小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《滾皮球》
身為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《滾皮球》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、練習將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)，初步學(xué)習直線(xiàn)滾球和繞障礙物滾球的方法。
2、在教師的語(yǔ)言提示和自己的嘗試練習過(guò)程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。
活動(dòng)準備：
1、皮球人手一只。
2、系上絲帶的.椅子六把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )游戲"大皮球"。
教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。
二、學(xué)習直線(xiàn)滾球和饒障礙滾球。
1、嘗試把球從起點(diǎn)直線(xiàn)滾到終點(diǎn)直線(xiàn)。
(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線(xiàn)那里，小朋友你能幫助它們嗎?
(2)幼兒人手一只皮球，練習將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后，再將球取回站在老師周?chē)?/p>
(3)教師：你們覺(jué)得皮球怎樣才能滾得又快又穩?
(4)教師總結：小朋友要跟著(zhù)皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。
(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)。
2、滾球繞障礙。
(1)教師：這一次皮球想到大樹(shù)那里去繞一圈再回來(lái)，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來(lái)呢?
(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來(lái)。
(3)幼兒進(jìn)行滾球繞障礙活動(dòng)，教師在一旁進(jìn)行指導和語(yǔ)言提示。
三、游戲"跺皮球"。
1、講解游戲玩法：老師的手里有一個(gè)皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開(kāi)我的皮球，不能碰到別的小朋友。
2、幼兒開(kāi)展玩"躲皮球"的游戲。
3、引導幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后，帶領(lǐng)所有幼兒坐在花壇邊或場(chǎng)地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。
幼兒在上學(xué)期學(xué)習的基礎上，會(huì )拍大皮球了。對直線(xiàn)滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數幼兒能掌握，平時(shí)不愿動(dòng)手的優(yōu)優(yōu)、欣、玲都愿意學(xué)習了。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)根據小班年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜愛(ài)的"球"來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐探索，使不同能力的幼兒在原有水平上都有所提高，達到了教師預期的教學(xué)效果和一定的身體鍛煉。但是，我們在活動(dòng)中也可以看到在"滾球"的過(guò)程中孩子對直線(xiàn)滾球掌握較好，在轉彎的過(guò)程中容易出現"跑球"現象;還有就是在滾球繞大樹(shù)"s"形走時(shí)控制球方面還要提高，減少撞倒大樹(shù)的現象�？傊竟澱n孩子在歡笑、汗水中體會(huì )了體育活動(dòng)帶來(lái)的無(wú)比快樂(lè )!
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