小班科學(xué)好吃的西瓜教案

　　作為一名人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)好吃的西瓜教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知西瓜的基本特征，愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現。

　　2、嘗試用不同的方法運西瓜，并能用正確的動(dòng)詞進(jìn)行表達，體驗豐收的樂(lè )趣。

　　3、提高認讀漢字的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　布置一塊西瓜地，運西瓜的工具若干，輕音樂(lè )，錄音機等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起幼兒活動(dòng)興趣：

　　師：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我們一起到西瓜地里去看看，好嗎？”

　　二、感知西瓜的外形特征

　　師：“瞧！西瓜地到了，（指字卡）哇！這里的西瓜可真多呀！那么這些西瓜長(cháng)得什么樣呢？我們一起去看看，好嗎？”

　　幼兒互相講述

　　個(gè)別講述

　　教師小結西瓜的外形特征。

　　三、運西瓜

　　1、“這么多的西瓜一定很好吃，你們想不想把它們運回我們的教室，一起來(lái)品嘗這些西瓜呀？”

　　“那我們怎樣把這些西瓜運回去呢？”“請你把自己的想法輕輕地和好朋友說(shuō)說(shuō)�！�

　　幼兒自由討論后個(gè)別講述。

　　2、教師小結并提出要求：小朋友真聰明，想出了這么多運西瓜的好辦法，那兒有許多工具，等會(huì )兒你運西瓜的.時(shí)候需要什么工具就自己拿，你也可以和小朋友合作，現在我們就來(lái)運西瓜（出示字卡：運西瓜）運的時(shí)候要注意安全，西瓜要輕輕地拿，輕輕地放，小心別把西瓜弄壞了，先運到的小朋友可以和好朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么運西瓜的？

　　3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )運西瓜

　　4、請小朋友講述自己運西瓜的過(guò)程

　　“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么運西瓜的？”

　　個(gè)別幼兒講述，引導幼兒運用正確的動(dòng)詞進(jìn)行講述，并用動(dòng)作模仿。

　　四、感知西瓜的內部結構

　　師：“小朋友真了不起，自己想辦法把西瓜運回來(lái)了，那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎？我們把它們切開(kāi)來(lái)看看好嗎？”

　　教師切西瓜，幼兒分組觀(guān)察。

　　集體交流看到的西瓜是什么樣子的？

　　師：“呀！這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道，你們想嘗嗎？等會(huì )兒請你們一邊嘗一邊和好朋友說(shuō)說(shuō)是什么味道，吃的時(shí)候要注意衛生，瓜子不要亂吐。

　　幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說(shuō)說(shuō)，教師巡回指導。

　　教師小結西瓜：西瓜里面水分多，吃起來(lái)又涼又甜，能解渴，營(yíng)養多，所以大家都愛(ài)吃西瓜。