幼兒園小班體育教案《花園里的蝴蝶》及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案《花園里的蝴蝶》及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、練習在指定范圍內躲閃跑。
2、通過(guò)個(gè)別幼兒示范和追逐練習中，探索躲閃的方法。
3、游戲中努力做到快速躲閃，不碰到其他幼兒。
4、培養幼兒健康活潑的`性格。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )（柔和的和快速的）、場(chǎng)地布置、幼兒胸飾
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)引入
幼兒扮演小蝴蝶飛入場(chǎng)地
二、熱身運動(dòng)
三、基本部分
1、聽(tīng)不同的音樂(lè )四散跑
2、去花園采花四散跑
3、把小花送回家，定點(diǎn)跑
4、游戲：捉蝴蝶
四、放松活動(dòng)
活動(dòng)反思：
一、把握小班幼兒年齡特點(diǎn)，“趣”字當先
年齡小、動(dòng)作發(fā)展差、各方面能力弱、生活經(jīng)驗不豐富、對小動(dòng)物有著(zhù)豐富的情感、喜歡參加游戲活動(dòng)……根據小班上學(xué)期幼兒的以上年齡特點(diǎn)，我把本次體育活動(dòng)的首先定位為“趣”�！叭ぁ钡睦砟钪饕ㄟ^(guò)以下兩個(gè)方面來(lái)體現。
1、創(chuàng )設“花園里的蝴蝶”的情境。
蝴蝶是幼兒孰知的一種小動(dòng)物，在一邊學(xué)蝴蝶飛一邊奔跑的情境中讓幼兒練習四散跑。胸飾的應用，讓幼兒很快地進(jìn)入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一樣地飛一飛，對小班幼兒來(lái)說(shuō)是多么有趣的一件事情！
2、創(chuàng )設豐富的游戲情境
有了幼兒感興趣的情境，我還根據學(xué)習的需要，創(chuàng )設了豐富有趣的游戲情境。如聽(tīng)音樂(lè )在花園里飛一飛、到花園里去采五顏六色的華、把花寶寶送回家、躲避捉蝴蝶的人，一環(huán)扣一環(huán)，孩子們的學(xué)習熱情和興趣始終在老師創(chuàng )設的有趣游戲情節中。
二、對比鮮明的音樂(lè )，為活動(dòng)錦上添花
在本次活動(dòng)幼兒第一次練習“四散跑”中，我選擇的“柔和”和“快速”兩種不同風(fēng)格的音樂(lè )，配合幼兒的跑動(dòng)。此時(shí)，音樂(lè )的合理應用，把老師簡(jiǎn)單、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音樂(lè )中告訴孩子，每個(gè)孩子都能根據音樂(lè )的旋律，適時(shí)地進(jìn)行快、慢速四散跑動(dòng)。在跑中聽(tīng)音樂(lè )，在音樂(lè )中四散跑，讓幼兒覺(jué)得新鮮又好玩，更有效地激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。
三、不足之處
上完整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，感覺(jué)活動(dòng)量有點(diǎn)偏大，自我覺(jué)得還可以編創(chuàng )相應情境，減少一定的活動(dòng)量；教師的組織語(yǔ)言應更精練些；在游戲中，還應更注意幼兒的安全。
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