快樂(lè )國慶節教案

　　作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè )國慶節教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　快樂(lè )國慶節教案1

　　活動(dòng)背景：

　　每個(gè)人都有自己的生日，當生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì )給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)"國慶節"主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　生日快樂(lè )

　　活動(dòng)準備：

　　炮竹的圖片；每組一面五星紅旗；作畫(huà)的材料；生日快樂(lè )歌曲

　　活動(dòng)目的：

　　1、十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放生日快樂(lè )歌曲

　　1、這是什么歌��？

　　2、你在什么地方聽(tīng)過(guò)？

　　3、你的生日是哪天？

　　4、過(guò)生日的時(shí)候，都有誰(shuí)？

　　二、其實(shí)我們的祖國媽媽也快過(guò)生日啦

　　1、十月一日是國慶節，是祖國的生日。

　　2、大家會(huì )怎樣慶祝呢？

　　幼兒自由討論

　　3、教師為每組提供五星紅旗。

　　4、教師講解五星紅旗。

　　5、幼兒為五星紅旗添星星，并涂顏色。

　　三、創(chuàng )設"國慶節"主題畫(huà)展

　　教學(xué)反思：

　　讓孩子們了解有關(guān)國慶的知識，培養了孩子愛(ài)祖國的情感。

　　快樂(lè )國慶節教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒用畫(huà)表現自己在節日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

　　2、引導幼兒合理地布置畫(huà)面、恰當地選用顏色來(lái)表現節日熱鬧的氣氛。

　　3、培養幼兒的創(chuàng )造力和表現能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、畫(huà)紙、蠟筆人手一份。

　　2、幼兒對國慶節已有了一定的生活經(jīng)驗。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　談話(huà)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

　　1、師：小朋友，你們國慶節過(guò)的開(kāi)心嗎？（引導幼兒大膽的說(shuō)出國慶節里開(kāi)心的事情）

　　2、引導幼兒回憶國慶節的見(jiàn)聞或自己經(jīng)歷過(guò)的事：你們是怎么度過(guò)國慶節的？參加了什么活動(dòng)呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結）

　　3、師：在國慶節里我們過(guò)得很開(kāi)心，參加了許多的活動(dòng)，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂(lè )的國慶節畫(huà)在紙上，讓別人知道你是怎么過(guò)國慶節的。

　　二、基本部分

　　交代繪畫(huà)要求，幼兒繪畫(huà)

　　1、師：我們大家好好的想想你要畫(huà)些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的時(shí)候要注意畫(huà)面內容的安排，近處的東西要畫(huà)大些，畫(huà)在紙下邊，遠處的東西畫(huà)小些，畫(huà)在紙上邊。

　　還要想一想用什么顏色可以表現出節日的歡樂(lè )、熱鬧的氣氛？怎樣畫(huà)才能讓人看出畫(huà)中表現的是什么時(shí)候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，觀(guān)察幼兒繪畫(huà)情況注意幫助幼兒選擇繪畫(huà)題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現出當時(shí)歡樂(lè )的場(chǎng)景。

　　三、結束部分

　　1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價(jià)。

　　主要是看看每幅畫(huà)的內容，是什么時(shí)間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫(huà)表現出最快樂(lè )的國慶節？再找一找哪幅畫(huà)的顏色好看，最能表現出節日的熱鬧歡樂(lè )情景。

　　2、請部分幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)

　　讓個(gè)別能力較強，繪畫(huà)效果較好的幼兒進(jìn)行說(shuō)畫(huà)活動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)他的畫(huà)主要的內容表現，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫(huà)放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。

　　3、小結活動(dòng)情況下課！

　　快樂(lè )國慶節教案3

　　教學(xué)目標：

　　1、初步學(xué)習處理遠近的關(guān)系和畫(huà)法，用畫(huà)來(lái)表示國慶節。

　　2、在繪畫(huà)中體驗國慶節帶來(lái)的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　1、教師范例

　　2、記號筆、蠟筆等

　　3、天安門(mén)掛圖

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　能合理地布置畫(huà)面，初步學(xué)習處理遠近的關(guān)系和畫(huà)法。

　　教學(xué)方法與手段：示范講解法、談話(huà)討論法。

　　開(kāi)始部分

　　1、活動(dòng)導入，引起幼兒興趣。

　�。�1）出示天安門(mén)掛圖。

　　“這上面是什么？它在中國的什么地方？”

