幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案《歌唱春天》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)教案《歌唱春天》，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、感受歌曲活潑歡快的'情緒，正確拍打節奏，記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒對音樂(lè )的興趣，能用自然和諧的聲音演唱并唱準曲調。
3、體驗通過(guò)自己的探索學(xué)會(huì )唱歌的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引入
現在我問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題現在是什么季節？來(lái)，你說(shuō)，（讓三個(gè)小朋友回答）（春天）
那你們都說(shuō)是不是春天？（是）
那你們喜歡春天嗎？（喜歡）
那現在有一首好聽(tīng)的樂(lè )曲給小朋友聽(tīng)，請小朋友一邊聽(tīng)一邊仔細的回憶一下，想一想在春天里你看到了什么景色？歌曲的名字叫《歌唱春天》
2、播放音樂(lè )
哪個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)你在春天里看到了什么景色？（讓多個(gè)小朋友回答）
——在春天里，鮮花開(kāi)放了
——在春天里，映山紅開(kāi)了
——等等
3、一邊做動(dòng)作一邊讓小朋友思考。
好，小朋友們說(shuō)了那么多，我把你們剛才說(shuō)的這些都編成了動(dòng)作，你們1邊看一邊來(lái)猜猜看，我做的這些動(dòng)作可能是什么意思？仔細來(lái)猜一猜，播放音樂(lè )
剛才老師做了那么多動(dòng)作，你們猜猜看是什么意思？
——花兒開(kāi)了
——有鳥(niǎo)兒
——等等
4、根據小朋友說(shuō)的，展示圖片。
剛才我們聽(tīng)了《歌唱春天》這首曲子，也看了老師跳的舞，接下來(lái)，你們聽(tīng)我唱這首歌，聽(tīng)完之后，請你們說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？
來(lái)小朋友們，這么長(cháng)一首歌，你聽(tīng)到了什么，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
——唱出一個(gè)春天來(lái)<展示圖片>
——地上紅花開(kāi)了<展示圖片>
——等等
讓小朋友把整首歌曲填充完整。
5、邊打節奏，邊唱歌。
小朋友們，剛才我們大一班的小朋友很能干把這首歌所有的歌詞都猜出來(lái)了，現在我們不能只是唱，我們要用打節奏的方式來(lái)演唱這首歌曲，老師唱，小朋友們跟著(zhù)老師一起打節奏，
剛才我們用拍手方式打節奏的時(shí)候，你有沒(méi)有發(fā)現不一樣的地方？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
——前面是這樣分開(kāi)打后面是連著(zhù)打（讓多個(gè)小朋友說(shuō)）
這幾位小朋友說(shuō)的很好，接下來(lái)我們請全體小朋友一起來(lái)打節奏。
邊打節奏邊請出我們的xx寶寶
跟我們大一班的小朋友一起來(lái)打節奏唱這首《歌唱春天》我看看哪個(gè)小朋友不僅唱歌唱的好而且啊節奏也要打的好？
6、進(jìn)行大合唱
所以的xx寶寶都請出來(lái)了，現在有請我們大一班的寶寶也出來(lái)啦。一起來(lái)。
你們有沒(méi)有看過(guò)電視里那些哥哥姐姐叔叔阿姨大合唱呀。今天我們小朋友合唱團合唱的樣子，唱給我們自己聽(tīng)也唱給我們的客人老師們聽(tīng)看看我們大一班的小朋友有多能干好嗎？
活動(dòng)延伸：
我們馬上要上小學(xué)了下次我們要自己打節奏自己學(xué)新歌了讓我們大一班的小朋友變的更棒好嗎？
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