大班音樂(lè )活動(dòng)教案《單簧管波爾卡》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班音樂(lè )活動(dòng)教案《單簧管波爾卡》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計思路：音樂(lè )能夠啟迪人們的智慧，音樂(lè )能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來(lái)說(shuō)，音樂(lè )的教育作用功不可沒(méi)。

　　《單簧管波爾卡》這一國外名曲，以其明快、簡(jiǎn)潔的'2/4旋律，悠揚、流暢的曲調廣為流傳。在幼兒園的音樂(lè )欣賞活動(dòng)中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂(lè )曲式的特點(diǎn)，進(jìn)一步掌握2/4旋律的節奏：××××，××，××使幼兒在音樂(lè )的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂(lè )的王國中漫游，翱翔。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感受樂(lè )曲的結構特點(diǎn)并體驗樂(lè )曲活潑歡快的情緒。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在感受音樂(lè )的基礎上能夠根據老師的指揮進(jìn)行演奏。

　　活動(dòng)目標： 1、感受樂(lè )曲的結構特點(diǎn)并體驗樂(lè )曲活潑歡快的情緒。

　　2、嘗試用各種身體動(dòng)作創(chuàng )意地表現滾動(dòng)、飄揚等運動(dòng)方式。

　　3、練習節奏：××××××××××××

　　活動(dòng)準備： 1、自制音樂(lè )圖譜一幅。

　　2、樂(lè )曲《單簧管波爾卡》，錄音機。

　　3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程： 1、談話(huà)：昨天晚上老師做了一個(gè)好玩的夢(mèng)……引入新課。

　　2、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)。

　　A、請幼兒聽(tīng)音樂(lè )，看老師演示圖譜。

　　B、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。

　　C、說(shuō)一說(shuō)音樂(lè )一樣的時(shí)候你看到的是什么？（風(fēng)車(chē)）音樂(lè )不一樣的時(shí)候看到的是什么？（不一樣的枝條）

　　3、引導幼兒根據自己的想象創(chuàng )變動(dòng)作。

　　風(fēng)車(chē)是怎樣旋轉的，可以做什么動(dòng)作？

　　枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動(dòng)作？

　　選取三個(gè)動(dòng)作，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。

　　4、跟著(zhù)音樂(lè )演奏：

　　A、請幼兒跟音樂(lè )節奏進(jìn)行徒手練習拍手。

　　強調幼兒要學(xué)會(huì )看教師的手勢指揮。

　　B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂(lè )演奏。

　　在演奏過(guò)程中，教師根據幼兒的演奏情況進(jìn)行及時(shí)糾正，注意各樂(lè )器的相互配合，能夠服從教師指揮。

　　5、總結幼兒活動(dòng)情況，予以適當鼓勵。

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