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幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案詳案反思《May I come in? Come

時(shí)間:2021-09-23 11:13:37 教案 我要投稿

幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案詳案反思《May I come in? Come in,please》

  作為一名教學(xué)工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案詳案反思《May I come in? Come in,please》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班英語(yǔ)公開(kāi)課教案詳案反思《May I come in? Come in,please》

  活動(dòng)名稱(chēng)——Learn:May I come in? Come in,please.

  活動(dòng)目標:

  1、感受故事,理解故事內容,引起幼兒對英語(yǔ)故事的興趣。

  2、感受、理解句型“May I come in? Come in,please.”并學(xué)習表達.

  設計思路:

  以故事的形式,幫助幼兒感受、理解學(xué)習句型。在教具演示中講述故事,聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的雙重刺激,使幼兒理解所學(xué)句子的含義,消除語(yǔ)音上的困難,并通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)來(lái)操練、鞏固,讓幼兒在愉快、輕松的自然習得知識。

  活動(dòng)流程

  自然導入、激發(fā)興趣

  感知理解、體驗交流

  活動(dòng)延續。

  活動(dòng)準備:移動(dòng)圖片教具:貓;兔、狗、鳥(niǎo)的家。

  自然導入,激發(fā)興趣

  1、師生問(wèn)候(Daily talk)

  2、 (出示貓)What’s this?

  Please act the cat.

  幼兒與老師對話(huà)

  個(gè)別、集體幼兒邊做動(dòng)作邊講:

  1、 Cat, cat, It’s a cat.

  2、 Cat, cat,喵喵。

  活潑氣氛,以故事中的主人公導入活動(dòng)

  感知理解,體驗交流:

  1、邊演示教具邊講述故事

  2、 Game: Close your door.

  3、指導幼兒學(xué)說(shuō)并互相操練:May I come in?

  鞏固:Come in , please.

  4、演示教具,引導幼兒集體講故事。

  (1)、聽(tīng)故事

  (2)、作關(guān)門(mén)狀。教師去敲門(mén):May I come in?幼兒答:Come in,please.同時(shí)穿插對話(huà)

  (后請一能力強的幼兒同老師一起敲門(mén))

  3、同伴之間交換位置,互相敲門(mén),互問(wèn)互答。

  4、齊講故事。

  通過(guò)故事引出句型,展示讀音,在游戲中操練、掌握句型。

  活動(dòng)延續

  (出示太陽(yáng))Oh, Look. The sun comes out, Let’s play go out. Song:

  集體幼兒表演唱。

  情景鋪設,使活動(dòng)在愉快的氣氛中結束。

  實(shí)踐反思:這是第一次嘗試故事中的句型教學(xué)。首先,我引出故事中的'主人公“Cat”,讓幼兒學(xué)一學(xué)小貓,調節一下情緒和氣氛。故事中重復出現“May I come in?”對幼兒進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)上的刺激,而教具的演示則有助于句子含義的理解,操練中的關(guān)門(mén)動(dòng)作是使幼兒真正理解句子的關(guān)鍵。先學(xué)“Comge in , please.”后學(xué)習“May I come in .”讓幼兒來(lái)敲敲我的門(mén),并通過(guò)互相敲門(mén)進(jìn)行綜合操練和運用,達到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的效果,在集體講述故事中再次鞏固句子并感受小狗的友好。

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