幼兒園中班科學(xué)教案《看誰(shuí)噴得遠》

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《看誰(shuí)噴得遠》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　目標：

　　1.引導幼兒發(fā)現并了解水位高度與水柱噴射距離間的關(guān)系。

　　2.啟發(fā)幼兒表達、交流探索的過(guò)程和結果，培養幼兒的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力及合作能力。

　　3.激發(fā)幼兒的探索興趣。

　　準備：

　　1.可樂(lè )瓶若干，根據需要在每只瓶子上鉆洞并用膠布封住，然后裝上水。

　　2.小紅旗和小黃旗每人各一面，藍、紅三角形若干。

　　3.用于加水的桶和杯子各一只，膠布若干。

　　4.用來(lái)測量水位高度的繩若干。

　　過(guò)程：

　　一、設置情境，激發(fā)興趣

　　1.小朋友都喜歡玩水。今天我準備了一些瓶子，我們一起來(lái)玩噴水的游戲，好嗎？

　　二、動(dòng)手操作，交流經(jīng)驗

　　（一）進(jìn)行第一個(gè)實(shí)驗。

　　1、你們的桌子上都有兩個(gè)瓶子，這兩個(gè)瓶子有什么相同和不同的地方？請你和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)。

　　2、我聽(tīng)到大家都說(shuō)得很好，現在請你們用膠布把洞口封住，然后加水到黑色的線(xiàn)上。

　　3、果同時(shí)撕去洞上的膠布，你們猜一猜是黃色的水噴得遠，還是藍色的水

　　噴得遠呢？在你認為噴得遠的`瓶子后面插上小黃旗，如果你認為它們噴得一樣遠，就在兩只瓶子中間插上小黃旗。

　　4、（都做完了）現在請兩位小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把膠布撕開(kāi)，然后把兩個(gè)瓶子放在一起，仔細觀(guān)察，在噴得遠的瓶子后插上小紅旗表示實(shí)驗結果，觀(guān)察自己的猜測與實(shí)驗結果是否一致。

　　5、提問(wèn)：怎么樣？猜想結果與實(shí)驗結果一樣嗎？那你們發(fā)現了什么？為什么噴出的水會(huì )一樣遠呢？

　　6、師操作，驗證結果。

　　7、請幼兒用繩測量噴水的洞口離水面的高度。

　　8、發(fā)現了什么？

　　9、師再次操作，驗證結果。

　　10、出示總表，小結：水位一樣高，洞口一樣高，一樣大，它所受的壓力就一樣，所以，噴出的水就一樣遠。

　�。ǘ�）（出示有兩個(gè)洞的瓶子）進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗。 1、師：看，這個(gè)瓶子有兩個(gè)洞，如果同時(shí)撕去洞上的膠布，你們猜一猜哪個(gè)洞的水噴得遠呢？在你認為噴得遠的洞旁邊貼上藍色的三角形，如果你認為它們噴得一樣遠，就在兩個(gè)洞中間貼上藍色的三角形。

　　2、都做完了）現在請小朋友把瓶子放好，洞口朝前，用力把膠布撕開(kāi)，仔

　　細觀(guān)察，在噴得遠的瓶子旁貼上紅色的三角形表示實(shí)驗結果，觀(guān)察自己的猜測與實(shí)驗結果是否一致。

　　3、提問(wèn)：怎么樣？猜想結果與實(shí)驗結果一樣嗎？那你們發(fā)現了什么？

　　4、師操作，驗證結果。

　　5、為什么下面的洞水噴得遠？

　　6、小結：雖然，洞口一樣大，但下面的洞比上面的洞低，下面的水就多，

　　壓力就大，所以，下面的水就會(huì )噴得遠。

　�。ㄈ�）觀(guān)看錄象，拓展經(jīng)驗。 1、出示洞口一樣高，一樣大，但水位高度不一樣的瓶子進(jìn)行比較。

　　2、出示水位、洞口一樣高，但大小不一樣大的瓶子比較。

　　延伸：

　　出示洞口一樣高一樣大，但水位不同，并蓋緊蓋子的兩只瓶子，請幼兒回家和爸爸媽媽一起做實(shí)驗，看哪只瓶子噴得水遠？

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