幼兒園中班科學(xué)我們的電動(dòng)玩具教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班科學(xué)我們的電動(dòng)玩具教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識各種電動(dòng)玩具及其共同的特征。
2、發(fā)展幼兒的好奇心和探索玩具的興趣。
3、使幼兒知道電池在電動(dòng)玩具中的作用以及正確使用電池的方法。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一個(gè)電動(dòng)玩具。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、創(chuàng )設情境，引起興趣。
1、師：“小朋友，今天貓頭鷹博士邀請我們去它的電動(dòng)城玩，想去嗎？那我們就出發(fā)吧！”
2、帶幼兒參觀(guān)后，出示貓頭鷹：“小朋友，你們好，歡迎你們到我的電動(dòng)城來(lái)玩，剛才的玩具都看到了嗎？現在請你選一件自己喜歡的玩一玩，不過(guò)，玩過(guò)以后，要來(lái)告訴我，你玩的是什么？它會(huì )怎么樣？還有，玩得時(shí)候請你們愛(ài)護它們，好嗎？”
3、幼兒分散按意愿玩，教師巡回指導，提示幼兒進(jìn)行觀(guān)察。
二、尋找電池。
1、請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你玩的是什么？它會(huì )怎么樣？（請3—5名幼兒講）如“我玩的是××，它會(huì )亮（走、響、動(dòng)……）。
2、小朋友們觀(guān)察得真仔細，發(fā)現玩具會(huì )亮、會(huì )響、會(huì )動(dòng)，它們可真好玩�？伤鼈�?yōu)槭裁从械哪軇?dòng)、有的能響呢？（幼兒互相發(fā)表自己的想法）
3、幼兒自由操作，尋找電池：請你們在玩具身上找找看，是誰(shuí)供給它們電，使它們動(dòng)的'？
提問(wèn)：你發(fā)現了什么？（幼兒講述操作結果）
4、小朋友都認為電池能供電給玩具讓它們動(dòng)，電池真的能供電嗎？我們來(lái)試試，如果把電池拿掉，看看它還會(huì )不會(huì )動(dòng)了？（請一名幼兒上來(lái)邊操作邊講述，引導其他幼兒觀(guān)察）。
5、幼兒自由操作，取出電池試試。
提問(wèn)：“你們把電池拿出來(lái)了，它怎么樣了？”
6、教師簡(jiǎn)單小結：看來(lái)，真是電池起了作用，電池可以供電給玩具讓它們能動(dòng)、能亮，電池的本領(lǐng)可真大��！
三、學(xué)習正確安裝電池。
1、好，請小朋友說(shuō)說(shuō)電池長(cháng)什么樣？（幼兒自由講述）
2、在平時(shí)還有哪些地方用到電池？（幼兒自由講述）如：收音機、遙控器、電子手表、照相機里……
3、教師小結。
4、請小朋友再給玩具裝上電池，讓它們能再動(dòng)、再跑。（幼兒嘗試裝電池，教師巡回觀(guān)察，不作指導）
5、老師剛才看到小朋友都給玩具裝上了電池，可我卻發(fā)現有的小朋友的玩具能動(dòng)，而有的小朋友的玩具卻沒(méi)有動(dòng)，這是怎么回事呢？
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