　�。�2）天安門(mén)這么漂亮，是要有什么節日嗎？你們知道國慶節是什么節日嗎？你們喜歡國慶節嗎？

　　基本部分

　　1、出示圖片，了解國慶節。

　　“你們看，國慶節那天我們都是怎么慶祝國慶節的呢？”

　　2、出示范畫(huà)，引導幼兒學(xué)畫(huà)。

　�。�1）師：你們覺(jué)得國慶節開(kāi)心嗎？想不想用自己的蠟筆畫(huà)出來(lái)呢？

　�。�2）出示范畫(huà)。

　　“你們看，老師就先把我自己想怎么過(guò)國慶節的場(chǎng)景先畫(huà)了出來(lái)。我們一起來(lái)看看吧�！�

　�。�3）提出要求：把自己的事畫(huà)出來(lái)，畫(huà)得時(shí)候要注意畫(huà)面內容的安排，近處的東西畫(huà)大點(diǎn)，畫(huà)在下面；遠處的東西畫(huà)小點(diǎn)，畫(huà)在紙的上邊。

　　3、幼兒自由作畫(huà)。

　　提醒幼兒注意畫(huà)面的遠近關(guān)系。

　　4、教師巡回指導。

　　結束部分

　　1、交流欣賞自己設計的標志。

　�。�1）“請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)了什么？要表現什么內容？”

　�。�2）互相欣賞作品。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門(mén)的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著(zhù)孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國了�；顒�(dòng)中，我們繪畫(huà)了天安門(mén)，遠處的'話(huà)的小，近處的畫(huà)的大。我進(jìn)行了示范，一些孩子以及可以掌握這種畫(huà)法，但是一些仍按照自己的想法來(lái)畫(huà)，我下次應再進(jìn)行個(gè)別指導。

　　快樂(lè )國慶節教案4

　　活動(dòng)設計背景

　　國慶節到了，學(xué)校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。根據我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設計了本活動(dòng)的課程安排。

　　活動(dòng)目標

　　1、激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣。

　　2、鼓勵他們完整的講一件自己經(jīng)歷過(guò)的關(guān)于國慶節的高興的事。

　　3、加強幼兒對國慶節的印象，培養愛(ài)國主義的情操。

　　4、讓幼兒了解節日的由來(lái)，感受節日歡樂(lè )的氣氛，一起歡度節日。

　　5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節的高興的事。

　　活動(dòng)準備

　　1、節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動(dòng)。

　　2，節后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說(shuō)說(shuō)怎么過(guò)國慶節的。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　過(guò)程1：創(chuàng )設情景，引出講述話(huà)題。

　　前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)上學(xué)？你們是怎么過(guò)國慶節的呢？現在啊，我們就來(lái)講一講國慶節期間所做過(guò)的有趣的，快樂(lè )的事。講的時(shí)候啊

　　要說(shuō)出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說(shuō)出你的感受哦。

　　過(guò)程2：讓孩子圍繞話(huà)題自由交談，老師呢注意聽(tīng)他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動(dòng)有趣，內容新穎，講話(huà)連貫自然。

　　過(guò)程3：老師講述示范。

　　過(guò)程4：老師叫孩子講述。講述時(shí)比一比，誰(shuí)講得最好�；蛘吣阆矚g誰(shuí)講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時(shí)老師可以用提問(wèn)的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的事��？有些什么人��？都做了些什么事��？接著(zhù)又做了些什么��？后來(lái)怎么樣？你心里感到怎么樣��？

　　過(guò)程5：活動(dòng)結束

　　老師可以簡(jiǎn)單的總結或者表?yè)P幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來(lái)結束本次活動(dòng)。

　　教學(xué)反思

　　生活經(jīng)驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過(guò)的或者看到過(guò)的講述出來(lái)，說(shuō)出事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節假期的活動(dòng)給幼兒提供豐富的說(shuō)話(huà)內容和參加說(shuō)話(huà)的興趣，使他們在參與中感受到快樂(lè )，同時(shí)口語(yǔ)表達能力和思維力得到發(fā)展。本活動(dòng)幼兒的參與率高，方法形式生動(dòng)活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動(dòng)完成應該很好。

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