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五年級數學(xué)教案-6.1.1分數除以整數

時(shí)間:2021-09-24 16:26:31 教案 我要投稿

五年級數學(xué)教案-6.1.1分數除以整數

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的五年級數學(xué)教案-6.1.1分數除以整數,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

五年級數學(xué)教案-6.1.1分數除以整數

  一、教學(xué)目標

  1.經(jīng)歷總結規律和探索分數除以整數的計算方法的過(guò)程。

  2.掌握分數除以整數的計算方法,會(huì )計算分數除以整數。

  3.積極參與數學(xué)活動(dòng),感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)數學(xué)學(xué)習的興趣。

  二、學(xué)情分析

  學(xué)生們在前面的學(xué)習已經(jīng)知道了整數除法的意義及其計算方法,在本冊知道了分數乘法的意義、計算方法和求一個(gè)數的倒數的方法,這些已有的知識為學(xué)生探索本課新知打下了堅實(shí)的基礎。,學(xué)生運用折紙的方法探索分數除以整數的計算方法。學(xué)生在“玩”的過(guò)程中能夠感知分數除以整數的基本算理,進(jìn)而歸納出分數除以整數的計算方法。

  三、重點(diǎn)難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):分數除法的計算方法,會(huì )計算分數除以整數的除法。

  教學(xué)難點(diǎn):探索分數除以整數的計算方法。

  四、教學(xué)過(guò)程

  活動(dòng)一(復習探索)

  1復習切入:有一只小青蛙想要找到自己的媽媽?zhuān)仨氁ㄟ^(guò)這難題一道道的難題闖關(guān),你愿意幫它找到媽媽嗎?

  通過(guò)上面的練習老師知道同學(xué)們的本事真不小,接下來(lái)老師要考考你,看看你有沒(méi)有和孫悟空火眼金睛的本事。

  2觀(guān)察規律:觀(guān)察每一組的兩個(gè)算式,你發(fā)現了什么?(給學(xué)生觀(guān)察的時(shí)間)

  學(xué)生小組內談?wù)勀愕陌l(fā)現。(教師傾聽(tīng)巡視)

  學(xué)生談發(fā)現,試著(zhù)用一句話(huà)概括一下發(fā)現。

  3教師小結:一個(gè)數除以另一個(gè)數(師板書(shū))0除外,就等于數這個(gè)乘另一個(gè)數的倒數。

  你們果真有火眼金睛的本事,發(fā)現了數學(xué)中的.一個(gè)規律。

  我們剛才發(fā)現整數除以整數,就等于整數乘這個(gè)數的倒數.那這個(gè)規律適用于分數除法嗎?

  活動(dòng)二(發(fā)現規律)

  探索新知

  1、學(xué)生猜一猜。到底是不是像同學(xué)們想得那樣呢?我們以分大餅餅為例,試著(zhù)想一想。(出示,指生讀題)

  2、二分之一張是什么意思?把它平均分成3份又是什么意思?(生:二分之一張就是半張;把它平均分成3份就是把半張披薩平均分成3份。)?教師提問(wèn):把半張披薩平均分成3份,每份是整張披薩的幾分之幾?你能列出算式嗎?生列式。

  3、請大家拿出課前準備好的圓形紙片,折一折涂,看看每份是整張的幾分之幾?開(kāi)始。

  4、生動(dòng)手操作。教師巡視。集體交流(找幾人說(shuō)說(shuō)想法。)

  師:剛才,我們通過(guò)動(dòng)手操作,知道了,那計算你會(huì )嗎?。師生共同交流,教師板書(shū)。

  做到這,咱們看看,剛才咱們發(fā)現的規律適用于分數除法嗎?生說(shuō)。

  5、總結:分數除以一個(gè)數(0除外)等于分數乘這個(gè)數的倒數。(出示)

  讀一讀,記一記你的發(fā)現

  活動(dòng)三(練習鞏固)

  1、初步練習(兩道基本的習題鞏固所學(xué))

  2、趣味練習(通過(guò)打氣球的游戲進(jìn)一步加深練習)

  3、你是不是會(huì )利用今天學(xué)到的知識解決生活中的問(wèn)題。

  第1題,學(xué)生讀題,師生一起借助線(xiàn)段圖分析題意,然后學(xué)生自己列式計算,并交流計算過(guò)程。

  第2題六一兒童節期間,學(xué)校用了

  平方米的紅布做了一塊4米長(cháng)的宣傳標語(yǔ)。這塊標語(yǔ)的寬是多少米?自己讀題。這個(gè)問(wèn)題你能解決嗎?想一想為什么用除法列算式?

  活動(dòng)四(課堂小結)

  通過(guò)今天的學(xué)習,你有什么收獲?

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