大班音樂(lè )游戲教案《大中國（一）》
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的大班音樂(lè )游戲教案《大中國（一）》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標： 1、熟悉樂(lè )曲的旋律，感受其歡快活潑的情緒，學(xué)習舞蹈《大中國》。
2、創(chuàng )編不同方位的揮舞彩條動(dòng)作，能按照音樂(lè )的節奏表演。
3、注意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。
活動(dòng)準備： 1、音樂(lè )CD或磁帶，CD機或錄音機一臺。
2、音樂(lè )舞蹈《大中國》的VCD，VCD一臺，電視機一臺。
幼兒人手兩根紅色的'綢帶（或皺紙彩條）。
活動(dòng)過(guò)程：一、播放音樂(lè )舞蹈《大中國》，感受樂(lè )曲的風(fēng)格。
1、教師：你聽(tīng)到了什么甲聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)呢？你知道這首歌曲口叫什么名字嗎？
2、使幼兒知道音樂(lè )歌曲的名字叫《大中國》。
教師出示彩條，幼兒創(chuàng )編彩條揮舞的動(dòng)作。
3、教師引導幼兒創(chuàng )編不同的彩條揮舞動(dòng)作。
教師：這是什么啊甲你們覺(jué)得用彩條可以怎么跟著(zhù)音樂(lè )跳舞呢？
4、教師示范表演舞蹈，幼兒感受音樂(lè )歡快活潑的情緒。
教師：你們仔細看看，老師跳的舞蹈中用了哪些動(dòng)作？
二、初步學(xué)習舞蹈動(dòng)作，感受樂(lè )曲的旋律。
1、幼兒學(xué)習踏點(diǎn)步，加上手臂的動(dòng)作，并隨音樂(lè )練習。
2、教師哼唱音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )學(xué)習有節奏地顫搖手腕和揮動(dòng)彩帶的動(dòng)作。
船幼兒創(chuàng )編不同方位揮舞彩條的動(dòng)作。
3、教師：彩條除了可以從下到上揮舞，還可以怎么揮舞呢？幼兒集體創(chuàng )編，教師反饋個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
4、教師選取四個(gè)不同方位的動(dòng)作，大家隨音樂(lè )集體練習。
三、紅綢舞《大中國》。
教師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶，引導幼兒在活動(dòng)室里找空地方，隨著(zhù)歡快的音樂(lè )完整地表演紅綢舞《大中國》。
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