學(xué)習認知4的組成

學(xué)習認知4的組成1

　　教案目標：

　　1、學(xué)習將數量為4的物品分成兩份，感知總數與部分數之間的關(guān)系。

　　2、認識、理解分合號和分合式，并用語(yǔ)言描述分合的過(guò)程和結果。

　　教案準備：

　　橘子圖片、記錄表若干，筆、兩面分別是紅、綠的圓片若干，有分合號的記錄紙若干。

　　教案過(guò)程：

　　一、“分橘子”游戲，感知總數與部分數之間的關(guān)系，初步感知4的組成。引導語(yǔ):老師想請小朋友把4個(gè)橘子分給爺爺奶奶，首先請小朋友數出4張橘子卡片，并在最上面的括號里寫(xiě)上數字4，分一次并記一次，記的和分的要一樣，看看有幾種不同的分法。

　　二、幼兒展示記錄結果，師幼分享交流。

　　1、提問(wèn)交流：你們把四個(gè)橘子分給爺爺奶奶，可以怎么分，有幾種分法？（要求幼兒看著(zhù)自己的記錄卡回答，教師在黑板上記錄）

　　2、引導幼兒表述：第一種方法是爺爺分到1個(gè)橘子，奶奶分到3個(gè)橘子，合起來(lái)是4個(gè)橘子。

　　三、用數字和分合號記錄分合結果

　　1、“”是分合號，表示分合的意思，可以讀成“4可以分成1和3”

　　2、師幼互動(dòng)，分別填寫(xiě)4可以分成2和2，2和2合起來(lái)是4，4可以分成3和1，3和1合起來(lái)是4。

　　四、幼兒分組操作，進(jìn)一步感知4的組成。

　　“翻圓片”游戲：分別從籃子里取出2，3，4個(gè)圓片，每次游戲時(shí)先把圓片按照同一種顏色排好，翻動(dòng)前面一部分圓片，看看翻出的不同顏色圓片有幾個(gè)，寫(xiě)上數字幾原來(lái)顏色的圓片又有幾個(gè)，也寫(xiě)上數字。每次翻出的結果不能一樣，看看各有幾種不同的結果。

學(xué)習認知4的.組成2

　　教案準備

　　課件、山洞4個(gè)、水果（每人4個(gè)）。

　　教案過(guò)程

　　一、師幼隨音樂(lè )進(jìn)入教室。

　　二、以故事引入，讓幼兒初步感受3添上1是4。

　　師：小朋友，你們過(guò)生日嗎？過(guò)生日的時(shí)候會(huì )邀請誰(shuí)來(lái)和你們一起過(guò)？今天我們班也來(lái)了一位客人（出示猴奶奶）因為今天她過(guò)生日，她邀請了小猴子來(lái)和她一起過(guò)生日。

　　1、師：小朋友你們看來(lái)了幾只小猴？（出示課件3只猴子）師幼點(diǎn)數。

　　師：3只小猴用數字幾表示？（數字3表示）

　　師：除了這3只小猴，你們看還有沒(méi)有客人來(lái)？

　　師：又來(lái)了一只小猴，現在一共來(lái)了幾只小猴？（4只小猴）我們一起數數吧（師幼點(diǎn)數）。

　　師：4只小猴用數字幾來(lái)表示？（數字4來(lái)表示）。

　　師小結：3只小猴添上1只小猴變成4只小猴，也就是3添上1是4。

　　2、師：有只小猴可調皮了，看！它躲起來(lái)了（師操作課件，去掉一只小猴子）。

　　師：現在剩了幾只小猴？（剩了3只小猴）師幼點(diǎn)數，看！它又回來(lái)了，（師點(diǎn)出一只小猴子）現在是幾只小猴？（4只小猴）。

　　三、鞏固復習3添上1是4。

　　1、師：4只小猴都到齊了，猴奶奶為小猴們準備了很多好吃的，你們說(shuō)小猴子愛(ài)吃什么？（幼兒自由討論）

　�。ㄆ聊簧铣霈F3只香蕉）師問(wèn)：這是什么？有多少？（師幼點(diǎn)數）

　　2、師：一共有幾個(gè)香蕉？數一數。師幼點(diǎn)數。4只小猴，3個(gè)香蕉夠不夠吃？怎樣才能讓每只小猴都有1個(gè)香蕉？（引導幼兒說(shuō)出3添上一是4）。

　　師幼小結：3個(gè)香蕉添上1個(gè)香蕉變成了4個(gè)香蕉，也就是3添上1是4。

　　3、師：（看課件）桌子上有幾個(gè)杯子？（3個(gè)）4只小猴3個(gè)杯子夠不夠用？怎么才能讓每只小猴都有1個(gè)杯子？（引導幼兒說(shuō)出3添上1是4）。

　　師幼小結：3個(gè)杯子添上1個(gè)杯子變成4個(gè)杯子，3添上1是4。

　　四、幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固4的形成。

　　師：猴奶奶請你們幫她分一下水果，你們數數盤(pán)子里有幾個(gè)蘋(píng)果？（3個(gè)）怎么才能把盤(pán)子里的3個(gè)蘋(píng)果變成4個(gè)？（幼兒操作）

　　師小結：3添上1是4。

　　五、游戲——智斗大灰狼

　　游戲規則：場(chǎng)地內有4個(gè)小圈做山洞，師扮狼。游戲開(kāi)始時(shí)放音樂(lè )，幼兒圍成大圈順時(shí)針繞小圈走，音樂(lè )一停大灰狼出現，幼兒快速躲進(jìn)山洞中（每個(gè)山洞只能躲3個(gè)幼兒）幼兒躲好狼開(kāi)始打洞，當狼發(fā)出“砰”的聲音時(shí)，這個(gè)洞口被打開(kāi)，在洞里的孩子要快速的轉移到其他三個(gè)洞里，但是每個(gè)洞里只能再進(jìn)一個(gè)孩子（游戲可以循環(huán)進(jìn)行）。

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