幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè )的鴨子》含反思
作為一位杰出的教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《快樂(lè )的鴨子》含反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、區分小鴨和小雞的特征，根據故事情境學(xué)畫(huà)鴨子。
2、感受幫助別人所帶來(lái)的快樂(lè )。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的`習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備：
背景圖、小鴨、小雞、音樂(lè )、繪畫(huà)用品、剪刀、雙面膠
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入引發(fā)興趣
教師：孩子們今天張老師帶你們去池塘邊，看看池塘里有什么小動(dòng)物，它們在做什么？
小結：剛才我們看見(jiàn)了小鴨子，它們在游泳。
二、通過(guò)比較區分不同
教師：上一次我們已經(jīng)認識過(guò)小雞了，想想看小雞和小鴨有什么不一樣？重點(diǎn)提問(wèn)：它們的腳有什么不一樣？它們的本領(lǐng)有什么不一樣？為什么鴨子會(huì )游泳小雞不會(huì )游泳？
小結：小雞的嘴巴尖尖的，小鴨的嘴巴扁扁的；小雞腳是細細的腳趾是分開(kāi)的，而小鴨的腳趾上有腳蹼是連起來(lái)的；小雞的身體是圓圓的，小鴨的身體的扁扁的尾巴翹翹的；最重要的是小雞不會(huì )游泳，而小鴨會(huì )游泳。
三、學(xué)畫(huà)鴨子感受快樂(lè )
1、聽(tīng)故事想想救小雞的方法。
重點(diǎn)提問(wèn)：兩只鴨子太少了，它們的力氣不夠，無(wú)法把小雞救上岸，我們有什么辦法來(lái)幫幫它們？
2、教師示范畫(huà)鴨子，幼兒學(xué)畫(huà)，幼兒剪貼鴨子。
3、教師講完故事，感受幫助別人的快樂(lè )。
小結：小雞謝謝小鴨們救了自己，小鴨子們心里常高興，因為幫助別人是件多么快樂(lè )的事情啊，小朋友你們快樂(lè )嗎？
活動(dòng)延伸：
孩子們我們一起幫助了小鴨救小雞，它們可高興了，邀請我們來(lái)跳一支舞，一起來(lái)跳舞吧！
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)用了通過(guò)參觀(guān)美麗的池塘，以小鴨和小雞的故事來(lái)引出學(xué)習畫(huà)鴨子的活動(dòng)，孩子們先的很感興趣�；顒�(dòng)還建立在孩子的經(jīng)驗點(diǎn)上，因此孩子在說(shuō)說(shuō)小鴨個(gè)小雞有什么不一樣的時(shí)候舉手的積極性很高。最后孩子們完成作品的情況也不錯，在歡快的音樂(lè )聲中結束了本次的活動(dòng)。
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