幼兒園大班音樂(lè )胡說(shuō)歌教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂(lè )胡說(shuō)歌教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、喜歡唱歌，能唱準歌曲的旋律。
2、創(chuàng )編歌曲，體會(huì )其中的樂(lè )趣。
3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動(dòng)作表現。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：激發(fā)幼兒唱準旋律中的弱起、休止。
難點(diǎn)：運用已有的生活經(jīng)驗用“胡說(shuō)”來(lái)創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備：
1、“胡說(shuō)歌”的錄音磁帶。
2、紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、角落活動(dòng)中欣賞、熟悉歌曲
�。�1）聽(tīng)賞歌曲、熟悉歌曲，激發(fā)對歌曲的興趣。
在角落區域里放置磁帶，由教師組織幼兒聽(tīng)賞歌曲，了解歌詞，并由教師形象生動(dòng)地幫助幼兒掌握弱起、休止。比 如教師幼兒唱準休止時(shí)可引導幼兒唱到這里就有節奏地點(diǎn)二下頭，并轉動(dòng)小眼睛表示引導幼兒聽(tīng)賞歌曲、熟悉歌曲，可在角落活動(dòng)中將磁帶放置一~二個(gè)星期，讓全班都能來(lái)參與。這是的指導重點(diǎn)應該是欣賞歌曲、熟悉歌曲。教師孩子可 運用角落游戲講評進(jìn)一步激發(fā)幼兒欣賞、數學(xué)歌曲的興趣。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中讓幼兒畫(huà)畫(huà)“顛倒圖”。
教師組織幼兒畫(huà)一副如違背常理的圖，比如腳上穿“帽子”等。在畫(huà)畫(huà)、笑笑中理解生活中閨房的做法。
2、集體活動(dòng)中感受，體驗歌曲
�。�1）老師引導幼兒唱準歌曲的.旋律，重點(diǎn)指導幼兒演唱弱起、休止。教師可讓唱的好得幼兒示范演唱，也可以不斷演 示唱的好的幼兒的唱法。
�。�2）創(chuàng )編歌詞。
引導幼兒發(fā)現歌詞和生活相違背的地方，提出創(chuàng )編歌詞，并且教幼兒窗表歌詞要切準旋律、切準節奏。
注：幼兒創(chuàng )編“胡說(shuō)歌“的歌詞會(huì )饒有興趣，這里的難點(diǎn)是要創(chuàng )編的歌詞和旋律、節奏都相符合，教師護牙善于捕捉、 善于肯定幼兒的創(chuàng )造，讓幼兒在你編編，我編編中學(xué)習別人、體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
3、角落活動(dòng)中探索、創(chuàng )編歌曲。
這里可以鼓勵幼兒以“小舞臺“的形式再探索表演、創(chuàng )編歌曲。幾名一起玩角落活動(dòng)的幼兒都做小演員，大家輪流 創(chuàng )編，每一次創(chuàng )編要與別人不同，看誰(shuí)先敗下陣來(lái)。
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