大班翻翻樂(lè )游戲教案
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的大班翻翻樂(lè )游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、在玩的過(guò)程中進(jìn)行按規律排列及比較10以?xún)葦档拇笮 ?/p>
2、培養合作意識，養成遵守規則的好習慣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、體驗合作創(chuàng )編游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、格子圖棋譜若干。
2、收集黃、紅兩種顏色的飲料瓶蓋，在瓶蓋的正面分別貼上打印好的10以?xún)葦底帧?/p>
3、將黃、紅兩種顏色的瓶蓋分別放在操作盒里。
活動(dòng)過(guò)程：
一、有規律排序。
1、這里有兩種顏色的積木，誰(shuí)能用一隔一間隔排列的方法給它們排排隊。
小結：看看他是怎么排?對了，從左往右橫著(zhù)一隔一排的。
2、(出示豎紙條)看，紙條豎過(guò)來(lái)了，怎樣也可以一隔一排排隊呢?誰(shuí)來(lái)試試?
小結：豎著(zhù)的時(shí)候，從上往下一隔一排的。
3、(出示格子棋譜)看，這是什么?那我們就用剛才一隔一的方法來(lái)排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一排列，每個(gè)格子放一塊積木，所有格子都放滿(mǎn)。注意有數字的一面朝下。兩個(gè)朋友合作完成。
4、成功了嗎?哪些孩子成功了?把你們的結果拿上來(lái)給大家看看。我們來(lái)看看，是不是每一行都一隔一呢?每一列是不是也都一隔一呢?
二、游戲：翻翻樂(lè )
1、介紹規則：剛才我們把有數字的一面藏起來(lái)了，為什么呢?其實(shí)這是一個(gè)好玩的游戲，名字叫《翻翻樂(lè )》。怎么玩呢?這個(gè)游戲需要幾個(gè)人玩呢?為什么呢?那兩個(gè)人先商量一下，一個(gè)選紅色，一個(gè)就是?(藍色)那誰(shuí)先開(kāi)始翻呢?。用“石頭剪刀布”的方法，贏(yíng)的人先開(kāi)始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對方的顏色，大家輪流翻。誰(shuí)來(lái)跟我玩一玩?(請一名幼兒示范)靠在一起的兩個(gè)數字哪個(gè)大?它是什么顏色?剛才誰(shuí)選的藍色?大的可以把小的吃掉，我就可以把紅色吃掉，吃掉的`積木放在自己身邊。游戲繼續進(jìn)行，直到所有的積木都翻過(guò)來(lái)，沒(méi)有積木可以吃，游戲就結束。誰(shuí)吃掉的積木越多，誰(shuí)就贏(yíng)了。注意了只能吃別人最靠近自己的積木。
2、游戲開(kāi)始吧。
3、提出要求：誰(shuí)贏(yíng)了?你和誰(shuí)玩的?你吃了他幾個(gè)?那你吃了她幾個(gè)?那誰(shuí)贏(yíng)了。吃掉的積木是最靠近自己的，斜著(zhù)不能吃。我們再來(lái)試試。
4、好不好玩?那我們交換朋友再來(lái)玩一次。外圍的孩子不動(dòng)，里面的孩子起立，第一個(gè)孩子過(guò)來(lái)，其他孩子往旁邊移一個(gè)椅子。開(kāi)始吧。
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