》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習用觀(guān)察，比較的方法，判斷數量之間的多，少，一樣多；
2、正確感知7以?xún)鹊臄盗浚?/p>
3、體驗數學(xué)游戲的快樂(lè )。
4、在學(xué)習歌表演的基礎上，結合游戲情節，注意隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變換動(dòng)作。
5、通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
【活動(dòng)準備】
1、四個(gè)紙箱，四個(gè)動(dòng)物毛絨玩具；
2、四把鎖和鑰匙分別標有數字；
3、作業(yè)單，記號筆；
4、把教室布置有山洞，有草地等。
5、花，草，書(shū)，石頭1~7若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入
小朋友，告訴你，森林王國發(fā)生了一件大事，有四只小動(dòng)物被大灰狼抓走了，關(guān)在了山洞里，山洞里黑乎乎的，一定很害怕。我們來(lái)做一回森林警察，老師做警長(cháng)，小朋友做警員，我們一起去解救小動(dòng)物，好嗎？
二、鍛煉身體
在救小動(dòng)物前我們要先把身體鍛煉一下，準備戰斗。請聽(tīng)口令：做動(dòng)作時(shí)請小朋友和老師一起數數。揮拳5次、舉重4次、開(kāi)槍射擊3次、下蹲6次、跳躍7次，吔！
森林王國很遠，我們要翻過(guò)5座山，跳過(guò)6條小河，轉了7道彎終于來(lái)到森林王國�？�，小動(dòng)物就被關(guān)在那四個(gè)黑乎乎的山洞里！該怎么救它們呢，我們快坐下來(lái)想想辦法吧。
三、尋找鑰匙
�。ㄕf(shuō)說(shuō)救小動(dòng)物的辦法，引到觀(guān)察鎖上）每個(gè)山洞的洞口都有一扇門(mén)，每個(gè)門(mén)上都有一把鎖。想要救小動(dòng)物，我們需要找到什么？（鑰匙）
讓我來(lái)找一找，哎，我發(fā)現了一張藏寶圖，這藏寶圖上告訴我們鑰匙藏在哪兒。一把鑰匙藏在靠在一起4棵小草的后面。小朋友找找看。幼兒找并做回答。一把鑰匙藏在5顆樹(shù)的后面，小朋友找找看；一把鑰匙藏在6塊石頭的后面，小朋友找找找看，找出并做回答；還有一把鑰匙藏在7朵花的后面，小朋友找找看。
四、打開(kāi)山洞
開(kāi)啟第一道門(mén)，鎖面上是數字4，我用的鑰匙也是4號鑰匙，門(mén)為什么還是打不開(kāi)呢？來(lái)按一下我的鑰匙上的密碼，密碼是3個(gè)點(diǎn)子，3個(gè)點(diǎn)子比4個(gè)點(diǎn)子少了1個(gè)，那怎們辦呢？在添上一個(gè)點(diǎn)子。哦，密碼正確。門(mén)被打開(kāi)，救出小貓，小貓你一定受到驚嚇，趕快坐下來(lái)休息一下吧。鑰匙找到了我們要去解救小動(dòng)物了。
開(kāi)啟第二道門(mén)（安靜，教師拿出一把鑰匙）我用6號鑰匙開(kāi)6號山洞的門(mén)，咦，數字6要用幾個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示？6個(gè)點(diǎn)子來(lái)表示。鑰匙上面還有密碼，鑰匙上的密碼是6個(gè)點(diǎn)子，所以門(mén)一下子就打開(kāi)了。小兔你被關(guān)進(jìn)山洞一定很害怕，趕快坐下來(lái)休息一下吧。
開(kāi)啟第三道門(mén)，鎖面上是數字7，我的鑰匙也是7，門(mén)怎么還是打不開(kāi)，怎們辦呢？再來(lái)按按我鑰匙上的密碼，密碼是6個(gè)點(diǎn)子，7比6多1，密碼錯了？去掉一個(gè)點(diǎn)子。救出小狗，小狗你在山洞里一定很害怕，快坐下來(lái)歇一歇。
開(kāi)啟第四道門(mén)，鎖面上數字5，鑰匙是數字5，門(mén)怎么又打不開(kāi)了呢？再按按密碼，原來(lái)密碼上是6個(gè)點(diǎn)子，6比5多了一個(gè)點(diǎn)子，我們應該怎么樣啊，去掉一個(gè)點(diǎn)子，門(mén)被打開(kāi)了。救出小猴。小猴你一定受到驚嚇趕快坐下來(lái)和其它小動(dòng)物一起休息吧。
五、小動(dòng)物被關(guān)了一天了，肚子餓的咕咕叫，老師這里有一個(gè)作業(yè)單，小朋友看著(zhù)作業(yè)單來(lái)做作業(yè)。
小朋友看好作業(yè)單上小兔子它要吃幾個(gè)蘿卜？6個(gè)？為什么？在兔子旁有數字6我們來(lái)數一數蘿卜有幾個(gè)？5個(gè)？5比6少1？那怎么辦呢？{添上一個(gè)}
那小雞要吃幾條蟲(chóng)呢？5條，我們來(lái)數數有幾條小蟲(chóng)？6條？小雞只要吃5條，6比5多1那怎么辦呢？{去掉一條小蟲(chóng)}
還有兩道題目小朋友自己動(dòng)腦筋想一想，小朋友真聰明，那請小朋友趕快起來(lái)去幫助小動(dòng)物吧！{幼兒操作}
小猴要吃幾個(gè)桃子？七個(gè)，我們來(lái)數一數這有幾個(gè)桃子？8個(gè)桃子，小猴只要吃7個(gè)？那怎么辦呢？{去掉一個(gè)}
小狗要吃幾個(gè)肉骨頭？4個(gè)，那這有幾個(gè)肉骨頭��？3個(gè)？那怎么辦呢？{添上一根肉骨頭}
六、小動(dòng)物吃飽了我們一起去草地上玩吧！
活動(dòng)反思：
切合主題活動(dòng)，創(chuàng )設扮演救護隊員救小動(dòng)物需要學(xué)本領(lǐng)的情景，讓幼兒掌握了走平衡木和過(guò)河的`技巧，從活動(dòng)中幼兒的表現來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)還是比較適合中班幼兒開(kāi)展的，孩子們比較感興趣，基本能跟著(zhù)我的口令有序的進(jìn)行的活動(dòng)，有靜有動(dòng)的活動(dòng)強度也很適合幼兒，活動(dòng)的重難點(diǎn)目標也都在活動(dòng)中突破了。
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