幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《生活中的數字》含反思

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《生活中的數字》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標

　　1、知道數字可以表示不同的意義，理解數字與自己的生活有密切關(guān)系。

　　2、發(fā)現生活中處處有數字，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。

　　3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備

　　1、經(jīng)驗準備：正確認讀0--9的數字。

　　2、環(huán)境準備：尋找、收集、記錄生活中的各種數字;0--9的數字卡片一套;幼兒用書(shū)第26頁(yè)《生活中的數字》。

　　指導要點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重難點(diǎn)：理解數字表示的不同意義，知道數字與自己生活有密切關(guān)系。

　　2、指導要點(diǎn)：引導幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現數字在生活中的運用及所表示的不同意義。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入活動(dòng)：復習認讀數字。

　　教師隨意抽取數字卡片，幼兒認讀數字。

　　2、說(shuō)說(shuō)生活中的數字：了解生活中的數字以及數字在生活中的應用。

　　(1)說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現的.數字。幼兒介紹尋找到的數字并說(shuō)說(shuō)數字所表示的意思?

　　(2)認識特殊的數字“119”“110”“120”“114”，請幼兒說(shuō)說(shuō)上述數字所表示的特殊意義。

　　3、討論活動(dòng)：知道數字在生活中的重要性。

　　提問(wèn)：如果沒(méi)有數字會(huì )發(fā)生什么事?(引導幼兒理解數字與自己生活有密切的聯(lián)系。)例如：沒(méi)有班級門(mén)牌號會(huì )有什么不便?

　　小結：數字與我們的生活緊密相連，數字可以表示聯(lián)系電話(huà)，可以表示時(shí)間，可以表示成績(jì)，可以表示地址等，生活中不能沒(méi)有數字。

　　4、設計名片：數字的應用。

　　(1)幼兒自選紙張設計名片，要求正確書(shū)寫(xiě)自己家的電話(huà)號碼。

　　(2)與好朋友相互贈送名片。

　　評價(jià)要素

　　1、能否發(fā)現生活中的數字并知道其所表示的意思。

　　2、能否說(shuō)出哪些數字對小朋友來(lái)說(shuō)很重要，為什么?

　　活動(dòng)建議

　　引導幼兒多方面發(fā)現、關(guān)注、了解生活中的數字。

　　活動(dòng)反思

　　《幼兒園教育指導綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見(jiàn)：能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣，使兒童體會(huì )數學(xué)與人類(lèi)社會(huì )的密切聯(lián)系，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)對數學(xué)的理解和應用數學(xué)的信心。當前的社會(huì )已步入一個(gè)數字時(shí)代，數字已隨處可見(jiàn)，并正日益顯示出它無(wú)窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子，也每天接觸著(zhù)出現在不同地方，發(fā)揮著(zhù)不同作用的數字。